本書以詩歌意象的載體——語言,即詩歌意象語言為研究對象,從語言學角度出發,運用普通語言學、文化語言學、符號語言學、修辭學、對比語言學、心理語言學等理論,以、漢、英詩歌作品為例,對詩歌意象語言進行多角度的探討。
章節試閱
詩歌語言相對於日常語言來說,之所以被稱為“隱喻式的語言”(束定芳,2000:12),根本原因就在於詩人建構詩歌意象語言時,其思維方式和語言修辭手段都是隱喻性的。在建構詩歌意象語言時,隱喻可以作為一種獨特的修辭手段,也可以代指其他修辭手段,正如西方學者所說:“隱喻一詞既是一個普通的術語,用於意象和思想之間所有形式的詩性連接,也是一個專門的術語,不用於直接表達思想的連接(A is like B),而是用於以一種事物代替另一種事物的連接(A is B-ish, or A B's ; Albert is a dog or Albert barked at me.)”(Scholes et al,1978: 535-536)本書中有關“詩歌意象語言是隱喻性的”,是取意於廣義的隱喻,是將隱喻當作一個普通的術語來界定的,即建構詩歌意象語言的語言方式是隱喻性的,這種方式囊括了建構詩歌意象語言所使用的各種修辭手段,如比喻的各種形式、比擬、誇張、象徵、雙關等等。
詩歌意象語言的本質特點,就在於詩人運用隱喻性的方式,通過對外在事物、景物的選擇,將內在的情感和體驗投射到客觀事物上,與客觀事物融合為一體。事實上,詩人通過隱喻性的意象語言,將心靈物化,或將物心靈化。
……
詩歌語言相對於日常語言來說,之所以被稱為“隱喻式的語言”(束定芳,2000:12),根本原因就在於詩人建構詩歌意象語言時,其思維方式和語言修辭手段都是隱喻性的。在建構詩歌意象語言時,隱喻可以作為一種獨特的修辭手段,也可以代指其他修辭手段,正如西方學者所說:“隱喻一詞既是一個普通的術語,用於意象和思想之間所有形式的詩性連接,也是一個專門的術語,不用於直接表達思想的連接(A is like B),而是用於以一種事物代替另一種事物的連接(A is B-ish, or A B's ; Albert is a dog or Albert barked at me.)”(Scholes et ...
目錄
第一章 引論
1.1 問題的提出
1.1.1 選題動因
1.1.2 研究意義
1.2 相關術語的界定
1.2.1 意象
1.2.2 詩歌意象
1.2.3 詩歌意象語言
1.3 本書的基本構想
1.3.1 研究物件
1.3.2 研究方法
1.3.3 語料說明
1.3.4 結構安排
第二章 詩歌意象理論溯源
2.I中國詩歌意象理論研究
2.2 西方詩歌意象理論研究
2.3 中西方詩歌意象理論的相互影響
2.4 中西方詩歌意象理論的對比
2.4.1 中西詩歌意象理論的差異
2.4.2 中西詩歌意象理論的相同點
2.5 小結
第三章 詩歌意象語言研究綜述
3.1 詩歌意象語言的研究現狀
3.1.1 意、象、言三者關係的研究
3.1.2 詩歌意象語言的分類研究
3.1.3 詩歌意象語言的組合方式研究
3.2 詩歌意象語言研究的不足
3.3 小結
第四章 詩歌意象語言的性質
4.1 詩歌意象語言與日常語言的聯繫
4.1.1 日常語言的語符整體構成詩歌意象語言的語符形式
4.1.2 詩歌意象語言審美價值的實現須借助於日常語言的概念意義
4.2 詩歌意象語言與日常語言的差異
……
第五章 詩歌意象語言的用詞特點
第六章 詩歌意象語言的建構
第八章 詩歌意象語言的理解
第九章 漢英詩歌景觀意象語言的舉要分析
第十章 漢英詩歌植物意象語言舉要分析
第十一章 漢英詩歌動物意象語言舉要分析
第十二章 結語
參考文獻
後記
第一章 引論
1.1 問題的提出
1.1.1 選題動因
1.1.2 研究意義
1.2 相關術語的界定
1.2.1 意象
1.2.2 詩歌意象
1.2.3 詩歌意象語言
1.3 本書的基本構想
1.3.1 研究物件
1.3.2 研究方法
1.3.3 語料說明
1.3.4 結構安排
第二章 詩歌意象理論溯源
2.I中國詩歌意象理論研究
2.2 西方詩歌意象理論研究
2.3 中西方詩歌意象理論的相互影響
2.4 中西方詩歌意象理論的對比
2.4.1 中西詩歌意象理論的差異
2.4.2 中西詩歌意象理論的相同點
2.5 小結
第三章 詩歌意象語言研究綜述
3.1 詩歌意象語言的研究現狀
3.1.1 意、象、言...
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