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台灣的人均出版量世界排名，上百個類別書籍百家爭鳴，每種類別分眾與精緻化的選讀，分散了讀者關注的目光。但是，總有些書籍歷年暢銷不衰，年年入年度百大排行，不受話題、不受行銷、不受景氣影響，它本身就是一個現象。「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」我上司我老師我同事我妹夫我小三的老公我隔壁的阿姨都知道有這本書，「它」就是這樣的社會通識書。
大量應用議題：親子教養上的阿德勒正向心理學
阿德勒:「幸運的人一生被童年治癒，不幸的人一生治癒童年」孩子有情緒，大人也難免失控，教養不僅需懂得方法，也需要懂得心法。
簡・尼爾森博士，1980年代受美國聯邦政府委託，主持一項兒童教育研究專案，結果發現家長與教師運用阿德勒心理輔導法，對孩童有明顯正面的影響，隨後創立「正向教養協會」
蒙特梭利證照講師羅寶鴻，依循蒙特梭利雖克服孩子學習障礙，但在與孩子相處時卻仍感到處處碰壁。結合「薩提爾的內在對話」與「阿德勒正向教養」，作為幼兒「教養金三角」，提供從容面對教養挑戰。
台灣的人均出版量世界排名，上百個類別書籍百家爭鳴，每種類別分眾與精緻化的選讀，分散了讀者關注的目光。但是，總有些書籍歷年暢銷不衰，年年入年度百大排行，不受話題、不受行銷、不受景氣影響，它本身就是一個現象。「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」我上司我老師我同事我妹夫我小三的老公我隔壁的阿姨都知道有這本書，「它」就是這樣的社會通識書。
大量應用議題：親子教養上的阿德勒正向心理學
阿德勒:「幸運的人一生被童年治癒，不幸的人一生治癒童年」孩子有情緒，大人也難免失控，教養不僅需懂得方法，也需要懂得心法。
簡・尼爾森博士，1980年代受美國聯邦政府委託，主持一項兒童教育研究專案，結果發現家長與教師運用阿德勒心理輔導法，對孩童有明顯正面的影響，隨後創立「正向教養協會」
蒙特梭利證照講師羅寶鴻，依循蒙特梭利雖克服孩子學習障礙，但在與孩子相處時卻仍感到處處碰壁。結合「薩提爾的內在對話」與「阿德勒正向教養」，作為幼兒「教養金三角」，提供從容面對教養挑戰。
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