@第一章孩子真的出問題了嗎
*「孩子出現問題了！」當這類話語頻頻出現在報紙、電視上的時候，家長們的視線也因此被牽引。什麼是「孩子的問題」？一般我們認為，「孩子的問題」是指那些由於受到家庭、學校、社會等方面的不良因素影響及個人自身問題，在心理、行為、認知和學習方面偏離正常狀態的孩子。由此我們不得不思考：「孩子的問題」根源究竟在哪裡？問題真在孩子嗎？孩子在成長過程中必然會遇到很多棘手的問題，也許讓家長們很火大，也很驚慌，但是家長們在關注孩子身上出現的問題時，不應該只從孩子的身上找，更應該挑挑自己身上的毛病。也許，正是自己身上的某個習慣、某個問題讓孩子出現了問題！
允許孩子有自己的見解、主張
中國的父母大多喜歡自己的孩子聽話，認為只要孩子聽話就什麼都好說。其實這是一種變相的霸權，聽話的孩子沒有主張，家長便於管理。還有很多家長喜歡為孩子包辦一切事物，像在家裡替孩子整理書包、準備物品、收拾床鋪、送上車，等等，不勝枚舉。甚至有些孩子已經上大學了，自理能力還是很差，就是因為在上大學之前的生活中都是父母包辦，他們雖然已經成年，但是心理尚沒脫離父母的照顧，凡是生活上的事情都需要父母來處理。
小明上高中的時候，由於學校是封閉式管理，學生百分之九十五都是住校。與她同一個寢室的同學李漾莙，她的所有的衣物，包括襪子、內衣褲等都是每週由父母來取回家再洗。高中三年，李漾莙只給自己洗頭、洗澡，衣物都是父母洗的。
上文中的李漾莙之所以如此，原因有二：一是孩子從小沒有這個習慣，家長沒有給孩子創造生活自理能力的機會；二是家長認為孩子應該以學習為重，家務事之類的事的就由父母代勞。
現在很多孩子讓父母包辦了一切，沒有自己的見解和主張。的確，一個溫馴聽話的人步入社會後，不容易與他人發生意見衝突，尤其是對上級百依百順，容易博得一些上司的歡心。女孩子更是如此，將來結婚後能聽從丈夫，可以當一個好妻子。但是，要求孩子聽話，實際上是使孩子喪失了獨立性，而變成了一個沒有責任感、不用頭腦而怯懦的人。當然，這樣的孩子也許在某種特定的社會裡，可以做一個很好的員工。但是，一個溫馴的員工是要被多元的、開放的社會所淘汰的。所以，每個人都應當有自己的見解和主張，不能一味的服從。
有一篇網路文章《你有選擇的權利》，是一個華僑寫給中國孩子的。這篇文章告訴中國的孩子們要有自己選擇的權利，但是中國的孩子們雖然有選擇的權利，可是大多數父母們卻並沒有將這種權利賦予自己的孩子。他們喜歡替孩子做主，按自己的意願規劃孩子們的人生道路。就是在日常的生活瑣事上，也時常剝奪孩子的自主權。
有時候買衣服，孩子和父母的眼光不一樣。孩子看衣服都要好看的，注重樣式，而品質好與不好無所謂，而父母總是要買品質好的，樣式則放在次要考慮範圍，本來孩子覺得不好看的衣服，可是媽媽卻硬要孩子去試穿。媽媽們經常說的就是「先試穿看看吧」。如果孩子說不好，媽媽們就會發脾氣，說孩子審美怎麼怎麼樣，什麼都看不上，通常把簡單的事情上升到一個高度，並且言語過激。
這類事情屢見不鮮，媽媽們對這樣的事情都不怎麼在意，不認為自己的行為有什麼不對。她們喜歡替孩子包辦一切、包括生活中的一切。但是，經常讓孩子處於依賴和安全感中，對孩子的成長反而不利，如果一旦父母有疏忽，或孩子離開了父母，他們就會束手無策。
一個人在成長的過程中，不可避免的會有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經過無數次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說的「失敗乃成功之母」。孩子的成長也是一樣，大人應放手讓孩子在他生活的小範圍內自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中吸取教訓而成長起來。如果從小一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成依賴性，那樣反而容易出事。
我們經常會看到這樣的畫面：滑雪場裡經常發生的骨折事故,大都發生在和緩的斜面，而不是在陡峻的斜面。建築工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發生在接近地面的地方，而不是在高處。這些都是因為越是不大危險的地段，人們的安全感不強反而造成心理上的鬆弛和注意力的分散。
所以，為了孩子的健康成長。我們應該從小培養孩子擁有自己的見解和主張。父母在孩子表達自己的意見時，絕對不要用「你要聽爸爸媽媽的話，好孩子！」來壓他。要允許孩子有自己的見解和主張，不要把自己的意志時刻強加於孩子，仿佛只有自己才是正確的。即使父母發現或認為孩子所說的話不對，也應該允許孩子說話，因為孩子的想法和主張不正確是常有的，父母可以加以解釋和糾正。因為這正是教育和培養孩子獨立思考的好機會，只是語氣應該親切，這樣的話就可以糾正孩子的錯誤主張，培養出孩子正確的觀念、獨立的思考能力和靈活的頭腦。
想要培養有主見的孩子，父母應該怎樣做呢？
其一，不要用「聽話」來稱讚孩子，要根據實際情況選用別的詞語。
例如：「聽話，我們不要買那個玩具，好嗎？」可改為：「你沒有買那個劣質的玩具，你知道愛惜自己了，媽媽真高興。」
其二，不要用「不聽話」來呵斥你的孩子，要根據實際情況選用別的語彙。
例如：「你這孩子怎麼這麼不聽話，不讓你拿這個玩，你偏拿，存心作對是不是？」可改為：「你要是先把作業做完，再拿這個玩具玩，那一定會玩得更開心，也不用晚上再寫作業了，是不是？」
其三，在生氣的時候也要冷靜下來，聽從孩子的辯解，不要輕易說「閉嘴！你怎麼就是不聽話」來呵斥孩子。要給孩子機會來表達他的觀點和想法，不要壓制孩子。
其四，在語言上不要吝嗇誇獎孩子。
其五，父母在心裡應該時時警惕，如果發現孩子一味順從大人，而自己卻不是信任孩子，訓練孩子主動的去思考，獨立做決定，就應該給自己敲響警鐘。
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