中小學生必讀的趣味故事

生活中充滿各式各樣的狀況，只要頭腦轉個彎，
「囧」境變順境，趣味笑哈哈！
機智的趣味、出糗的趣味、大自然的趣味，
不只令人捧腹大笑，更能檢視藏身於趣味之後的道理。

《中小學生必讀的趣味故事》精選十八篇橫跨古今的中西方童話及寓言故事。
故事內容以小寓大，引導讀者體驗生活中各式各樣的趣味。
〈王藍田食雞子〉衝動急躁非但不能解決事情，反而會鬧出更多笑話。
〈小貓不工作〉運用婉轉的方法，引導對方改過，並維持對方的尊嚴。
〈鍾家兄弟巧應答〉得體合宜的機智言語，可以化解尷尬場面，保持氣氛融洽。
藉著「名言佳句」引導，閱讀經典故事，並透過「錦囊妙計」、「隆中對策」的問題，深入思考故事核心的同時，學習檢視自己的生活。
每篇選文設計有「想一想」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元，一氣呵成做最完整的整理介紹，不僅適合孩子自己閱讀，更適合師生、親子共讀。

【分類】知識類讀物（人文、語文、歷史）
【教育部六大學習主題】生命教育
【品德教育12項核心價值】正念、勤儉、關懷、尊重、正義、誠信

◎特色
1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。
2. 專為高年級以上學生精選十八篇趣味故事。
3. 內容設計有：
「想一想」：以名言佳句做引言，引導該篇的中心思想。
「請聽我說」：介紹故事的出處及故事發展主軸。
「錦囊妙計」：能由故事獲得答案的基本問題，訓練孩子基礎閱讀。
「隆中對策」：幫助孩子思考的進接問題，建議和親師共同討論分享。
「妙筆生花」：有照樣造句、句子仿寫、短文續寫等試題，可作為基礎寫作練習。
「漫畫」：以可愛的四格漫畫幽默呈現故事精采情節。
4. 書末「大重點‧小整理」，方便家長和教師在陪讀和教學時使用。
5. 可提升中小學生閱讀和作文能力。
6. 故事標示注音，適合作中小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。

作者簡介：

吳淑芳
國立台灣師範大學社會教育研究所（四十學分班）、國立台北師範學院輔導教學碩士。92-99年期間 曾任新北市國民教育國語文輔導團召集人。
現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。

吳惠花
國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委員（2006~2011）。
現任：新北市鄧公國小教師兼教務主任、教育部國語文領域課程與教學諮詢教師。

忻詩婷
國立新竹師範學院語文教育系、市立台北教育大學應用語言文學研究所碩士肄業。曾任新北市國民教育國語文輔導團深耕輔導員。
現任：新北市永和區頂溪國小輔導主任。

繪者簡介
古氏
從小喜歡漫畫，最初接觸的漫畫是哆啦Ａ夢。漫畫之所以動人，不僅是題材多元，就算語言不通，也能透過看圖說故事，了解作者想要傳達的意念。因而在求學過程中，每到上課到無聊之際，便會開始塗鴉，因而就這樣愛上了畫圖，真是個很奇妙的過程。

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