大家好,我是林學本,一個品學兼優,熱愛閱讀的五年級學生。這學期,我們學校換了一個新校長。校長年紀不小,說話帶有濃濃的鄉音,開學第一天,他就把「梧隆小學」說成了「烏龍小學」;還把我的名字念成「林小笨」,製造不少笑話。而他的第一項「政策」,就是推動唐詩閱讀,從李白開始。沒想到,當大家的學習正進入狀況時,校園裡居然出現一個自稱「躺屍魔王」的祕密客,對大家發下戰帖……
作者簡介:
阿德蝸,又稱Mr.蝸牛,本名陳文德,屏東大學畢業,研究所念的是環境管理。喜歡大自然,也喜歡攝影、音樂和藝術。在小兵出版的「小四愛作怪系列」、「三腳貓偵探團」瘋狂暢銷,紅遍校園。
推薦序
CP值最高的好書
台南市學甲國小 李雯娣老師
什麼!介紹「唐詩」?應該很無聊吧!雖然標題加了「烏龍小學」和「遊樂園」,我看也不過是光鮮亮麗的「唬人包裝」罷了……如果你一開始也這麼認為,相信我,從打開第一篇故事開始,你的書就闔不起來了,直到看完!
阿德蝸老師延續他「小四愛作怪系列」的寫作風格,以孩子最親近的班級生活為背景,塑造出各具特色的角色,在詼諧逗趣的對話情節中,不著痕跡的引入一首首唐詩,並在每一篇故事之後附上「詩詞學習版」──先簡略介紹這首詩的背景,再附上全首原詩,以及翻譯和註釋,讓讀者可以在看完每篇故事之後,認識這首唐詩,加深印象。
除了唐詩之外,阿德蝸老師也在故事中融入其他知識,例如:水仙尊王、幽靈竹節蟲、椿象……等等,還深入淺出的澄清了「玉階怨」不是五言絕句,而是樂府詩。另外,阿德蝸老師一直非常喜歡成語,書中當然也展現他令人拍案叫絕的成語運用功力。而如果是KUSO型的運用,也都會貼心的加上引號,避免小讀者誤會原來成語的詞意。仔細找找,每篇故事都藏有許多精采的成語喔!
說到KUSO,在「豆腐章的少年行」和「菜頭的餅乾」這兩篇故事中,阿德蝸老師分別玩了「少年行」和「玉階怨」的改寫遊戲,十分有趣。有興趣的老師和小朋友,不妨一起試試看。
另外,在經典的唐詩解析之外,「烏龍小學的唐詩遊樂園系列」還融入了和「三腳貓偵探團系列」相同的偵探動動腦元素,在「幽靈蟲事件」和「消失的小雞」這兩篇中,安排「Oh ! My God老師」和「躺屍魔王」來給小朋友們出難題!至於最後能不能順利救回校狗小白,還需要聰明的讀者一起動動腦筋。
整本書的最後,有很豐富的「知識補給站單元」──提供本書所介紹詩人資料和延伸的好詩賞析,以及對整個唐詩體制、分期、分派做了概念性的介紹,讓中年級讀者認識唐詩的大略輪廓;高年級以上的讀者,則能有「溫故知新」的機會。
我想到這麼多年來,每次向學生介紹阿德蝸老師的書之後,總會有孩子來找我「抗議」:「老師,很奇怪耶,我爸媽平常都不看書,為什麼要跟我搶阿德蝸老師的書看啦?」有趣的是,同時,也會有家長來跟我「反應」:「老師,現在小孩子的書怎麼變得這麼好看啊?我只是跟他借來翻一下,看看他買了什麼書,結果……不知不覺就看完了;我離開學校那麼久,還沒有好好看完過一本書捏!」(老師心裡OS:呵呵,可不是每一位作家都有這種功力喔!)……
「事實證明」,如果你的中高年級孩子還沒有養成閱讀習慣,阿德蝸老師的系列作品絕對是讓孩子打開閱讀之門的最佳「誘餌」,藉此增加孩子自己閱讀的自信;如果你的孩子已經有閱讀習慣,那麼「烏龍小學的唐詩遊樂園系列」更可以為孩子加深、加廣閱讀領域!
阿德蝸老師的書,有一種讓人可以笑著一口氣看完的魔力!(不管是小朋友還是大朋友喔!)好像讓你不知不覺吃了一頓「可口」又「營養」的大餐──之前的「小四愛作怪系列」如此(全套共十冊,還沒看過的大小朋友要趕快去「補貨」喔!),現在這一套「烏龍小學的唐詩遊樂園系列」也一定會讓你「手不釋卷」,完全沉浸在「喜閱」的喜悅中!
阿德蝸老師的文本搭配繪者任華斌老師的插畫,可說是所向無敵的絕佳組合!完整了讀者對故事畫面的想像,也讓故事中的角色和情節躍然紙上,好像書中角色就應該是這樣,無人能出其右了!
身為作者的大學同學兼好友,又自封為他的「地下經紀人」,能為他寫推薦序,榮幸之至!
你還在等什麼?趕快去上完廁所,備好飲料、零食,找個舒服的坐姿……總之,趕快往下翻吧!
CP值最高的好書
台南市學甲國小 李雯娣老師
什麼!介紹「唐詩」?應該很無聊吧!雖然標題加了「烏龍小學」和「遊樂園」,我看也不過是光鮮亮麗的「唬人包裝」罷了……如果你一開始也這麼認為,相信我,從打開第一篇故事開始,你的書就闔不起來了,直到看完!
阿德蝸老師延續他「小四愛作怪系列」的寫作風格,以孩子最親近的班級生活為背景,塑造出各具特色的角色,在詼諧逗趣的對話情節中,不著痕跡的引入一首首唐詩,並在每一篇故事之後附上「詩詞學習版」──先簡略介紹這首詩的背景,再附上全首原詩,以及翻譯和註釋,讓讀者可以在看...
作者序
唐詩只有三百首?
阿德蝸
「烏龍小學」這個名稱,我在很多年前就已經想好了,而主角「林小笨」這個名字,則是我開始接觸兒童文學創作之前就存在了,只是當時我沒想到,有一天,我居然可以把他們和唐詩連結在一起。
唐朝是中國詩歌史上最輝煌的時代,唐詩更是文學史上一顆發光的璀璨明珠,其經典名句千百年來一直在人們口中傳誦著。即使到了今天,在華人世界裡,幾乎每個人或多或少都還能念出幾句唐詩來。
我跟大家一樣,從學生時代就被教導要背誦唐詩,當時只知背誦,卻不大了解其中的含意,更曾天真的以為,唐詩就只有「三百首」而已。長大後我才知道,單《全唐詩》就收錄了四萬八千九百多首詩篇,而在唐代的眾多詩人裡,很多詩人一個人寫的詩,就超過三百首之多。此外,唐詩也不是只有五言、七言,也不是只有絕句和律詩。在「烏龍小學的唐詩遊樂園」系列書裡,有些詩,就在那「三百首」之外。
從詩仙李白開始到詩聖杜甫、詩佛王維等,他們的詩包羅萬象,無論酬答、送別、懷古、抒懷、詠物、閨怨等等。這些詩反映了當時人們的生活情景,是詩人情感昇華後的產物,更是他們留給後人的輝煌成就,是照耀千古的作品。
林小笨班上因為一個意外事件,全班開始如火如荼的背起唐詩來,可是若只會「背」,那是不夠的,如果我們能多了解詩人創作時的動機、心情和詩本身要傳達的意境,想必對我們語文能力的成長會更有幫助,也能夠理解區區幾個字,竟能如此充分表達一個人內心豐富的情感。
書裡,還有一個詭異,從未露臉的人物──躺屍魔王。躺屍魔王的出現,讓這個系列書籍變得更有趣,讀者將會發現,原來「推理」也可以應用在唐詩之中,從詩句間抽絲剝繭,找出破案的關鍵線索,是相當有趣,也相當有成就感的。
「烏龍小學的唐詩遊樂園」讓讀唐詩、背唐詩和了解唐詩變得更有趣了。當然,書裡的唐詩只是一小部分而已,不過,我希望它是個引子,能讓小讀者領略唐詩的美和奧妙,引起想進一步閱讀唐詩的動機和興趣。
唐詩只有三百首?
阿德蝸
「烏龍小學」這個名稱,我在很多年前就已經想好了,而主角「林小笨」這個名字,則是我開始接觸兒童文學創作之前就存在了,只是當時我沒想到,有一天,我居然可以把他們和唐詩連結在一起。
唐朝是中國詩歌史上最輝煌的時代,唐詩更是文學史上一顆發光的璀璨明珠,其經典名句千百年來一直在人們口中傳誦著。即使到了今天,在華人世界裡,幾乎每個人或多或少都還能念出幾句唐詩來。
我跟大家一樣,從學生時代就被教導要背誦唐詩,當時只知背誦,卻不大了解其中的含意,更曾天真的以為,唐詩就只有「三百首」而已...
目錄
推薦序:CP值最高的好書
作者序:唐詩只有三百首?
人物出場
我是林小笨
烏龍小學的第一天
豆腐章的少年行
幽靈蟲事件
竹竿行不行
消失的小雞
菜頭的餅乾
躺屍魔王的挑戰
知識補給站一:躺屍魔王的挑戰
知識補給站二:李白的生平介紹
知識補給站三:延伸好詩欣賞
知識補給站四:唐詩介紹
知識補給站五:生態大補帖
推薦序:CP值最高的好書
作者序:唐詩只有三百首?
人物出場
我是林小笨
烏龍小學的第一天
豆腐章的少年行
幽靈蟲事件
竹竿行不行
消失的小雞
菜頭的餅乾
躺屍魔王的挑戰
知識補給站一:躺屍魔王的挑戰
知識補給站二:李白的生平介紹
知識補給站三:延伸好詩欣賞
知識補給站四:唐詩介紹
知識補給站五:生態大補帖
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