作者簡介:
宗文革,北京教育學院豐台分院學前教研室教研員,幼稚園高級職稱。從事學前教育教學實踐與研究25年,帶領各類型幼稚園在教育教學一線開展實踐研究。獨立承擔北京市“十五”“十一五”課題研究,曾發表多篇論文,主編了《幼稚園五大領域主題活動課程》《大拇指教育》《讀懂孩子--孩子的微表情》等圖書。擔任中國教育學會“十一五”科研重點課題“O~3歲早期教育師資培訓研究”北京指導教師以來,在研究0~3歲早教現狀的基礎上,大膽創新,與豐台區學前科一起成立了“豐台區早教聯合體”,堅持帶領三十餘所幼稚園定期開展早教研究工作,並
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宗文革,北京教育學院豐台分院學前教研室教研員,幼稚園高級職稱。從事學前教育教學實踐與研究25年,帶領各類型幼稚園在教育教學一線開展實踐研究。獨立承擔北京市“十五”“十一五”課題研究,曾發表多篇論文,主編了《幼稚園五大領域主題活動課程》《大拇指教育》《讀懂孩子--孩子的微表情》等圖書。擔任中國教育學會“十一五”科研重點課題“O~3歲早期教育師資培訓研究”北京指導教師以來,在研究0~3歲早教現狀的基礎上,大膽創新,與豐台區學前科一起成立了“豐台區早教聯合體”,堅持帶領三十餘所幼稚園定期開展早教研究工作,並
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