找到定位,用對方法,善用科技,
學會「三八法則」,人人都是語言天才!
你以為學語言一定要有天生語感嗎?
你以為一定要去留學或旅居海外才能學好外語嗎?
你以為只要上補習班或買教科書就能保證拿到證照嗎?
擁有多張最高等級外語證照的Zack老師告訴你,
唯有認清自己的程度,掌握學習訣竅,搭配科技實作,
無論背單字、習文法,聽說讀寫(打),都能事半功倍!
誰適合閱讀?
1. 一直想學好語言,卻又苦於找不到方法的人
2.語言學習愛好者
3.想更有效率考取語言證照幫資歷加分的人
本書特色
1.作者擁有多張最高等級外語證照
作者無語言科系文憑、無留學、無海外旅居經驗、本業非語言相關,僅靠本書介紹的方法,陸續通過了多國外語檢定且程度至少達中級以上。
2.只要學會一招,各國語言都相通適用
作者整理成一系列能在你大腦執行的「外掛」,教你如何安裝到大腦,並且利用「中台日韓越泰英德法」等語言來舉例,證明這些方法各語言都相通,只要學會一招,就能行遍天下!
3.獨創「外語三八法則」
本書提出簡易的「外語三八法則」:看過三次,三個例子,八成理解,繼續前進。
4.第一本跨域整合「科技與語言學習」的外語學習指南
作者結合自身的資訊工程背景,本書不只介紹各種語言學習愛好者最愛用的科技輔助,更有許多作者不藏私的「黑科技」。
書中附有作者推薦書單與線上學習地圖QR Code,提供讀者延伸閱讀,讓大家能用最少的成本,達到最佳的學習成效。
本書重點
第一部分「基本心法」,以由上而下(Top-down)的架構來討論「語言習得」的背景知識
第一章「理論篇」,簡單介紹語言學習的基本理論。
第二章「基礎篇」,介紹「聽說讀寫」的概念,這章中將提出一個全新的觀念:「打字」。
第三章「單字篇」,用外語三八法則,建議讀者依程度選擇該背的單字。
第二部分「實戰演練」,為由下而上(Bottom-up)的架構
第四章「文法篇」,以各國語言為範例,來說明從零開始學好外語的文法學習順序和重點。
第五章「實戰篇」,幫助你安排進度規畫學好語言。
第六章「檢定篇」,提供給想要取得語言檢定證書的讀者們,在準備語言檢定時所要注意的應試技巧,並且盤點作者所學過的各個語言。
作者簡介:
方彥智(Zack Fang)
多國語言證照達人
宜蘭人,台灣大學資訊工程研究所畢業。從大三修校內第二外語日文開始,便對語言學習的世界深深著迷,立志成為台灣擁有最多中高級以上語言證照的理工人。朋友時常戲稱是外文系派到理工科的間諜。目前從事電腦網路相關工作,並利用晚上及假日的時間進修語言以及指導學生語言學習,已累積八年以上的教學經驗。
「Zack多語言世界」 https://polyzz.com
國立台灣大學資訊工程研究所畢業
韓國西江大學韓國語學堂五級班結業
國立教育廣播電台教育行動家雙語節目主講人之一
英語 TOEIC多益 935分金色證書
日語 JLPT日本語能力試驗 N1
韓語 TOPIK 韓國語文能力測驗高級六級
越南語 國際越南語能力認證檢定 B2
德語 FLPT外語能力測驗筆試 B2
台語 閩南語語言能力認證考試B1
法語 DELF法語鑑定文憑 B1
泰語TCLA 泰國語言能力檢定四級
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計算語言學專家、PTT韓文版前版主 王昱鈞博士
就諦學堂創辦人 李三財
中日韓三語翻譯、日文教師 渡邊裕朗
你不好奇自己的外語潛力有多高嗎?至少,我很好奇。來吧!揮別過去的學習挫敗,現在才正是我們光榮的外語革命啊!――歐陽立中
如果我經歷過的外語學習經驗是四回合,那麼彥智的八回合經驗足足是我的兩倍,他走過的冤枉路、撞過的牆,我們透過閱讀,就不必再經歷一次。――游皓雲
作為一位日語口譯及多語愛好者,我迫不及待要跟大家推薦這本書,也期待將我以前沒有使用過的方法納入我的外語學習中。――Hiroshi
跟隨Zack語言教練的腳步,你將省去大量自我摸索的時間,成功攻克學習心魔。――Troy
這裡有許多外面不會教的小技巧,還有「語言教練」支持你達成學習目標。熱愛語言的我讀到不忍釋卷,相信喜愛語言的你也一定會愛上此書!――王偉全
閱讀Zack的新書,你會發現學好一種語言,不只是樂趣、挑戰,也是一種很好的投資!――李三財
對於有心想學好語言的人,本書絕對值得參考,將外語內化至大腦將不再只是夢想,而是切實可達的未來。――王昱鈞
我從事翻譯和語言教學超過十五年的經驗,從來沒有讀過這麼特別的書,我非常推薦這本書給每一個想要提高語言學習能力的人。――渡邊裕朗
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你不好奇自己的外語潛力有多高嗎?至少,我很好奇。來吧!揮別過去的學習挫敗,現在才正是我們光榮的外語革命啊!――歐陽立中
如果我經歷過的外語學習經驗是四回合,那麼彥智的八回合經驗足足是我的兩倍,他走過的冤枉路、撞過的牆,我...
章節試閱
自序
未行之路,我能否皆涉足?
美國詩人羅伯特‧佛洛斯特(Robert Frost)的著名詩作〈未行之路〉(The Road Not Taken)開頭描述:「Two roads diverged in a yellow wood/And sorry I could not travel both(黃樹林中叉兩路,惟嘆無法皆涉足)」,我在生命中選擇了一條看似穩定的資訊人之路,然而我始終念念不忘的是,那一條我沒有踏上的多國語言舞台,究竟是怎樣的風景?
作為一個資訊背景斜槓跨入語言教學市場的理工人,朋友常會開玩笑說我其實是外文系派來理工科的間諜。我投入各國語言學習將近二十年的期間,在前幾年的跌跌撞撞摸索期,我時常覺得,如果當年曾經有人告訴我,在語言學習的過程之中,哪些才是關鍵的學習技巧,或許我就不必花上這二十年的歲月,就能達到一樣的程度。我目前使用的學習模式,和我學生時代懵懵懂懂地土法煉鋼,早已大不相同。
我出生於一個非常平凡的家庭,沒有金湯匙能讓我無憂無慮地出國深造,我的父母更是一句外語都不會說,他們只能對著卡拉OK的日文字幕跟著哼唱,他們不看任何外語影集,更從不出國旅行。研究所過後的生活費與補習費,一切都要靠自己,包括想要出國的機票,包括自己想到國外實現語言學校的夢想。我這輩子第一次搭上飛機出國看到國外的種種,已經是我工作兩三年後,二十八歲的事。
在我國小看著同學一個個上英文補習班,意氣風發地說自己在補習班又學了什麼,我的英文是上了國中才跟著學校的進度學的。最多也就在高三時為了升學補了一年的英文模考班,而我的日文,也是上了大學三年級,在學校的第二外語課才開始選修,但或許就是因為對於這個世界的好奇,卻又未曾出過國而滿懷憧憬,讓我從此迷上了語言學習的世界。
一直到今天,每天接觸一些外語已經和吃飯喝水一樣,對我來說早已不可或缺。因為對語言的熱愛,我從學生時代開始為了籌措生活費,家教便只接高中英文的案子,因而發現自己於語言教學的熱忱。對我而言,當學生利用我指導的技巧而有所進步,就像是自己也跟著進步一般地有成就感。
我並沒有因為語言而放棄自己的本業,目前仍從事資訊相關的工作,白天工作,晚上上健身房健身,而自己因為多年下來陸續累積的語言證照,陸續有一些朋友會介紹想學好語言的人來找我學習,我便利用晚上的下班時間來指導學生。而我指導的範圍,也就不再侷限於英文,包括日文、韓文、越南文,甚至教外國人中文這些,我都累積了多年的經驗。我也利用下班後的時間,進修華語文教學的相關課程,當然也涉獵許多語言教學和語言學相關的知識。
這些年來投入教學的過程中,深刻地體悟到,語言學習這檔事,和「健身」的道理其實是一樣的。求學過程之中,因為英文課在課表上和數學、歷史、地理擺在一起,天天填鴉式地寫考卷,讓我們一直誤以為英文這科是「學科」,用讀學科的方式拼命地從補習班學習考試技巧。事實上,語言學習只有在「聽讀」部分是「學科」,在「說寫」方面,則是和體育、美術一樣是「術科」。
它和健身一樣,如果不懂技巧,沒有上網查資料做功課,而總是囫圇吞棗地練習,就和你看到健身房總有一些不懂得使用器材的人,沒有規畫也不知道該如何練起,運動了多年,卻絲毫不見起色。語言學習亦然,許多人在求學過程中,因為無緣遇到良師指導正確的方法,而誤以為語言的世界就是無止境的背單字背文法,像無頭蒼蠅般買了滿坑滿谷不適合的教材,上了不適合的課,學了多年最後仍以失敗收場,從此對外語產生恐懼,這些故事都發生在你我的周遭。
語言學習和健身一樣,它有練習的方法,不可能一步登天。它和健身一樣,並不是練好身材以後,就不必再踏入健身房,而是先付出大量的努力練出一定的成果後,再額外花時間去維持。它和健身一樣,並不是只上教練課,平常就可以不必再花時間運動,你還得安排練習計畫和做飲食控制。我用和健身一樣的心態去指導學生鍛鍊他的「外語腦」,養成習慣後,都能穩定地達到自己想要的程度。因此與其叫我「語言老師」,我覺得自己更像是「語言教練」。
在我斜槓語言教學的這幾年間,發現不少人都有學習兩種語言以上的需求,無論是職場上想用英文來加分,為了與日本友人交流而學習日文,熱愛韓國影視作品與音樂而學習韓文,或者想要爭取升遷機會而學習越南文等等。在學習與教學各國語言的過程之中,也整理出一套每個語言學習歷程都適用的學習法,不同語言的特性雖有差異,但練習大方向卻是大同小異。
我和大多數的讀者一樣,沒有得天獨厚的財力讓我可以持續出國進修。我唯一國外生活的經驗,只有用自己存了兩年的薪水,在換工作中間的空檔,到韓國讀了短期的語言學校,回台灣時我的韓語程度也不過中級。本書介紹的所有語言,我都是同時工作、教學,再用額外的時間進修練成的。我也好想到國外進行一個月的沉浸式語言學習,但我還得養家糊口,光是請假兩週就可能會遭同事和上司的關切,就更別說是請假一個月到國外進修語言,臣妾做不到啊!
這本書的內容,我會朝著能讓讀者「做得到」的前提來設計,因為我本身是資訊工程背景,我會適度地加入一些較淺顯易懂的電腦科學知識來說明,並且除了在語言習得該有的基本知識之外,我會提出部分坊間語言學習書中從未提出的觀點。在每個章節的最後,我會設計一到兩個【科技實作】讓讀者看看如何利用科技來練習學習技巧,因為在這個資訊化的時代,善用科技的力量,語言學習會更加事半功倍。
本書使用我自創的外語三八法則:「看過三次,三個例子,八成理解,繼續前進。」接下來的章節,便會說明如何使用這個原則,從初級可以一直突破到高級。
第一部分「基本心法」,先以由上而下(Top-down)的架構來討論「語言習得」的背景知識,第一章「理論篇」,簡單介紹語言學習的基本理論,第二章「基礎篇」,介紹我們常說的「聽說讀寫」的概念,這章中將提出一個全新的觀念:「打字」在語言學習中可以帶來的效益。第三章「單字篇」,讀者不妨對照看看自己一直以來使用的方法和我有什麼不同。
第二部分「實戰演練」,則為由下而上(Bottom-up)的架構,第四章「文法篇」,我會以各國語言為範例,來說明從零開始學好外語的文法學習順序和重點。第五章「實戰篇」,幫助你安排進度規畫學好語言,從初級、中級到高級,在每個階段應該要採取的策略。第六章「檢定篇」提供給想要取得語言檢定證書的讀者,在準備語言檢定時所要注意的應試技巧,並且盤點我所學過的各個語言,包括英語歐語、日語韓語、泰語越語,甚至是華語和臺語,最棘手的「大魔王」。這些魔王關卡通常都要耗費半年以上的時間去練習,但在突破以後它便會成為你強大的武器。同時考量到學習資源會隨著時間而變動,我會製作QR Code,將這些語言我推薦的書單與資源製作成線上學習地圖,提供給有心的讀者作為延伸閱讀,用最少的成本,達到最佳的學習成效。
這本書的目標讀者,包括了一直想學好語言,卻又苦於找不到方法的人,我希望這本書提供的技巧,能讓你的學習上有所進展。再來,我也想讓學生的讀者,若能更早知道這些方法,那麼無論是高中以前的英文學習,或是上大學後進修第二外語,都能在出社會的那一刻,同時享受兩個以上的外語能力加持。
最後是和我一樣的語言學習愛好者,我希望我在本書中提到的科技實作的技巧,能讓你原本就已經卓越語言能力再更上一層樓,當你翻開這本書,便是我們結緣的開始,期待有一天我們在語言的世界能有更多的交流,也歡迎讀者們到我的網站和我有更多的討論與互動。
「Zack多語言世界」 https://polyzz.com
〈未行之路〉一詩的最後:「I took the one less traveled by/And that has made all the difference.(我擇別徑無人跡,遂景緻迥然相異)」我要特別謝謝時報出版社的總監與主編,讓我這樣沒有任何背景的外語界素人,有機會踏上未行之路,看到截然不同的風景。
兒童人人都學得起來,成人卻常說學不會?
很多人身邊都有人學過日文,經過了三五年,有的人順利通過了最高等級的檢定,卻也有人跟你說,他的日文快忘光了。你請他講兩句日文看看,他永遠只會說:「初めまして、私は○○です。どうぞよろしくお願いします。」(初次見面,我是○○,請多多指教。)
「我真的好喜歡日本,我每年都一定要去日本旅行,可是日文好難,我五十音怎麼背都背不起來。一定是我太笨,我學了五年了,就是學不起來,什麼動詞五段變化,て形,背到快要懷疑人生,去到日本還是啞巴。」這段話,有沒有讓你想到你身邊的哪位朋友?
如果把這段話換成:「我兒子啊,長到五歲了,一句中文都不會說。我每天辛辛苦苦教他中文,結果他現在還是個啞巴。」聽起來是不是很荒謬?除非是少數特例,否則幾乎找不到學不會任何語言的小孩。
我們可以思考一個問題:真的很笨的美國人,會不會說英文?真的很笨的日本人,會不會說日文?如果再怎麼笨的人,都有辦法好好說自己的母語,那學不會語言這件事,怎麼能說是因為自己「笨」呢?
我們去觀察小孩學會說語言的過程之中,有哪些事情是「兒童」有做到的,而「成人」卻忽略的,這很有可能就是習得語言的關鍵。
兒童學語言的優勢
為什麼兒童學語言幾乎不會失敗,而成人卻不少以失敗收場,有部分的學者提出關鍵期假說(critical period hypothesis),認為生命的前幾年是關鍵期,也就是學語言的黃金時期,若過了關鍵期,語言學習的難度將大幅上升。可是學界針對「關鍵期假說」是否適用於語言學習仍存疑,因為早已有許多實驗的結果推翻了這個假說。
我認為兒童最大的優勢在於口音的練習,因為兒童時期全身上下的肌肉都在快速地成長,包括口腔,因此這段期間如果能習得許多語言中較難發的音,未來在發音練習上會少很多煩惱。例如西班牙語的彈舌音,或是法語的喉音。而成人確實要花上加倍的努力,才能發好許多自己母語中不存在的音,有關口音的練習,可以參考第二章的口說部分。
若仔細盤點兒童在語言學習上相較於成人擁有的優勢,成人可以做為學習上的改進策略。大致上有下列幾點:
1. 充分時間:兒童比成人多擁有大量的時間,在成人煩惱著柴米油鹽為工作奔波的同時,大部兒童相對少了這些煩惱。語言習得永遠需要投入時間,有關如何取得更多零碎時間的技巧,在【科技實作八】提供一些我自己使用的方法。
2. 語言環境:因為兒童學母語,周遭環境都是那個語言。而成人習得第二外語缺乏環境,身邊沒有練習的對象。在本書各章的【科技實作】將會提供許多技巧,透過網路打造外語環境,並找到練習語言的語伴。
3. 不怕犯錯:兒童說語言時,犯錯就算了,但無論父母有沒有改正兒童犯的錯誤,兒童在大量的練習後會慢慢意識到自己是否犯錯。因此成人在練習口說時,也應該要大膽開口說,再嘗試去察覺自己的口語有沒有需要修正的地方,第二章的口說部分,會提供練習口說的建議。
4. 適度壓力:兒童學習語言時,不會被威脅「如果你下次動詞變化變錯了,你就不准吃飯」,他們是在一次次的錯誤中學習,然後帶著對這個世界的好奇心,越來越熟悉語言的使用。但為了識字與書寫,在求學階段仍然會面臨適度學習的壓力。因此本書的第五章將介紹如何將語言學習融入生活,自然而然地培養加強外語的習慣,而第六章則是提供語言學習與檢定的關鍵技巧,適度搭配語言檢定以瞭解自己的程度,有助於採取最有效率的學習模式。
成人學語言的優勢
看完了兒童的優勢,不禁深深感嘆時光一去不復返,但我真的想要好好學語言,有什麼方法可以讓我們再一次回到兒童時代來好好學習?可是「瑞凡,我回不去了」。
千萬不要灰心,因為看完兒童的優勢後,再來盤點成人的優勢,你會發現成人學起語言來,絲毫不遜色。成人的優勢如下:
1. 高度自主性:相較於兒童能夠吸收到的知識都侷限在書上或身邊的人,成人能夠利用網路取得任何可能的資源,利如教學影片、僱用家教、買書或尋找語言交換。兒童還在學怎麼用手抓魚來吃,成人學的是怎麼使用釣竿。
2. 理解能力:許多抽象的概念或專有名詞,兒童難以掌握,例如我在國小的時候始終搞不懂什麼是「戒嚴」,是戒什麼?跟戒酒戒煙一樣嗎?嚴是很嚴格還是很莊嚴?同理,很多專業術語,像是通膨、政變、褫奪公權、輪迴這些用字,兒童理解起來通常也是一知半解,但教成人一聽就懂。
3. 分析歸納能力:兒童靠的是大量類似的句型來練習反射動作,但成人有辦法透過規則在短期內吸收大量的資訊。兒童聽不懂什麼叫先行詞、關係代名詞、假設語氣等等,懂的字也不夠多。但成人可以利用歸納好的規則來記憶語法,可以用字首字根學習歐語,或利用漢字來學習亞洲語言,本書第三章會教大家如何善用這些技巧。
4. 自律:雖然成人並非每個人都很能自律,但相較於兒童,成人的自律能力確實較好。兒童很難坐在書桌前一個下午,但成人懂得安排生活,透過意志力就能夠投入在一件事較久的時間。
語言學習的技巧無他,如果我們能夠吸收兒童的優勢,再搭配成人的本身的條件,那麼學好語言,就絕對不是難事。
自序
未行之路,我能否皆涉足?
美國詩人羅伯特‧佛洛斯特(Robert Frost)的著名詩作〈未行之路〉(The Road Not Taken)開頭描述:「Two roads diverged in a yellow wood/And sorry I could not travel both(黃樹林中叉兩路,惟嘆無法皆涉足)」,我在生命中選擇了一條看似穩定的資訊人之路,然而我始終念念不忘的是,那一條我沒有踏上的多國語言舞台,究竟是怎樣的風景?
作為一個資訊背景斜槓跨入語言教學市場的理工人,朋友常會開玩笑說我其實是外文系派來理工科的間諜。我投入各國語言學習將近二十年的期間,在前幾年的跌跌撞撞摸...
目錄
推薦序 跟外語分道揚鑣的你,是時候並肩前行了! 歐陽立中
推薦序 用工程思維角度來拆解語言學習 游皓雲
贊同推薦Hiroshi、Troy、王偉全、王昱鈞、李三財、渡邊裕朗
自序 未行之路,我能否皆涉足?
第一部分 基本心法
1 理論篇:訂製一顆適合學習語言的大腦
1.1 語言習得腦部操作說明書
1.2 多語言達人的腦部運作模式
1.3 兒童人人都學得起來,成人卻常說學不會?
1.4 母語在外語學習中是阻力還是助力?
1.5 你是自學的嗎:語言教學法概論
1.6 「精通」多國語言:談歐洲共同語言參考標準
【科技實作一】串流平台搭配降噪耳機打造環境
【科技實作二】Language Reactor的追劇學習術
2 基礎篇:聽說讀寫(打)的關鍵技巧
2.1 學科:聽力
2.2 術科:口說
2.3 學科:閱讀
2.4 術科:書寫
2.5 學科:打字
【科技實作三】聽力素材篇:語言音檔轉檔剪輯一把罩
【科技實作四】手機上的各國語言輸入法
3 單字篇:單字進化論
3.1 外語三八法則:依程度選擇該背的單字
3.2 單字屬性表
3.3 利用字首字根的英語歐語單字攻略心法
3.4 漢字國的子民:日韓越語單字攻略心法
3.5 以心智圖概念擴增單字
【科技實作五】試算表製作單字剋星與測驗考題生成
【科技實作六】線上翻譯、字典與語料庫使用祕訣
第二部分 實戰演練
4 文法篇:從零開始學好外語
4.1 認清語序,嘗試造句
4.2 動詞變化練習技巧
4.3 名詞修飾初階班
4.4 名詞修飾進階班
4.5 比單字更重要的「語塊」概念
4.6 句型屬性表與複雜句型
4.7 長文閱讀及分析句構
【科技實作七】利用雲端硬碟打造雲端影音圖書資料庫
5 實戰篇:實戰攻略一個想學好的語言
5.1 我和語言間有一首定情曲
5.2 戰勝遺忘曲線
5.3 初級學習地圖
5.4 中級學習地圖
5.5 高級學習地圖
5.6 將語言學習融入生活
【科技實作八】利用試算表成為時間管理大師
【科技實作九】語言交換APP和聊天機器人
6 檢定篇:語言檢定技巧分享
6.1 利用考古題找出重點方向
6.2 聽力測驗答題技巧
6.3 閱讀測驗答題技巧
6.4 口說寫作準備技巧
6.5 英語歐語攻略技巧
6.6 日語韓語攻略技巧
6.7 越語泰語攻略技巧
6.8 華語台語攻略技巧
【科技實作十】雲端筆記術
7 參考文獻及網站
推薦序 跟外語分道揚鑣的你,是時候並肩前行了! 歐陽立中
推薦序 用工程思維角度來拆解語言學習 游皓雲
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1 理論篇:訂製一顆適合學習語言的大腦
1.1 語言習得腦部操作說明書
1.2 多語言達人的腦部運作模式
1.3 兒童人人都學得起來,成人卻常說學不會?
1.4 母語在外語學習中是阻力還是助力?
1.5 你是自學的嗎:語言教學法概論
1.6 「精通」多國語言:談歐洲共同語言參考標準
【科技實作一】串流平...
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