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0~4歲幼兒彩虹認知圖鑑《節慶篇》

出版日期:2015-03-03
二手書徵求
給孩子最特別的彩虹認知圖鑑書中英雙語 圖像記憶 認知學習藉由書本中鮮明顏色的對比與簡單線條的圖案,在搭配中/英雙語單字對照方式,認識到生活中常見的人、事、物,而且對於0~4歲的幼兒來說,這不僅能夠刺激 ...

0~4歲幼兒彩虹認知圖鑑《場所篇》

出版日期:2015-03-03
給孩子最特別的彩虹認知圖鑑書中英雙語 圖像記憶 認知學習藉由書本中鮮明顏色的對比與簡單線條的圖案,在搭配中/英雙語單字對照方式,認識到生活中常見的人、事、物,而且對於0~4歲的幼兒來說,這不僅能夠刺激 ...

寶寶視覺感官布書(2本):明暗、顏色

出版日期:2014-10-01
沙沙沙~在抓捏間發現視覺大躍進《寶寶視覺感官布書~明暗》專為0~3歲的寶寶設計的視覺焦點書。用黑白的圖形和動物的臉幫助寶寶發展視覺,讓焦點更明顯。《寶寶視覺感官布書~顏色》專為了2~3個月的寶寶設計的 ...

寶寶洗澡書(3本):形狀、顏色、數字

出版日期:2014-10-01
噗通噗通~洗澡樂趣多《寶寶洗澡書~形狀》圓形的蘋果、星形的海星、心形的氣球……尋找不同形狀的物品,學習六種形狀的名稱和對應的物品。《寶寶洗澡書~數字》從1到9,數數看小巧可愛的小物品。一邊數一邊享受愉 ...

可愛動物(立體六面拼圖)

出版日期:2014-10-03
出版社:人類文化
二手書徵求
運用立方體有6面的原理,讓孩子針對圖案、顏色做立體拼圖,促進手眼腦的發育與協調。本系列有2款:1.交通工具,6種圖案:挖土機、消防車、高速列車、火箭、郵輪和公車2.可愛動物,6種圖案:大象、長頸鹿、斑 ...

交通工具(立體六面拼圖)

出版日期:2014-10-03
出版社:人類文化
二手書徵求
運用立方體有6面的原理,讓孩子針對圖案、顏色做立體拼圖,促進手眼腦的發育與協調。本系列有2款:1.交通工具,6種圖案:挖土機、消防車、高速列車、火箭、郵輪和公車2.可愛動物,6種圖案:大象、長頸鹿、斑 ...

0~4歲幼兒彩虹認知圖鑑《生活篇》

出版日期:2015-03-03
給孩子最特別的彩虹認知圖鑑書中英雙語 圖像記憶 認知學習藉由書本中鮮明顏色的對比與簡單線條的圖案,在搭配中/英雙語單字對照方式,認識到生活中常見的人、事、物,而且對於0~4歲的幼兒來說,這不僅能夠刺激 ...

0~4歲幼兒彩虹認知圖鑑《邏輯篇》

出版日期:2015-03-03
二手書徵求
給孩子最特別的彩虹認知圖鑑書中英雙語 圖像記憶 認知學習藉由書本中鮮明顏色的對比與簡單線條的圖案,在搭配中/英雙語單字對照方式,認識到生活中常見的人、事、物,而且對於0~4歲的幼兒來說,這不僅能夠刺激 ...

0~4歲幼兒彩虹認知圖鑑《百科篇》

出版日期:2015-03-03
二手書徵求
給孩子最特別的彩虹認知圖鑑書中英雙語 圖像記憶 認知學習藉由書本中鮮明顏色的對比與簡單線條的圖案,在搭配中/英雙語單字對照方式,認識到生活中常見的人、事、物,而且對於0~4歲的幼兒來說,這不僅能夠刺激 ...

刷刷刷,刷牙啦!

出版日期:2015-03-03
刷刷刷,刷牙啦!張開小嘴巴,大家來刷牙。早晚刷,飯後刷,刷得牙齒沒蛀牙。小朋友,按按發聲器,打開翻翻頁,跟著豆豆熊學習刷牙吧!本書特點1.按一按,聽一聽:按一下發聲器後,將會聽到刷牙的音效喔!2.翻一 ...

嘩啦啦~沖馬桶

出版日期:2015-03-03
嘩啦啦~沖馬桶上廁所,嘩啦啦~輕輕一按沖走它。上完廁所要洗手,做個健康好寶寶。小朋友,按按發聲器,打開翻翻頁,跟著豆豆熊學習沖馬桶吧!本書特點1.按一按,聽一聽:按一下發聲器後,將會聽到沖馬桶的音效喔 ...

我不要變大怪物

作者:姚慧嫻
出版日期:2015-05-25
二手書徵求
小蝌蚪們雖然沒有媽媽,卻都快樂生活在池塘裡,可是有一天,牠們發現自己身上發生了可怕變化,尾巴越來越短,還長出了腿,就像是一個大、大、大怪物……. ...

我們長得不一樣

作者:姚慧嫻
出版日期:2015-05-25
二手書徵求
春天來了,萬物復甦,一群新生命又在農場裡誔生。”啪嗒!”蛋殼裂開了,一群毛茸茸的小雞和小鴨出生了。可是,為什麼牠們長越大,樣子越不像呢?. ...

森林裡的櫻桃樹

作者:姚慧嫻
出版日期:2015-05-25
二手書徵求
大家都知道,森林深處有一棵很大很大的櫻桃樹。可是有一天,森林裡突然出現了一大片櫻桃樹林,沒有人知道它們到底是怎麼來的….. ...

寶寶視覺遊戲布書(3本):黑和白、臉、動物

出版日期:2014-10-01
在黑白和彩色的交錯運用下開啟想像力和創意《寶寶視覺遊戲布書~黑和白》* 重複黑白圖案(出生後0~2個月)剛出生的寶寶不是用色彩,而是用明暗區分事物的型態。尤其對單純的黑白圖案反應最佳。 專為剛出生寶寶 ...


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