河馬媽媽分鬆餅

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(待補)

河馬媽媽做了一些香噴噴的鬆餅。
她想，這麼好吃的東西，一定要跟大家分享！

不過，如果大家爭先恐後，那就糟糕了……
還是訂個規則吧！
「想吃鬆餅請排隊，先到先得。」

不過，花豹、羚羊和斑馬跑得快也吃得快，別人還沒到，牠們又再回到隊伍裡去了。

「怎麼又是你？」河馬媽媽說。
「不行嗎？我可是有排隊的啊！」花豹說。
「你們也是？」
「沒錯！先到先得嘛！」羚羊也說。
「跑得快，真好！」斑馬得意的說。


結果牠們連續排了四次隊，河馬媽媽的鬆餅很快就分完了。
其他動物覺得不公平。
「誰不想跑快一點呢？」
「這樣公平嗎？」「不公平！不公平！」
「分完了？好失望啊！」

第四天，河馬媽媽仍然沒有放棄，還想到了新方法。
「想吃鬆餅請排隊，先到先得。
每隻動物只可排隊一次。
每個家庭限領一塊。
鬆餅大小按照體型決定。」

沒想到，鬆餅分完了，動物們還是不滿意。
蜥蜴對褶傘蜥說︰「你幹嘛要張開傘來裝大？」
鼻涕蟲對蝸牛說︰「有本事就把背殼脫下來，你還不是跟我一樣大？」
狼說︰「狐狸只是尾巴大而已！不公平呀！」

大家居然向河馬媽媽抱怨。
狐狸說︰「都是妳不好！妳的鬆餅太少了！
如果大家想要多少就有多少，就不會吵起來啦！」
貓頭鷹說︰「就是嘛！還總是選在早上才分，那是我的睡覺時間呢！妳的安排實在太差了！」

河馬媽媽生氣了！
「我只是想跟大家分享，現在卻來責怪我？
這對我公平嗎？那我不再分享了。」

樹懶說︰「什麼？我走了三天才到，我什麼都沒說過，香味也沒聞過，真不公平啊！」

直到有一天……
小豬實在太惦念香噴噴的鬆餅了，
牠走到河馬媽媽的家，看了看門前的牌子，就敲敲門，進去了。

過了一會兒，
小豬竟然捧着熱騰騰、香噴噴的鬆餅走出來。

河馬媽媽做了一些香噴噴的鬆餅。
她想，這麼好吃的東西，一定要跟大家分享！

不過，如果大家爭先恐後，那就糟糕了……
還是訂個規則吧！
「想吃鬆餅請排隊，先到先得。」

不過，花豹、羚羊和斑馬跑得快也吃得快，別人還沒到，牠們又再回到隊伍裡去了。

「怎麼又是你？」河馬媽媽說。
「不行嗎？我可是有排隊的啊！」花豹說。
「你們也是？」
「沒錯！先到先得嘛！」羚羊也說。
「跑得快，真好！」斑馬得意的說。


結果牠們連續排了四次隊，河馬媽媽的鬆餅很快就分完了。
其他動物覺得不公平。
「誰不想...

公平不是唯一的答案！
蔡幸珍（兒童文學工作者）
最貼近時事的寓言故事

看到《河馬媽媽分鬆餅》的繪本故事，我眼睛為之一亮，哇！怎麼有這麼貼近時事的繪本呢！此時的臺灣正為了疫苗施打的優先順序，討論得沸沸揚揚。因為疫苗有限，不足以人人施打的情形下，到底誰該先打呢？怎麼樣做才公平呢？其實，不僅國家大事常與公平分配有關，在生活中，偶爾也會聽到孩子抱怨不公平，為搶看電視而吵、為上床時間的早晚、零用錢不一樣多、為家事多做少做而計較，進而覺得父母偏心不公平等等。有時不管大人怎麼處理，總有一方覺得不公平，搞到爸媽一把火都上來了。現在，父母的救兵來了！《河馬媽媽分鬆餅》正是一本與孩子討論分享、公平觀念的繪本。

公平不等於相等
小孩心中的公平常常是一樣多才是公平。一人分一個，似乎很公平，但故事中，動物體型大小有差，大象一個鬆餅吃不飽，螞蟻一個鬆餅吃不完，貓熊覺得鬆餅不好吃，而小鳥減肥中不想吃，由此可以引導孩子去理解「公平不等於相等」。

有些事情真的很難公平
河馬媽媽一開始也是出於好意，樂於分享而將香噴噴的鬆餅分給大家吃，但事情沒那麼簡單。一開始，河馬媽媽訂的規則是「先到先得」，看起來很公平，但跑得快的花豹、羚羊、斑馬，佔盡優勢，連拿四次，活動力低的樹懶就屈居弱勢，似乎也不太公平。小狗排第七位，原本應該吃得到鬆餅，卻因為排在前面的動物幫家人拿鬆餅，所以沒拿到而大喊不公平。河馬媽媽為了平息動物們的「不平之鳴」，滾動式調整規則，可是不管怎麼做總還是有動物不滿意。說這個故事時，可以請孩子扮演河馬媽媽的角色，每當有動物嚷嚷不公平的時候，就請孩子先想想看河馬媽媽該怎麼做比較好呢？讓孩子從角色扮演中真實的感受到「有些事情好像真的很難公平」。

比公平更重要的事
這本繪本故事的畫風很有童趣，每一隻動物都很討喜，表情十足，聞到鬆餅香氣時的神情，吃到鬆餅的滿足，排很久卻吃不到的憤怒，被眾多動物抱怨不滿而縮得很小的河馬媽媽無辜的表情，原本好意想分享卻因眾人的抱怨而暴怒的表情，在在都畫得十分到位，讓讀者很容易辨認出每一隻動物的情緒變化。分享鬆餅、吃鬆餅原本是一件開心的事，卻為了公不公平，搞得大家情緒都不好、關係都不好了。故事說到這裡，可以想想公平固然重要，但有沒有比公平更重要的事呢？或許河馬媽媽想到比公平更重要的事，所以，也想到了很有智慧的解決辦法。在生活中，一直往公平、不公平鑽，只會落得更生氣與人際關係的疏遠，讀者也可以學學河馬媽媽的精神，來面對生活中的大小事。

公平不是唯一的答案！
蔡幸珍（兒童文學工作者）
最貼近時事的寓言故事

看到《河馬媽媽分鬆餅》的繪本故事，我眼睛為之一亮，哇！怎麼有這麼貼近時事的繪本呢！此時的臺灣正為了疫苗施打的優先順序，討論得沸沸揚揚。因為疫苗有限，不足以人人施打的情形下，到底誰該先打呢？怎麼樣做才公平呢？其實，不僅國家大事常與公平分配有關，在生活中，偶爾也會聽到孩子抱怨不公平，為搶看電視而吵、為上床時間的早晚、零用錢不一樣多、為家事多做少做而計較，進而覺得父母偏心不公平等等。有時不管大人怎麼處理，總有一方覺得不公平，搞到爸...

授人以魚，不如授之以漁
梁雅怡

有一次，我在排隊登纜車，突然來了個插隊的人。他一邊匆匆的向前走，一邊口中念念有詞︰「我沒有插隊啊！我的家人正在前面排隊呢！」
單憑他這樣說，誰也不能斷定這是不是事實。再說，就算是事實，那又如何﹖家人在前面排隊，就代表自己也可以擠上去嗎﹖這樣對乖乖的在排隊的人公平嗎﹖
我當時有點忿忿不平，心想︰「如果待會兒再有二十個人從後面追上來，說家人都在前面，那麼我不就要延後二十個位置嗎﹖」幸好，之後再沒有這種插隊的人，但這件事卻一直糾結在我的心中，我腦中不時就會湧現一幅排隊的畫面。
後來，又發生了一件跟排隊沒有關係的事，卻也同樣的堆積在心中。
我的女兒第一次參加樂器考試，我看著那份准考證背後的考試規則，簡直看呆了。考試要列明規則，一點也不奇怪，可是二十八條規則之中，居然還包括「不得在考場內吸煙、嚼口香糖及亂丟垃圾，如行為不檢將作違規論。」以及「場內可能有空調，請自備外套，不得以考場室溫影響水平而投訴。」什麼﹖這些不都是常識嗎﹖唉！一定是主辦單位經歷過形形色色的古怪行為，才迫不得已把一道又一道的規則加上去吧﹖結果以往只有半頁大小的准考證，現今都要印成一整頁了。
其實要犯規的人，就算規則寫滿十頁紙，對他們仍是起不到作用的，結果受苦的還不是那些守規則的人﹖
面對這樣的情況，我就只能深深的嘆口氣便算了嗎﹖於是，我決心要把「公平」、「排隊」和「規則」三個元素，放在一個故事裡，讓我們的孩子早早認清這些問題。
我深信，每個人都喜歡「公平」的——至少會希望別人「公平的」對待自己。
不知從什麼時候開始，我發現身邊的小孩都把「不公平」掛在嘴邊。想爭取更多東西時，他們會說︰「為什麼我沒有﹖不公平！」；不想去做某些事時，他們會說︰「為什麼要我去做﹖真不公平啊！」不過，這一類的用法，相信也只是一句「口頭禪」而已，他們並沒有打算認真的討論什麼是「公平」。
那麼，我們應該怎樣向孩子解釋什麼是「公平」呢﹖
多勞多得，就是最公平嗎﹖
誰都一樣多，就是公平嗎﹖
都一樣大，就是公平嗎﹖
世上到底有沒有絕對的公平呢﹖
沒有！所以，大家才那麼愛喊「不公平啊！」
那麼，訂下規則吧！寫明了，就不必爭拗了。可是，只要有人在規則中鑽漏洞，再多的規則也是沒有用的。
我安排了河馬媽媽友善的分享鬆餅，卻無法為她界定出真正的公平，這實在太對不起牠了。我總得找個解決方案吧﹖我想，與其等待別人的奉獻，不如自己身體力行，讓河馬媽媽給大家開放同樣的機會，這已是相對公平的方案了。
這正是《老子》所言——「授人以魚，不如授之以漁」的道理吧﹖

繪者的話
充滿感動與挑戰的鬆餅之旅
阿喵
能與雅怡共同創作，為如此有意思的故事繪製圖像、給予每個角色獨特風格，我覺得真的是超級棒的一件事。記得第一次讀完這個故事的時候，故事驚喜的結尾讓我深深感動，也意猶未盡的馬上再讀了一次。即使繪圖的過程已經反覆讀過無數次，每次讀完，還是感受到故事帶來的滿滿溫暖及感動。
這次的合作是我第一次嘗試的繪本創作，與先前熟悉的插畫案不同，繪本繪製需要更周全的考慮每個細節，除了各種動物角色的設計、畫面的視角切換，以及最頭痛的文字位置，整個過程對我來說真的是越級打怪的大挑戰。在這本繪本裡，我使用我最擅長的蠟筆、色鉛筆上色，保留以往童趣、質樸的風格。但也因為故事裡的動物角色很多，特別在動物們重覆排隊的場景，為了讓整體畫面顏色達到和諧，也花了許多時間反覆調整動物間的排隊順序，一次次的修改過程，我就好像跟著故事中的角色一次次的排隊，算是相當有趣的經驗。雖然整本繪本創作歷時一年多完成，不過很幸運的是，東方出版社一直給我很大的空間發揮，特別想感謝主編月鶯以及美編憶竹，在我撞牆期給我信心以及不厭其煩與我來回討論，讓我勇敢嘗試、挑戰自己的極限！（真的超級感謝！）也很謝謝後期美編淑慧大力的協助，讓我一直很享受能與這些可愛的動物們，一同經歷吵吵鬧鬧的鬆餅旅程！
在這本繪本創作的後半期，我也經歷了從臺北搬回老家臺南，與家人同住。改變最大的一件事是，我有機會與家中兩個姪子長時間相處。與每個小孩一樣，兩兄弟在家每天也是吵吵鬧鬧，為了想要的東西吵架，喊著不公平。一邊繪製這本繪本，我也彷彿是河馬媽媽一般，想了各種辦法，想讓大家都開心做到最公平。但什麼才是真的公平呢？我們每個人都是最獨特的個體，有不一樣的想法、需求，要做到真的公平，也許沒有最好的解答，不過卻是很值得我們去思考的一件事。
這個故事從聞到香噴噴的鬆餅開始，結尾停留在享用美味的鬆餅。翻開結尾的蝴蝶頁，咦？！怎麼動物們手上的鬆餅是貓咪形狀的呢？啊哈！原來是一路陪伴在河馬媽媽身旁的助手小貓終於出師了！（其實是私心想畫貓，增加了助手小貓的角色，哈哈！）最後助手小貓也如願穿上河馬媽媽的主廚圍裙，和愛湊熱鬧的黃鳥繼續他們的鬆餅冒險囉！黃鳥有多愛湊熱鬧呢，原來每一頁都有黃鳥默默在旁邊觀察，你有發現嗎？沒有找到的話，不妨再重新讀一次，再一同經歷這精彩的鬆餅之旅吧！

授人以魚，不如授之以漁
梁雅怡

有一次，我在排隊登纜車，突然來了個插隊的人。他一邊匆匆的向前走，一邊口中念念有詞︰「我沒有插隊啊！我的家人正在前面排隊呢！」
單憑他這樣說，誰也不能斷定這是不是事實。再說，就算是事實，那又如何﹖家人在前面排隊，就代表自己也可以擠上去嗎﹖這樣對乖乖的在排隊的人公平嗎﹖
我當時有點忿忿不平，心想︰「如果待會兒再有二十個人從後面追上來，說家人都在前面，那麼我不就要延後二十個位置嗎﹖」幸好，之後再沒有這種插隊的人，但這件事卻一直糾結在我的心中，我腦中不時就會湧現一幅排隊...