親自動手做實驗，是學生最喜歡的活動之一，也是開發學生創造能力的良好機會。科學教育的重點在課堂，但是課外也是一個廣闊的天地。如何提高小學科學教師的實驗教學水準，引導和推動實驗教學工作的有效開展，充分發揮實驗教學在轉變育人模式、推進素質教育中的突出作用，更好地培養符合時代要求的創新人才？如何促進學生在課外的時間開展科學觀察實驗活動？《最受師生喜愛的創意科學實驗小學卷》為我們提供了很好的借鑒。它像一位導師和引領者，帶領學生走進日常生活中的科學世界，解開常見現象背後的科學秘密，引導學生不斷探索新奇的科學世界，
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