1. 這一切至今仍然存在！
「弗拉狄米爾，我要告訴你什麼是共同的創造，這樣每個人就能夠回答自己的問題。請先聽我講，然後在書裡描述造物者偉大的創造。請你仔細聽，試著用你的靈魂去體會神聖夢想的渴望。」
說完這些後，阿納絲塔夏不知所措地陷入沉默，一直看著我不講話。或許，她的不知所措是因為感覺到或看到我一臉不相信的樣子，覺得我懷疑她是否真的能描述共同的創造和神。
但老實說，為什麼我和別人不能懷疑？這位狂熱的隱士能天馬行空的東西也夠多了！她拿不出什麼歷史證據，而且就算可以斬釘截鐵地描述過去，也應該是歷史學家或考古學家。聖經和其他宗教經典都談過神，很多書都有提到，只是基於某些原因而對神有不同的詮釋。這難道不是因為沒有人能夠提出有份量的證據嗎？
「有證據，弗拉狄米爾。」阿納絲塔夏突然堅定又激動地回應我沒問出口的問題。
「證據在哪？」
「所有的證據、所有宇宙的真理，都永遠保留在每個人的靈魂之中。錯誤和謊言無法持久且會被靈魂摒棄，所以才有各種不同的理論拋向人類。謊言需要的包裝越來越新，所以才讓人類時常改變社會結構。人類想從中找出遺失的真理，卻是離它越來越遠。」
「但有誰可以證明，又是以什麼方式證明，每個人的靈魂或內在的什麼地方保有真理？如果確實如此，為什麼找不到呢？」
「正好相反，真理每天都努力地呈現在人類眼前。我們四周滿是永恆的生命，而生命的永恆就是真理創造出來的。」
阿納絲塔夏用雙手迅速貼地，沿著草地划過後伸到我面前。
「你看，弗拉狄米爾，或許這能消除你的懷疑。」
我端詳了一下，在向我伸來的手上有幾顆草的種子、一顆小雪松子，還有某種昆蟲在爬。我問她：
「這是什麼意思？像雪松子是代表什麼嗎？」
「弗拉狄米爾，你看。這顆種子雖然還小，但如果種在土裡，就會長出高大的雪松──不是橡樹，不是楓樹，不是玫瑰，只能是雪松。雪松會再產出這樣的種子，和最初的那顆一樣帶著原始起源的所有訊息。如果種子在數百萬年之前或之後碰到土壤，也只有雪松能夠破土而出。在每一顆種子裡，也就是神的完美創造中，造物者都放滿了所有訊息。即使過了數百萬年，造物者的訊息也無法被抹滅。至於屬於最高創造的人類，造物者在創造的那一瞬間，就將一切給了人類。受到偉大夢想啟發的天父，已將所有的真理和未來的成就，全數獻給祂最愛的孩子。」
「那我們最終要如何得到這些真理？是從我們裡面的什麼地方嗎？腎臟、心臟，還是大腦？」
「從感覺。試著用自己的感覺判斷真理，相信自己的感覺，從以金錢為目標的預設跳脫出來。」
「那好，如果妳知道什麼的話，就說出來吧，或許有人可以用感覺理解。像是……神是什麼？科學家能用任何科學公式描述嗎？」
「科學公式？公式會衍生到環繞地球不止一圈，停止後又會有新的公式誕生。神並不小於一切思想能及的事物，祂是蒼天，祂是真空，而且看不見。用理智去瞭解祂是無意義的，你要將地球上的所有公式、宇宙的所有訊息，塞進你靈魂中的小粒子，然後化為感覺，接著讓你的感覺釋放出來。」
「但我要感覺什麼？說得再簡單、具體、清楚一點。」
「神啊，幫幫我！請幫助我單用現代的詞語組合，建立適當的意象。」
「看吧，詞窮了。妳還是先讀一下辭典，裡頭有現代生活中使用的所有詞。」
「有是有，但現代的書沒有先祖用來描述神的字眼。」
「妳是指古斯拉夫文嗎？」
「更早。在古斯拉夫字母發明以前，人類就有方法向後代傳遞思想了。」
「阿納絲塔夏，妳在說什麼？大家都知道，正規書寫體是源自兩名正教傳教士，他們叫什麼來著……我忘了。」
「你想講的大概是西里爾和美多德吧？」
「對，要知道是他們發明了字母。」
「說得更精確點，是他們改變了我們祖爺爺和祖奶奶的書寫方式。」
「怎麼改變的？」
「下令改變的，為的是要永遠抹煞斯拉夫文化、從人類的記憶中刪除任何殘留的原初知識，以及創造全新的文化，讓人民臣服於外來的祭司。」
「這與書寫方式和新的文化有什麼關係？」
「假設現在孩子學的是外文書寫和口說，而且不准他們使用原本的語言，弗拉狄米爾，請告訴我，你的後代要如何知道現在的事情？當一個人被剝奪過往的知識，只要把新的思想講得很重要，就很容易對他灌輸新的思想，他也會任由你隨便描述他先祖的事情。語言消失時，文化也會隨之而去，背後的算計就是如此。但有此目的的人並不曉得，真理的幼苗會永遠留在人的心中，誰也看不見，只要一滴純淨的露水就能成長茁壯。注意觀察，弗拉狄米爾，請你接受我說的話、感受背後的意義。」
阿納絲塔夏一下用緩慢的速度講話，一下飛快地說完整段話，一下突然沉默，思考片刻後又像是憑空擠出一連串我們不熟悉的句子。她說的話有時會參雜一些我沒聽過的字，但每當她說出意思模糊的詞時，她彷彿都會顫動一下，換成正確或比較好理解的詞。她在提到神時，好像都想試著證明什麼：
「大家都知道人是按照神的形象創造的，但是是指哪一方面？你身上有什麼神的特徵？你有想過這點嗎？」
「沒想過，沒有機會去想，不如妳直接告訴我吧。」
「當人忙碌一整天後睡著時，當不再感受到自己放鬆的身體時，部分的無形能量群──第二個『我』──就會離開身體。對這些能量而言，此刻不再有任何俗世的界線，沒有時間和距離。你的意識在剎那間克服了宇宙的任何限制，你的感覺群體會感受過去或未來的事件，加以分析後與現今比較，然後開始做夢。這證明了人不是只靠肉體感受浩瀚的宇宙，他那神賦予的思想正在創造。只有人的思想可以創造其他世界，或者改變已經創造出來的事物。
「人有時會在睡夢中因驚嚇而大叫。脫離俗世紛擾的感覺群體，因為過去或未來的事件而受到驚嚇。
「人有時會在睡夢中創造，他們的創造或快或慢地試圖化為地球上的形體。至於是化為醜陋的形體，還是綻放著和諧之氣，這一部分或完全是取決於靈感在創造中的參與程度、創造瞬間對所有面向考量的準確和精細程度，以及靈感對神聖的『我』的強化程度。
「全宇宙只有神和神的兒子──也就是人──天生具有創造的能力。
「神的思想是一切的起源，祂的夢想化為有生命的物質。人在行動之前，會先有想法和夢想。
「全地球的人都有一樣的創造機會，只是人人使用的方式不同。人類在此享有絕對的自由，是有自由的！
「現在請你告訴我，弗拉狄米爾，神的孩子現在都有什麼樣的夢想？就以你、你的親朋好友為例好了，他們都把自己具創造力的夢想拿來做什麼？你都拿來做什麼？」
「我嗎？嗯……還要問做什麼嗎？就和每個人一樣，我盡可能地賺錢，讓生活穩定。我買了車，而且不只一輛。我還有其他很多生活必需品，像是不錯的家具。」
「就這樣？你把神賦予你天生且具創造力的夢想都用在這些地方？」
「大家都是這樣用的。」
「怎麼用的？」
「用在錢上啊！沒有錢怎麼生活？舉例來說，有錢才能穿得正常、吃得更好、可以購物、買東西喝。一切都理所當然，妳怎麼還問我『用在哪裡？』。」
「為了吃，為了喝……。弗拉狄米爾，你要明白，這些在一開始就給了所有人，而且豐饒無缺。」
「給了所有人？可是這後來都到哪了？」
「你覺得呢，到哪了？」
「嗯，我覺得那些原始的衣服早就破爛磨損了，最早的食物也在很久以前被所有人吃光了。現在時代已經不同，有不一樣的服飾流行，對食物的口味也變了。」
「弗拉狄米爾，神給孩子的是永恆不朽的衣服、永不枯竭的食物資源。」
「妳說的一切現在都在哪？」
「到現在都還留著，都還存在。」
「那就告訴我在哪裡，要如何找到至今仍保留如此多資源的神祕地方？」
「只要用感覺去觀察，你會找到的。只有透過感覺，才能瞭解神聖夢想中創造的本質。」
25. 兩兄弟（寓言）
「不知道是多久以前，有對夫婦一直沒有小孩，妻子直到年老才生了兩個兒子，一對雙胞胎兄弟。妻子生產十分不順，在生完兩個兒子不久後，就到了另一個世界。
「父親請了一位保母，全心全意地照顧孩子，一路把他們養到十四歲。但就在他們十五歲時，父親也去世了。兩兄弟將父親安葬後，坐在房裡哀悼。這兩個雙胞胎兄弟，前後差了三分鐘出生，所以一個是哥哥，一個是弟弟。在默哀一段時間後，哥哥開口說：
『父親在臨終前難過地說，他沒能將生命的智慧傳給我們。我的弟弟，要是沒有智慧，你我該怎麼過活？要是沒有智慧，我們的家族只會在不幸之中延續下去。那些能從自己父親身上獲得智慧的人，可能會嘲笑我們的。』
『你別難過。』弟弟對哥哥說，『你常常在沉思，或許時間會讓你在沉思中獲得智慧。我一切都聽你的，我不用沉思也能過活，也依然覺得生活很美好。只要看到日出日落，我就很開心了。我就單純地過生活，忙田裡的事情，你可以好好學習智慧。』
『同意。』哥哥對弟弟說，『但待在家裡是求不到智慧的，這裡沒有。沒有人把智慧留在這裡，也不會有人把智慧帶給我們。但身為兄長的我，為了我們倆、為了代代相傳的家族，我決定要找出世間的所有智慧。我要找到並帶回家裡，送給後代子孫和我們自己。我要把父親留給我們的所有貴重物品帶在身上，然後走遍天涯，拜訪世界各地的智者，學習他們的所有理論，然後回到我出生的地方。』
『這會是條漫長的路。』弟弟語帶同情地說，『我們有一匹馬，你就帶著那匹馬和馬車吧，東西能載多少是多少，才能減輕一路上的負擔。我會留在家裡，等著你成為智者歸來。』
「兄弟倆分離了許久，年復一年。哥哥拜訪了一位又一位的智者，去了一座又一座的教堂，學習東西方的教導，又走遍大江南北。他擁有驚人的記憶力，敏捷的頭腦能快速地領會一切並輕鬆地記住。
「哥哥花了六十年左右遊歷全世界，走到頭髮和鬍子都已灰白。他好學的頭腦仍繼續流浪、精進智慧。這位年邁的流浪者成了最有智慧的人，開始有眾多弟子跟隨他。他對著這些求知心切的腦袋大方地講道，弟子無論是老是少，無不敬佩地專心聆聽。他的名聲總是在他抵達前便傳遍鄰里，村裡都知道，將有一位偉大的智者來訪。
「他就這樣帶著榮耀的光環，身邊圍繞一大群奉承的弟子，回到他六十年前、年僅十五歲時離開的家。這位頭髮灰白的智者一步一步地靠近他出生的村莊。
「村裡的人都上前迎接，頭髮同樣灰白的弟弟也開心地跑出來。他在成為智者的哥哥面前低下頭，喜極而泣地低語：
『祝福我吧，我的智者哥哥。回我們的家，讓我洗滌你長途跋涉的雙腳。回我們的家，我睿智的哥哥，好好休息吧。』
「他以莊重的手勢囑咐所有的弟子，要他們留在山坡上、接受村民的迎賓禮、展開智慧的對談，接著他便跟著弟弟回家。這位德高望重且灰髮蒼蒼的智者，走進上層寬敞的房間，疲憊地坐在桌前。弟弟開始用溫水幫他洗腳，同時聽著他的智慧言論。哥哥告訴他：
『我完成了自己的責任，學到許多偉大智者的教導，也建立了自己的理論。我不會待在家裡太久，現在我的任務是要指導他人。不過，既然我答應過要將智慧帶回家，我會履行承諾，在家裡待上一天。在這段期間內，我親愛的弟弟，我會告訴你最有智慧的真理。首先是：人人都應該住在美好的花園。』
「弟弟用編織精美的乾淨毛巾將哥哥的腳擦乾，盡心盡力地想讓哥哥開心。他告訴哥哥：
『你面前的桌子上有我們花園種的水果，嚐嚐看吧，我把最好的都摘給你了。』
「哥哥若有所思地吃著各種漂亮的水果，接著繼續說：
『地球上的每個人都應該種一棵家族樹。當他去世後，這棵樹將成為他留給後代的美好紀念，它會為後代淨化呼吸的空氣。我們都應該呼吸好的空氣。』
「弟弟露出慌張的神情，急忙地說：
『我睿智的哥哥，抱歉，我忘記開窗讓你呼吸新鮮空氣了。』他將窗簾拉開，打開窗戶後繼續說：『來，呼吸我們兩棵雪松帶來的空氣，是我在你離開的那一年種的。其中一棵是我用自己的鏟子挖洞種下樹苗，另一棵是我用我們小時候你常玩的鏟子挖的。』
「哥哥看著雪松陷入沉思，接著說：
『愛是一種偉大的感覺，不是人人都有機會擁有愛過著每一天，所以有一句至理名言說：所有人每天都要為愛努力。』
『噢，我的哥哥，你真是有智慧！』弟弟驚嘆地說，『你學得如此高深的智慧，讓我聽得太入迷了。抱歉，我居然還沒向你介紹我的妻子。』他對著門口大喊：『老婆子，妳在哪，我的小廚娘？』
『這不是來了嘛。』一個開心的老婦出現在門口，手裡拿著一盤熱呼呼的餡餅。『我剛剛忙著做餡餅。』
「開心的老婦把餡餅放在桌上，笑嘻嘻地對著兩兄弟做了個滑稽的屈膝禮，然後走向弟弟對他耳語，但她對丈夫說的話都被哥哥聽到了：
『老頭子，請原諒我，我要先離開了，我需要躺下來。』
『妳是怎麼回事，真是無禮，怎麼突然要休息呢？我們有貴客，我的親生哥哥啊，妳卻要……』
『不是這樣的，我現在頭昏腦脹，有點想吐。』
『妳這個忙碌的傢伙，怎麼可能會頭暈想吐？』
『大概要怪你了。沒錯，我們又有小孩了。』老婦帶著笑容，邊說邊跑著離開。
『很抱歉，哥哥。』弟弟羞赧地向哥哥道歉，『她不知道智慧的價值，總是嘻皮笑臉的，老了還是這樣。』
「哥哥陷入了更長的沉思。一陣小孩的吵雜聲打斷了他，他在聽到後開口說：
『人人都應該努力學習偉大的智慧，學習如何養育出幸福又有正義感的孩子。』
『我睿智的哥哥，告訴我吧，我很想讓我的孩子和孫子過得幸福。你看，我吵鬧的幾個孫子孫女走進來了。』
「兩個不到六歲的小男孩，以及一個四歲的小女孩站在門邊吵架。弟弟為了安撫他們，急忙地說：
『快點告訴我，你們在吵什麼。亂哄哄的，別吵到我們倆聊天。』
『噢！』比較小的男孩驚訝地說，『爺爺變成兩個人了，哪個是我們的，哪個不是，要怎麼分呀？』
『我們爺爺不就坐在這兒嗎？這不是很明顯嗎？』
「接著小孫女跑向弟弟，臉頰緊緊貼著他的大腿，玩著他的鬍鬚，對他嘰嘰喳喳地說：
『爺爺，爺爺！原本是我一個人要來找你，想給你看我學的新舞步，可是兩個哥哥自己跟來。一個想找你一起畫畫，你看，他帶了畫板和粉筆；另一個帶了長笛和笛子，他要你吹給他聽。爺爺，爺爺！但我才是第一個決定來找你的人，你和他們說啦，叫他們回家，爺爺！』
『不對，我才是第一個要來畫畫的，哥哥是後來才決定要來吹笛子。』帶著薄畫板的孫子說。
『現在有兩個爺爺，你們來決定，』孫女插話說，『我們誰才是第一個來的？拜託你們選我，不然我會哭得很難過。』
「智者憂喜參半地看著這群小朋友，皺著眉頭準備回答，可是話到嘴邊卻停了下來。弟弟慌張了起來，沒有讓沉默持續太久，迅速地從小朋友的手中拿了笛子，毫不猶豫地說：
『這沒什麼好吵的。跳舞吧，我活蹦亂跳的小美女。我會用長笛幫妳伴奏，笛子可以交給我們的小音樂家。而你呢，我的小藝術家，你可以畫下樂音奏出的圖案，還有這個小芭蕾舞者的舞姿。小朋友，趕快開始吧！』
「弟弟用長笛吹出美麗愉悅的樂章，孫子孫女同時入迷地跟著他，扮演著他們最愛的角色。未來的大音樂家試著跟上長笛的旋律；臉上泛著紅暈的小女孩像個芭蕾舞伶，開心地跳著自己的舞步；未來的藝術家勾勒出這個開心的畫面。
「智者不發一語，他懂了……當眼前歡樂的場景結束時，他站起身子說：
『弟弟，你還記得父親的舊鑿子和槌子嗎？請你拿給我，我想在石頭上刻出自己學到最重要的一課。我該走了，可能不會再回來。不要慰留我，也不要等我。』
「哥哥離開了。這位灰髮蒼蒼的智者和弟子一起走到一塊大石前，旁邊有一條道路繞過這塊大石──那條引領流浪者離鄉背井，到遠方尋找智慧的道路。白天過去了，到了晚上，這位年邁的智者還在石頭上敲敲打打，他想要刻出一段文字。就在他精疲力盡地完成後，他的弟子唸出石頭上的那段話：
流浪者啊，你要尋找的，其實都在你的身上。你不會找到什麼新的，相反地，每走一步，就會有所失去。」
阿納絲塔夏說完寓言後，安靜地用詢問的眼神看著我，大概是在想，我懂不懂這個寓言吧。
「阿納絲塔夏，我知道這個寓言是在說，哥哥談論的所有智慧，弟弟都已經在生活中實踐了，但只有一點我不懂，是誰教弟弟這些智慧的？」
「沒有人。在靈魂被創造出來的那一刻起，宇宙所有的智慧就永遠地存在每個人的靈魂中了。只是常有智者的靈魂狡猾地賣弄聰明，為了自身利益將人偏離最重要的事情。」
「偏離最重要的事情？但那是什麼？」
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