本書展現了許多生命教育與心衛宣導的精采創意。例如:透過前往火星的「絕地救援」來正視身處困境的負面情緒;從普拉絲的詩詞,一窺憂鬱者的「瓶中美人」世界;運用「春日光景」教導家屬,如何把握臨終時刻說愛道別……等。
具有臨床心理師專業背景的作者韓德彥老師,以十七年的生命歷練與智慧,透過17部電影,投射人生故事,洞察33項的人生智慧,了悟人生,原來發生在我們周邊的每一件事情,都有它的意義。
本書採取電影平易近人的方式,沒有一般心理相關讀物之艱澀,好似在看17部電影的再現,並強化了讀者在兩性關係、情緒管理、生死意義等三個面向的啟發與正向能量,兼具娛樂效果與生命教育意義。
作者序
距離我在《時報文化》出版電影心理解析專書《心理癒療DIY-韓心理師的電影處方箋》,已經十七年了。
十七年前我看了不少好電影,發揮臨床心理師專業,在《中國時報‧健康醫療版》解說影片裡的精神疾病特性與壓力調適技巧,深受讀者好評,於是出版了人生的第一本書。
十七年後,我繼續看更多好電影,從生命教育與醫學人文角度,在《張老師月刊》談論影片裡的人生價值與生死意涵。感謝黎明出版社吳昭平副總編輯的慧眼,讓我的第五本書得以問世。同時也感謝精神健康基金會董事長胡海國醫師為這本書賜序,以及台大哲學系孫效智教授的鄭重推薦。
說句老實話,我很喜歡這本書裡的多篇文章。這些年來我絕非馬齒徒長,十七年的生命歷練與智慧,結晶成為這本書。
書中展現許多生命教育與心衛宣導的精采創意。例如:透過前往火星的「絕地救援」來正視身處困境的負面情緒;從普拉絲的詩詞,一窺憂鬱者的「瓶中美人」世界。
在電影的幫助下,我採取電影平易近人的方式,談論嚴肅的性別議題、教育使命與生死大事。例如:透過「剩者為王」強調男女平等,也就是女生可以追求自己喜歡的男生;運用「春日光景」教導家屬,如何把握臨終時刻說愛道別。
我將《最後十四堂星期二的課》盛讚為「死前一定要看的書,若死前還來不及看,恐怕會不得好死!」我不敢說我這本《電影教我的三十三項人生智慧:人生重量篇》,不看也會「不得好死」;但是我很肯定的說,只要讀了,必能「活得更好」!
有讀者看了我先前《人生路上的心靈處方箋》(黎明)之後,來信表示深獲啟發,受益無窮。若您也有所體悟,甚或需要進一步突破、成長,歡迎與我分享、討論。
書末附錄〈一○○分的滋味〉,紀錄我與高中國文老師的一段故事,可說是我這輩子所寫文章中,最感人的一篇。願以此書,獻給已故的恩師施寄青女士;同時也期許自己承先啟後,引領天下英才,繼續在生命教育園地與醫學人文領域,向前邁進。
值此疫情肆虐之際,願讀者諸君藉此書籍,深刻了解生命意義,擺脫生死迷離,並牢記「笑口常開、大肚能容、知足常樂」這十二字名言錦句。若能終身奉行自強不息,則必能「吃好睡飽心歡喜,生命精采有意義」!
臺北醫學大學學生輔導中心臨床心理師 / 通識教育中心副教授
精神健康基金會副執行長
韓德彥 博士
作者簡介:
韓德彥
國立臺灣大學心理系學士、碩士、博士,曾任陸總部心衛中心輔導老師、桃園榮民醫院精神科/安寧病房臨床心理師、臺北市立教育大學心理與諮商學系助理教授,現任臺北醫學大學學輔中心/通識中心副教授、精神健康基金會副執行長,著有《心理癒療DIY》、《心輔特快車》、《憂鬱,為何不就醫》、《人生路上的心靈處方箋》等書,長期投身憂鬱防治、生命教育與醫學人文領域,不時透過角色扮演、遊戲體驗,引導學生增長生命智慧;經常藉由大眾電影、流行歌曲,推動全民提升精神健康。
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本書展現了許多生命教育與心衛宣導的精采創意。例如:透過前往火星的「絕地救援」來正視身處困境的負面情緒;從普拉絲的詩詞,一窺憂鬱者的「瓶中美人」世界;運用「春日光景」教導家屬,如何把握臨終時刻說愛道別……等。
具有臨床心理師專業背景的作者韓德彥老師,以十七年的生命歷練與智慧,透過17部電影,投射人生故事,洞察33項的人生智慧,了悟人生,原來發生在我們周邊的每一件事情,都有它的意義。
本書採取電影平易近人的方式,沒有一般心理相關讀物之艱澀,好似在看17部電影的再現,並強化了讀者在兩性關係、情緒管理、生死意義等三個面向的啟發與正向能量,兼具娛樂效果與生命教育意義。
作者序
距離我在《時報文化》出版電影心理解析專書《心理癒療DIY-韓心理師的電影處方箋》,已經十七年了。
十七年前我看了不少好電影,發揮臨床心理師專業,在《中國時報‧健康醫療版》解說影片裡的精神疾病特性與壓力調適技巧,深受讀者好評,於是出版了人生的第一本書。
十七年後,我繼續看更多好電影,從生命教育與醫學人文角度,在《張老師月刊》談論影片裡的人生價值與生死意涵。感謝黎明出版社吳昭平副總編輯的慧眼,讓我的第五本書得以問世。同時也感謝精神健康基金會董事長胡海國醫師為這本書賜序,以及台大哲學系孫效智教授的鄭重推薦。
說句老實話,我很喜歡這本書裡的多篇文章。這些年來我絕非馬齒徒長,十七年的生命歷練與智慧,結晶成為這本書。
書中展現許多生命教育與心衛宣導的精采創意。例如:透過前往火星的「絕地救援」來正視身處困境的負面情緒;從普拉絲的詩詞,一窺憂鬱者的「瓶中美人」世界。
在電影的幫助下,我採取電影平易近人的方式,談論嚴肅的性別議題、教育使命與生死大事。例如:透過「剩者為王」強調男女平等,也就是女生可以追求自己喜歡的男生;運用「春日光景」教導家屬,如何把握臨終時刻說愛道別。
我將《最後十四堂星期二的課》盛讚為「死前一定要看的書,若死前還來不及看,恐怕會不得好死!」我不敢說我這本《電影教我的三十三項人生智慧:人生重量篇》,不看也會「不得好死」;但是我很肯定的說,只要讀了,必能「活得更好」!
有讀者看了我先前《人生路上的心靈處方箋》(黎明)之後,來信表示深獲啟發,受益無窮。若您也有所體悟,甚或需要進一步突破、成長,歡迎與我分享、討論。
書末附錄〈一○○分的滋味〉,紀錄我與高中國文老師的一段故事,可說是我這輩子所寫文章中,最感人的一篇。願以此書,獻給已故的恩師施寄青女士;同時也期許自己承先啟後,引領天下英才,繼續在生命教育園地與醫學人文領域,向前邁進。
值此疫情肆虐之際,願讀者諸君藉此書籍,深刻了解生命意義,擺脫生死迷離,並牢記「笑口常開、大肚能容、知足常樂」這十二字名言錦句。若能終身奉行自強不息,則必能「吃好睡飽心歡喜,生命精采有意義」!
臺北醫學大學學生輔導中心臨床心理師 / 通識教育中心副教授
精神健康基金會副執行長
韓德彥 博士
作者簡介:
韓德彥
國立臺灣大學心理系學士、碩士、博士,曾任陸總部心衛中心輔導老師、桃園榮民醫院精神科/安寧病房臨床心理師、臺北市立教育大學心理與諮商學系助理教授,現任臺北醫學大學學輔中心/通識中心副教授、精神健康基金會副執行長,著有《心理癒療DIY》、《心輔特快車》、《憂鬱,為何不就醫》、《人生路上的心靈處方箋》等書,長期投身憂鬱防治、生命教育與醫學人文領域,不時透過角色扮演、遊戲體驗,引導學生增長生命智慧;經常藉由大眾電影、流行歌曲,推動全民提升精神健康。
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