我國法學教育秉承大陸法系的傳統,通過法學知識的傳授,使學生理解與掌握相關法律。雖然在課堂講授過程中可能會結合法學原理的闡述講解個別案例,但案例講解從來都不是法學教育的主要內容,而是使學生加深對法學知識理解與熟悉的輔助手段。隨著我國案例指導制度的建立,指導性案例在司法實踐中的作用越來越大。在這種情況下,我國法學教育應當在繼續注重法學知識傳授的同時,引入判例教學法,以改變法學教育呆板、陳舊、僵化的狀況,為法學教育增添活力,使法科學生能適應社會之需要。陳興良教授《判例刑法學》(上下卷)一書出版於2009年,這是我國首部按照刑法理論體系進行編寫的刑法判例研究的著作。為適應刑法判例教學的需要,陳興良教授從中精選了總論與各論共計30個專題,並對所引案例的案情作了適當的精簡,由此編成這本《判例刑法學(教學版21世紀高等院校法學系列精品教材)》。陳興良所著的《判例刑法學(教學版21世紀高等院校法學系列精品教材)》的出版,為刑法判例教學提供了教材,對於判例教學法在我國法學教育中的採用具有重要意義。
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