內容提要
本書講述的是三個高中生真實的成長故事,是作者已出版《教你如何讀高中》著
作的姊妹篇,專門為高中生家長而寫。
韓卓凡、王宇辰和尚天天畢業于東湖大學附屬中學,他們的中考成績大致相同。
在家長的主導下,他們分別選擇了三所不同的重點中學讀高中。東湖大學附屬中學校
長每月給他們開講一次“羅家山課堂”,希望他們將來能夠成為社會有用人才。三個
孩子的家長陪孩子讀完了高中三年。由於他們父母及其所屬學校的教育理念不一樣,
三個學生出現了三種截然不同的心智成長過程與高考結果。尚天天去美國讀世界名
校
作者簡介:
肖信斌
1 962年生,中學高級教師。1 98 1年
任中學語文教師,1 984年任中學教務主
任,2 0 O 5年任湖北省天門中學校長,
2 0 0 8年至今任武漢大學附屬學校校長。他
反對把學生培養成為“高分、名校、低
能”的考試機器,宣導並實踐讓學生成為
社會有用人才的教育理念。著《一個中學
校長與學生兒6次淡話二》,獲2009年全國
優秀暢銷書一等獎。 《怎樣陪孩子讀高
中二》是他寫給家長的另一部探索學生成才
秘笈的著作。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:肖信斌
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本書講述的是三個高中生真實的成長故事,是作者已出版《教你如何讀高中》著
作的姊妹篇,專門為高中生家長而寫。
韓卓凡、王宇辰和尚天天畢業于東湖大學附屬中學,他們的中考成績大致相同。
在家長的主導下,他們分別選擇了三所不同的重點中學讀高中。東湖大學附屬中學校
長每月給他們開講一次“羅家山課堂”,希望他們將來能夠成為社會有用人才。三個
孩子的家長陪孩子讀完了高中三年。由於他們父母及其所屬學校的教育理念不一樣,
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1 962年生,中學高級教師。1 98 1年
任中學語文教師,1 984年任中學教務主
任,2 0 O 5年任湖北省天門中學校長,
2 0 0 8年至今任武漢大學附屬學校校長。他
反對把學生培養成為“高分、名校、低
能”的考試機器,宣導並實踐讓學生成為
社會有用人才的教育理念。著《一個中學
校長與學生兒6次淡話二》,獲2009年全國
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中二》是他寫給家長的另一部探索學生成才
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