一天一篇人文閱讀，養出心智強大的孩子：每...

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彭遠芬／台南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師
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「給孩子最好的愛與陪伴，就是用『一天一篇人文閱讀』，培養孩子最強壯的心智、營造最幸福的時光、建立溫暖平和的儀式感，讓每一個今天，都成為孩子最美好的回憶！」
──彭遠芬／台南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師

如何讓孩子熱愛學習？

出社會後，要學的東西很多，除了感興趣的事物外，還要學習工作上所需的專業知識。因此，必須額外擠出更多時間，趁晚上或清晨到補習班上課，藉此補足自己不足的地方。
這時候，我們往往後會心想：「要是當學生時有這麼用功，早就考上理想的大學了！」
為什麼出社會後，往往會後悔自己當學生時不夠用功？是因為年紀大懂事後，才知道讀書的重要嗎？答案因人而異。然而，經過長時間的觀察，我發現最重要的關鍵在於：「因為當學生時不用自己花錢讀書，出社會後卻要自己花錢學習。」
當然，學生時期讀書也要花錢，只是付錢的人是父母。父母花錢讓孩子念書，並告訴孩子：「你只要好好專心把書讀好就好。」如果孩子用功讀書，甚至還會給孩子零用錢，或買禮物獎勵他們。孩子幾乎可以說是不用花錢讀書，反過來還要給他錢拜託他念書，這是最大的差別所在。因為出社會後想學任何東西，都是基於主動意志，無論課程再貴，時間再緊湊，也都會拚命擠出金錢和時間，投入在自己想學的事情上。
世界上有兩種人，一種是「當伸手牌的被動學習者」，一種是「花錢投資自己的主動學習者」。如果希望孩子熱愛學習，明白學習的樂趣，就必須啟發孩子「主動學習」的意願，讓孩子拿回學習的主導權，而不是讓孩子覺得「讀書是為了爸媽」。唯有如此，他們才會認真看待學習這件事，才能真正沉浸在學習的快樂中。

【送給孩子的人生金句】

培養獨立思考並加以應用的能力

許多名人的父母們，教育子女都有一項共同點，那就是：「讓孩子學會獨立思考。」讓孩子抄寫以下這段話後，開始試著自己去思考。當孩子擁有獨立思考的能力，就能堅定自己的立場，不輕易受外界影響。

我有自己獨特的想法，我的想法跟別人不一樣。
更值得開心的是，我擁有表達自己想法的勇氣。

我是大自然的一部分，也是創造者，所有萬事萬物都來自於我。
我學到的所有知識，都是為了透過今天的實踐，淬鍊成智慧，
幫助這世界變得更美好，比寶石更耀眼的，是我的想法。

能夠舉一反三融會貫通的孩子，並不是因為他天賦異稟或是聰明過人，而是因為他熱愛自己所學的東西。當一個孩子熱愛自己所學時，會想要主動深入鑽研，甚至更進一步會想把自己學到的東西，運用在別的地方，自然就會學得更深更廣。當然，要讓孩子愛上學習，並不是件容易的事。遇到困難時，請牢記以下這句話。

當伸手牌被動等待別人給答案的人，
贏不過積極主動思考尋求答案的人。

試著把這句話抄下來吧！
接著和孩子一起討論，當伸手牌等待別人給答案，會對自己帶來什麼樣的負面影響？最好舉例說明給孩子聽。此外，也可以針對「主動思考」這件事和孩子聊聊，拋出問題問孩子，聽聽看孩子的想法。

【父母的教育重點】

讓孩子感受學習的樂趣

想激發孩子「主動學習」的意願，讓孩子感受到學習的樂趣，建議可以和孩子一起嘗試以下幾種方法。

1. 準備「學習存錢筒」
之所以取名為「學習存錢筒」，而非「讀書存錢筒」，是不想讓孩子對「讀書」這兩個字感到壓力。更重要的是，因為比起「讀書」，「學習」的概念更廣泛，不光只是念書吸取知識而已，而是能夠藉由學習累積更多豐富的經驗。要注意的一點是，存錢筒不用太大，要讓孩子可以看到日積月累的學習成果。針對這部分，會在接下來的第五點說明原因。

2.一天只要十分鐘
不管學什麼都好，每天花十分鐘和孩子一起學習吧！事實上，親子共學並非易事。為了不讓孩子和父母彼此有壓力，一天只要十分鐘就好。這麼做的目的在於，讓孩子和父母一起感受學習的樂趣。要記得，無論學習任何東西，不要讓孩子覺得有壓力或是像在上課一樣。避免單向傳授知識的作法，注重互動學習，營造親子共學的樂趣。最重要的，就是要讓孩子樂在其中。孩子越開心，學得越好。

3. 重要的是持之以恆
但重要的是，必須每天持之以恆。唯有如此，才能讓孩子理解學無止境的道理。建議可以先從日常生活中，經常會接觸到的事情開始學習。像是可以問孩子：「為什麼下雪時心情會變好？」透過這樣的問題，引發孩子思考。孩子可能就會回答自己想到的各種答案：「因為可以打雪仗」、「因為不常下雪，所以下雪會覺得特別開心」……。父母只要負責問孩子問題，聽孩子回答就好，光是這麼做就能啟發孩子主動思考。假如和父母對話的過程中，孩子發現學到新東西時，可以投錢到學習存錢筒中。透過這種方式，讓孩子感受到學習的樂趣。

4. 學會自己找答案
孩子之所以會需要我們直接告訴他答案，是因為他們尚未具有自己領悟答案的能力，應該要讓孩子學會自己找答案，體驗到發現新事物的樂趣。當孩子憑著自己的力量找到答案時，可以在存錢筒投入比平常多兩倍的錢。這麼做可以讓孩子體會到自己找答案的成就感。自己找到的答案，不是來自書裡的想法，也不是眾所皆知的答案，而是透過自己思考領悟後得到的寶貴禮物。

5. 看見學習的價值
為什麼要用「學習存錢筒」幫助孩子學習？這麼做並不是為了讓孩子了解金錢的重要性，而是透過把錢投入存錢筒的過程，讓孩子明白學習必須要「有所付出」，進而看見學習的價值。每隔三個月可以把存錢筒打開，把這段期間存下來的錢，和孩子一起購買文具用品。也藉此讓孩子理解，學習是一條沒有終點的道路，學得越多，收穫越多，學到的所有東西都會再回到自己身上。

學習，不僅限於學習知識。學會愛自己，也是一種學習，培養出孩子「和自己獨處的能力」、懂得「如何與他人相處」，這些都是人生中需要學習的重要課題。

如何讓孩子熱愛學習？

出社會後，要學的東西很多，除了感興趣的事物外，還要學習工作上所需的專業知識。因此，必須額外擠出更多時間，趁晚上或清晨到補習班上課，藉此補足自己不足的地方。
這時候，我們往往後會心想：「要是當學生時有這麼用功，早就考上理想的大學了！」
為什麼出社會後，往往會後悔自己當學生時不夠用功？是因為年紀大懂事後，才知道讀書的重要嗎？答案因人而異。然而，經過長時間的觀察，我發現最重要的關鍵在於：「因為當學生時不用自己花錢讀書，出社會後卻要自己花錢學習。」
當然，學生時期讀書也要花錢，只...

一天一句人文學，成就孩子的非凡人生

在法國，有一門考試稱為「Baccalaureate」，是高中畢業升大學時，必須通過的一項「哲學論述測驗」。這是相當有名的測驗，對教育領域有涉獵的人，應該都聽過這項考試制度。許多人看完哲學考試的問題，認為試題的難度艱澀，紛紛表示「連大人都不一定答得出來」。

然而，我並不認同這句話。不一定「大人」就比較厲害，「年紀」不是衡量能力的標準，即使是知名大學教授，或是大家公認的天才，也可能會被哲學會考的題目考倒。剛畢業的高中生，寫出來的答案說不定更好。因為哲學測驗評估的重點，並非年齡和知識水平，而是在於「是否真的理解什麼是愛、幸福及人生目的？」從歷屆哲學考題來看，更能了解箇中原因。

「你認為什麼是非人道行為？」
「不了解自己的人，會感到幸福嗎？」
「即使是瞬間即逝的事物，是否也有價值蘊藏其中？」
「愛可以是義務嗎？」
「從哪些地方可以看出精神自由的體現？」
「藝術作品一定要美嗎？」
「哲學可以改變世界嗎？」
「在哪方面最適合以大自然為師？」

這些問題雖然涵蓋了人文、科學、藝術、政治等各種領域，但都有共同的核心主軸。基本上，所有問題都跟前面提到的「是否真的理解什麼是愛、幸福及人生目的？」有關。當我們對這三點有清楚認知時，無論任何問題，都能侃侃而談地表達自己的想法。然而，倘若自己對此沒有明確的見解，就算學再多知識也只是徒然。因為這些問題跟「難易與否」無關，當一個人自我認知清楚，自然就會知道該如何作答。

我在前作《寫給爸媽們的人文學課》一書中曾說過，所謂的人文學教育，其實是父母對孩子表達愛的一種方式，感受到這份愛的孩子，也會為父母帶來幸福。父母若能在日常生活中，經常表達對孩子的愛，讓孩子時刻感受到幸福。即使孩子未來遇到任何狂風暴雨，內心依舊堅定不會受到動搖，家人間彼此會互相支持，能夠持續朝人生的目標邁進。當孩子的內在夠強大時，因為具備足夠的應對能力，無論遇到任何問題都能迎刃而解。
坊間不乏許多網路課程、書籍、補習班等，可以透過各種管道學習人文學。雖然每個地方都宣稱，人文教育要從小扎根，但真正對人文教育有信心的父母，卻是少之又少。這是為什麼呢？因為父母們自己從小並未奠定紮實的人文教育基礎。正因如此，才會有這本書的問世。如果父母讀完後，明白人文教育的重要，希望能夠和孩子一起學習人文學，可以帶著孩子一起閱讀本書，這正是我寫這本書的初衷。

一天一句人文學，父母可以和孩子一起閱讀每篇中的「人生金句」，並把句子寫下來。等孩子書寫完後，再讓孩子試著表達自己的感受。這裡所謂的「書寫」，指的是「靜心抄寫」。在學習人文學的過程中，我之所以會運用靜心書寫的方式，是因為「人文學本來就是個人的體悟」。唯有透過獨自學習並加以實踐後，這些東西才會內化成自己的一部分。許多父母怕孩子學不會，連忙把孩子送去參加人文之旅，或是積極尋求教育專家的意見。然而，學習人文教育的主角不是父母，而是孩子，應該讓孩子自己主導。因此，學習人文學最好的方法，就是讓孩子自己透過抄寫的方式，激發內在的體悟。

當孩子們讀完對人生有幫助的格言後，再把句子抄下來，接著表達自己的想法和感受。對孩子而言，這是學習人文學最簡單的方法。透過這本書，可以幫助孩子認識這個世界，藉由口語表達、書寫、和專注聆聽的練習，鍛鍊心智並強化競爭力，無論孩子將來遇到任何學習上的考驗，方能無所畏懼。

本書共分為五章。每篇章節內收錄了有助於讓孩子提升人文知識，以及培養人文素養的「引導式閱讀」。父母和孩子閱讀後，再把「人生金句」抄寫下來。更重要的是，父母要和孩子一起討論，從中學習到什麼。

在第一章〈準備跳躍〉中，先為一天一篇人文閱讀這門功課奠定基礎。接著，在第二章〈不斷累積〉將會告訴大家，如何有效運用人類擁有的最佳競爭力──「觀察」，並教大家透過「思考」，鍛鍊內在力量、思考力及創造力。在第三章〈提升表達力〉會針對未來第四次工業革命中，所需具備的口語表達能力和寫作能力加強學習，培養孩子的表達能力。在第四章〈突破〉讓孩子運用到目前為止學習的知識，培養洞察世界的覺察力和語言表達能力，進一步學習如何自主選擇，並勇於接受挑戰。在最後第五章〈心智鍛鍊〉中，將會傳授「學一以知十」的學習心法，教孩子學會運用聯想法，創造出屬於自己的成果。

人文學並不難，也並非遙不可及的深奧學問。相反的，它是最貼近生活的學問，必須把學到的東西，運用在日常生活中，這就是人文生活。每天只要花十分鐘，和孩子一起閱讀本書，培養書寫和表達能力，相信一段時間後，就能看到成效。以人文學為養分，灌溉生命之花，這是一輩子的功課。希望讀完這本書的父母和孩子們，能共同開創出璀璨的未來！

金鍾沅

一天一句人文學，成就孩子的非凡人生

在法國，有一門考試稱為「Baccalaureate」，是高中畢業升大學時，必須通過的一項「哲學論述測驗」。這是相當有名的測驗，對教育領域有涉獵的人，應該都聽過這項考試制度。許多人看完哲學考試的問題，認為試題的難度艱澀，紛紛表示「連大人都不一定答得出來」。

然而，我並不認同這句話。不一定「大人」就比較厲害，「年紀」不是衡量能力的標準，即使是知名大學教授，或是大家公認的天才，也可能會被哲學會考的題目考倒。剛畢業的高中生，寫出來的答案說不定更好。因為哲學測驗評估的重點，並非...

序言：一天一篇人文閱讀，成就孩子的非凡人生

【第一章│準備跳躍】
掌握自己的優點與可能性
如何讓孩子走在正確的道路上？
如何培養出內心強大的孩子？
啟發新思維的「歌德式閱讀法」
培養觀察力和創作靈感的筆記法
透過讀、寫、說培養內在力量的人文學

【第二章│不斷累積】
讓孩子懂得獨立思考的閱讀習慣
激發孩子潛能的關鍵時刻
培養同理心和體貼心的觀察法
培養獨創力的「里爾克寫作法」
提升專注力的「牛頓思考法」
讓孩子擁有自主權，生活態度大不同
忍受不便之處，對周遭環境心存感恩
讓孩子學會自律的四種方法
面對第四次工業革命，孩子需要創造力
結合空間與事物的創新思考

【第三章│表達 】
增加說服力的說話習慣
為孩子的夢想插上翅膀的語言力量
鍛鍊謹慎表達的語言能力
讓急性子的孩子學會慢下來
引導孩子走向幸福人生的說話習慣
鍛鍊不受環境動搖的獨立思考力
讓孩子能明確表達想法和書寫的秘訣
培養孩子獨特文字魅力的抄寫練習法

【第四章│突破】
成為能夠獨立思考的人
世界富豪的四種選擇習慣
遇到任何困難，都懂得尋找出路的孩子
父母越給力，孩子越有力
如何將孩子引導到正確的道路？
教孩子理解正確的「人脈」觀念
幸福，是擁有「選擇權」的生活
面對新挑戰也不退縮的孩子

【第五章│心智鍛鍊】
幫孩子的天賦裝上翅膀
如何讓孩子熱愛學習？
創造力來自於「信任自己的創意」
父母的教育，決定孩子的教養
培養出堅持到最後的孩子
提升學習意志力的教育方法
增強孩子自尊心的人文學
用零食培養翻轉孩子人生的自制力
什麼才是真正的「做自己」？

後記：父母愛孩子的心，就是最好的教育

序言：一天一篇人文閱讀，成就孩子的非凡人生

【第一章│準備跳躍】
掌握自己的優點與可能性
如何讓孩子走在正確的道路上？
如何培養出內心強大的孩子？
啟發新思維的「歌德式閱讀法」
培養觀察力和創作靈感的筆記法
透過讀、寫、說培養內在力量的人文學

【第二章│不斷累積】
讓孩子懂得獨立思考的閱讀習慣
激發孩子潛能的關鍵時刻
培養同理心和體貼心的觀察法
培養獨創力的「里爾克寫作法」
提升專注力的「牛頓思考法」
讓孩子擁有自主權，生活態度大不同
忍受不便之處，對周遭環境心存感恩
讓孩子學會自律...