本書以數位化教學實踐為基礎, 調研分析案例為主線, 系統梳理了傳統文化元素數位化展示的內在邏輯和實現方式, 探討了新媒體發展時代傳統文化元素的數位化內在動力, 對非物質文化遺產數位化保護有著指導意義。書稿內容原創性較強, 具有較高的學術價值。
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