一休憩室（2）
二休憩室（3）
三休憩室（4）
四休憩室（5）
附錄一資料
附錄二語法解釋索引
附錄三詞彙表
課文內容選擇日本社會兩個典型場景，即日語教室和貿易商社。課文采取對話形式，可使學習者逐步體會現代日語口語的特點。對話涉及內容廣泛，語言素材都選自某一特定環境使用率極高的日常用語。本書共使用詞彙1150個，漢字513個，連同初級教材中出現的詞彙和漢字，如熟練掌握後，可滿足日本社會一般生活會話的需要。本書共編成課文40課，每20課為一個級別，這本《強化聽說日本語（高級）》包括4-3級（6-5級為初級，2-1級為高級）。本書每課由課文、新單詞、新出文字、語句解釋、課文譯文、句型練習、聽力練習、語法和造句（作文）練習構成。其次，每5課後有一次聽力測驗。
作者簡介：
黑羽榮司，男，1928年生午日本秋田市，畢業於愛知大學文學部英文科。青年時期即投身日中友好活動，主要從事日文和英文教學工作，獲得專門教授外國人日語的“能力檢定試驗合格”證書。自1996年被聘來華教授日語以來，先後在津，京等地授課所用教材即其自著《強化聽說日本語》（初級，中級、高級），後經在教學實踐中不斷完善，最終完成了這套專門適合中國人學習日語聽說能力的教材。
作者曾著有日語教科書《用日語學日語》(初級、中級)、《對現代日語語法的2項建議》及推理小說《神仙的鎖鏈》，歷史小說《自為王以來》等。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者：[日]黑羽榮司
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課文內容選擇日本社會兩個典型場景，即日語教室和貿易商社。課文采取對話形式，可使學習者逐步體會現代日語口語的特點。對話涉及內容廣泛，語言素材都選自某一特定環境使用率極高的日常用語。本書共使用詞彙1150個，漢字513個，連同初級教材中出現的詞彙和漢字，如熟練掌握後，可滿足日本社會一般生活會話的需要。本書共編成課文40課，每20課為一個級別，這本《強化聽說日本語（高級）》包括4-3級（6-5級為初級，2-1級為高級）。本書每課由課文、新單詞、新出文字、語句解釋、課文譯文、句型練習、聽力練習、語法和造句（作文）練習構成。其次，每5課後有一次聽力測驗。
作者簡介：
黑羽榮司，男，1928年生午日本秋田市，畢業於愛知大學文學部英文科。青年時期即投身日中友好活動，主要從事日文和英文教學工作，獲得專門教授外國人日語的“能力檢定試驗合格”證書。自1996年被聘來華教授日語以來，先後在津，京等地授課所用教材即其自著《強化聽說日本語》（初級，中級、高級），後經在教學實踐中不斷完善，最終完成了這套專門適合中國人學習日語聽說能力的教材。
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