★我就是要當金毛獅王,看看我雄壯威武的模樣,真是神氣!
小學五年級的明潭,天天惹事生非,嚇壞其他小朋友,還把頭髮染成了金黃色,自稱「金毛獅王」,說要成為學校裡無人不曉的風雲人物……
「你現在是學生,為何要染個獅子頭?」
「當獅王啊!走到哪都威風凜凜,不用煩惱被欺負!」
「我看是別人擔心被你欺負。」
變身「金毛獅王」的明潭,在班上就像名俠客,同學的球被別人撿走了,他衝去質問;教室疑似遭小偷,他自告奮勇想調查個水落石出──誰知出盡風頭的明潭,用盡力氣吸引旁人關注,原來只是為了他心底那個祕密的願望……
***
「帶給我們一個豐富的孩子世界,主要場景落在校園裡,校園裡每天都有新鮮事。這部小說透過不同章節,呈現出一幕幕萬花筒般的兒少生活。」──熊與貓書房主人 小熊老師
作者簡介:
余益興
學歷:
嘉義師專特殊教育組
臺北市立師院特殊教育系
臺中教育大學國民教育研究所語文教育教學碩士
現職:
臺中市北區太平國小校長
少年小說著作:
1.滿天星亮晶晶──攜手走過921
2.誰趕走了老樟樹(智能障礙)
3.誰在窗邊偷笑(自閉症)
4.睡在雞舍的男孩(隔代教養)
5.開心女孩(心臟病)
6.我不是外星人(妥瑞氏症)
7.讀心的少女(原住民)
8.爸爸不在家(爸爸入獄)
9.夜市長大的女孩
10.營養午餐不白吃(單親家庭)
各界推薦
名人推薦:
小熊老師(熊與貓書房主人,資深媒體人暨文化教育訓練達人)
名人推薦:小熊老師(熊與貓書房主人,資深媒體人暨文化教育訓練達人)
章節試閱
〈金毛獅王上學去〉部分節錄
明潭,國小五年級學生,身高卻已來到一百七十公分,在同年級學生身高排行已是居冠,光是升旗時排起隊來,從司令台往下放眼望過去,即可看到明潭人高馬大極為醒目的身影,幾乎是高出同學整整一個頭,突出又明顯的身軀,要當做沒看到非常難。
殊不知明潭小時候是喝哪個牌子的牛奶長大的,竟然可以長得像大樹一樣高,真是令人好奇,或許可幫那家公司現身說法,當廣告代言人,變身當個「大童星」。
明潭在學校非常講義氣,只要班上同學受到欺負,不管是誰,男生、女生都一樣,總讓明潭瞬間披上俠義之士的披風,身先士卒、仗義執言,毫不猶豫為同學打抱不平,縱使同學有錯在先。他也像電池廣告裡的台詞──「渾身是勁」,不分青紅皂白,就像象棋中的過河小卒,只能勇往直前,沒有回頭的機會,私毫不退卻。
有一次下課時,班上同學在籃球場打球,正打得渾然忘我、揮汗淋漓之際,惱人的上課鐘「噹──噹──」很不識相地響起,大家反射動作般拔腿就跑,喘吁吁地趕緊回教室上課,免得太晚進教室而遭到處罰。
大夥兒只顧著跑回教室,卻忘了把籃球一起帶走,被遺忘的可憐籃球孤零零地滾來滾去,眼睜睜看著主人的身影消失在人群中,最後被動作慢的三年級同學撿回去。
隔一節下課,同學在教室看不見籃球蹤影,慌張之餘,才恍然大悟地回到籃球場尋尋覓覓,依然找不到球落何方,聽有同學說是被三年級同學撿去,明潭二話不說再度披上俠義之士的披風,飛也似地衝到三年級同學的教室。
比著兇惡的食指,宛如雷射光束指向鼻樑,質問撿到球的同學:
「你又不是籃球的主人,憑什麼沒經過人家同意,就自作主張把球擅自拿走?順手牽球不就是賊嗎?」
那位同學看到身材魁梧、就像一座山的明潭,雖比不上西遊記裡牢牢鎮住孫悟空的的五指山,但早已嚇得魂不守色,又見明潭伸出的大食指,來勢洶洶有如一把手搶正面指著,加上嚴厲的質問聲,頓時緊張地支支吾吾說不出話。其實,他原打算下課時,再把球原封不動地拿去物歸原主,也就是明潭的同學,結果明潭先找來了。
來不及解釋發生的一切,也沒有他插話的餘地,籃球便一聲不響地被等不及的明潭奪了回去,讓這位三年級同學啞口無言,望著明潭悻悻然離去的背影,真是可怕的背影!
那一幕實在太可怕,結果這位同學因明潭的恐怖行徑心生畏懼,晚上嚇得做了惡夢,還差點尿床,隔天更是怕得不敢到學校上學,還要家長打電話請假。
又有一回明潭去上廁所,經過別班教室走廊時,一位女同學突然從教室裡衝出來,就像彗星撞地球命中紅心般,絲毫不差地「砰!」一聲,兩人撞個正著。雖是不小心碰撞,明潭反射動作地推一把,結果那位女同學被強壯的手臂外加力道結實的推動,一個重心不穩,直接往後跌倒,後腦正巧撞到洗手台邊緣,「叩!」的一聲巨響。即使是圓弧形的防撞轉角,並非尖銳的直角,但紮實又響亮的撞擊聲,使她瞬間暈了過去,差點鬧出人命。
班上同學立刻將她攙扶到健康中心,護士阿姨讓她躺在病床上休息。經過一節課的時間,女同學眼睛徐徐張開,慢慢甦醒過來,緩緩看清四周的影像,逐漸恢復意識。
人還認得,也能開口說話,慶幸尚無大礙,但護士阿姨還是提醒,這幾天要留意觀察,是否有其他異狀,畢竟這是頭部撞擊,凡事大意不得,更不能開玩笑,勿等閒視之,跟自己的生命過意不去。
級任潘老師問清楚來龍去脈,專程帶著他去當面道歉,明潭一臉不情不願,自己畢竟被對方撞到,肉身之軀也會疼痛,卻沒聽見對方說聲對不起。但事情的發生,終究是因自己天外飛來一筆,出手輕輕一推,才造成這回的傷害,明潭只好認了,摸著鼻子,勉勉強強跟著老師前往道歉。
一朝被蛇咬,十年怕井繩。那位女同學日後遠遠一見到明潭,就嚇得趕緊躲遠遠,身體不自主地顫抖,不敢正面相遇,深怕又招來橫禍。萬一又不小心給撞到,被他手臂再度「輕輕一揮」,豈不是又要暈過幾回合,何必自找苦吃,還是有先見之明,三十六計走為上策。
還有一次早晨打掃時,隔壁班同學將滿滿的落葉集中倒入大垃圾桶,準備抬去垃圾子車傾倒,路上經過明潭的打掃區域,一陣風猛然吹來,許多落葉紛紛從桶內爭先恐後地飄了出來,彷彿關在鳥籠裡的鳥被放生般,頑皮地四處飛舞,掉的滿地都是,根本就跟沒打掃過一樣。
這一幕被眼尖的明潭發現,不過他沒看見事情發生的經過,壓根以為他們是故意找碴,刻意要找他們班的麻煩,才把落葉像天女散花般丟得滿地都是。
明潭火氣蜂擁而上,就像即將爆發的火山,竹掃把一丟,就這樣冒冒失失衝了過去,不分青紅皂白把對方的垃圾桶使勁搶來,然後跑到他們的掃地區域,一股腦兒將桶裡的落葉全部倒滿地,以牙還牙的作法,讓他們再掃一次地,之後才悻悻然返回,將自己的整潔區域重新打掃一回。
潘老師知道後,狠狠訓了明潭一頓,表示怎麼能不明事理,還沒搞清楚原因就完全歸咎對方,不給人家一點解釋的機會,根本是故意找麻煩,怎可老是製造事端,動不動惹事生非呢?
明潭心生怨恨,非但不知自我反省,還怪罪對方,都是因為對方打小報告,老師才會知道這件事,害他被老師指責,要是對方不說,這些都不會發生,他更不會受到老師的責罵。
他滿肚子怨氣無處宣洩,最後竟然利用下課跑去隔壁班,無厘頭地朝那位倒垃圾同學打了一拳,這回不只再度被潘老師斥責,還被叫到學務處寫下一整篇的悔過書,隔天下課更得到學務處罰站、反省,不能去玩了。
接二連三的類似事件發生,使得明潭動不動就被叫到學務處,成為那兒的常客,就像「行灶跤(廚房)」一樣,別的地方不去,偏偏要跑學務處,何苦來哉!不過這樣非但未讓明潭學到教訓,凡事引以為誡而收斂行為,反倒變本加厲,希望變成校園中無人不曉的風雲人物。
***
潘老師和明潭媽媽當面談過話後,明潭媽媽順道接他放學。回到家後,媽媽一一數落他在校所作所為,語帶責備地質問:
「你究竟到學校是在念書,還是當野孩子,整天惹事生非?」
「我又不是什麼念書的料,再念還不是一樣,滿江紅。」明潭不滿地回應著。
「雖然說讀書不是最重要,但是你告訴我,你現在不讀書要做什麼?就算書念不好,也不能到處欺負人。」媽媽繼續追問著。
「我哪有?是他們先惹我的。」明潭顯露一副委屈樣。「我不是那麼好欺負,要是不給他們顏色瞧瞧,還以為我是『肉跤』。」
「好,那我再問你,你現在是學生,為何要染個獅子頭?」
「當獅王啊!走到哪都威風凜凜,不用煩惱被欺負!」
「我看是別人擔心被你欺負。」媽媽不以為然。
「妳只會數落我,一點都關心我。」明潭忿忿不平反駁著。
「我是你媽媽,為什麼不關心你?」媽媽語氣堅定地強調。
「妳每天都上夜班,晚上只有我一個人在家,很無聊;晚餐和早餐只會給我錢,讓我去外面買東西吃,人家同學的媽媽會煮香噴噴、熱呼呼又好吃的晚餐,我都沒有,就好像我是錢的兒子,肚子餓就讓錢給餵飽,不是妳的兒子!」
臉紅脖子粗的明潭話一說完,頭也不回地回到房間,狠狠將門「砰!」的關上。
聽了這番話,媽媽無言以對,才驚覺孩子心聲。
工作排夜班,又忙碌,她也無可奈何啊……
隔天,金毛獅王憤怒情緒尚未平復,兀自拿起桌上的早餐錢,揹著長長肩帶的書包,掠過似乎想對他說什麼的媽媽,二話不說就出發上學去。
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推薦序
【推薦序】讀了會讓人更喜歡上學的小說/小熊老師
這是一部教育意義深刻的小說,主題是成長。
《金毛獅王上學去》帶給我們一個豐富的孩子世界,主要場景落在校園裡,校園裡每天都有新鮮事。這部小說透過不同章節,呈現出一幕幕萬花筒般的兒少生活。
主人翁明潭因為母親忙於工作而無法給他無微不至的照顧,因此感到「少了一點什麼」,這樣的缺憾強化了他的叛逆。孩子橫衝直撞的行為表現,有時只是為了讓自己「被看見」,彌補心裡那一個或大或小的空洞。
小說家並不是要說一個悲傷的人物故事,明潭其實就是個頑皮好動、帶點小聰明、好勝不認輸的孩子,經常令人好氣又好笑。這樣的人物,可能就在你我身邊,他可能是你同學,甚至是你自己。
明潭與他的同學們──仁漢、家豪、育菁,十分家常的名字以及角色設定,讓我們讀著讀著倍感親切,平凡的人物,過著精采的日子啊!
看他們不斷創造經驗,小小的冒險劇場,摻雜著衝突、緊張感以及快樂、成就感。
學習的天地不只在規規矩矩的課堂上,學習的天地也在各種精心規劃的校外活動中,以及師生同學之間的課後互動關係裡。路跑、登山、送年菜、寫信給聖誕老人……好繽紛呀!
誰是老師?除了學校編制內的「正牌」老師,老師也可以是同學的爸爸、客座指導的大學教授、慈善活動的志工姐姐……
這是一本讀了會讓人更喜歡上學的小說。主人翁在師長同學作伴的世界裡,慢慢蛻變,長成一個更棒的自己。
明潭為什麼把自己變成金毛獅王?後來又為什麼讓自己進化成光頭獅王?答案就在小說裡,請趕緊翻開第一頁吧!
小熊老師
本名林德俊,熊與貓書房主人,資深媒體人暨文化教育訓練達人,創辦阿罩霧文學節,獲五四文藝獎、林榮三文學獎等獎。曾任多屆臺中文學季、臺北文學季策辦顧問,常任各大文學獎評審及文藝營導師。著有《玩詩練功房》、《霧繞罩峰—阿罩霧的時光綠廊》、《黑翅鳶尋家記》等書。
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