雜誌2本79折讀冊選讀絲路新娘認知作戰深夜食堂東京日日2聯經50中年之路慷慨的感染力長照解密AI智慧製造進擊的巨人與自己和解代謝巴奈溫度的正義

IQ 大挑戰(1)

出版日期:2004-02-01
「IQ大挑戰」是以數學、語文為題材,用謎題的方式來刺激學生腦力激盪,發揮想像與推理運思能力─就像是一種挑戰。本書作者針對一些抽象的問題和符號,設計一連串具有美感的圖文創作和嚴謹的學習結構,幫助學生鍛鍊 ...

資優生數學培訓專輯:3年級(下冊)

出版日期:2007-12-01
本系列依據教育部公布中、低年級的數學能力指標編著,不但突破版本的限制,更以生動有趣的題型啟發學生的思考力, 讓中、低年級的學生及早培養思考的習慣,對爾後學習高年級的課程沒有銜接與理解的困難。若擔心現行 ...

幾何學的基本概念與技巧(1)

出版日期:2009-07-01
幾何學的學習,能培育學生的分析思考及推理能力,及日後結合數學於空間關係的觀念上,進而應用於各科學習中。現行教材的編排上,主要將幾何學編排至國中階段,雖然小學階段亦有些幾何學概念,不過現行各教科書版本卻 ...

因數與倍數的理解(下冊含詳解)

出版日期:2007-09-01
數學是【科學之母 】, 而數論更被尊為【數學之母】,數論亦包含因數與倍數,由此可知,因數與倍數在數學中的重要性,但學生已習慣四則運算的思考方式,進入高年級的因數與倍數多數學生常感到挫折,甚致放棄學習, ...

IQ 數學思考(2)中、高年級適用

出版日期:2003-08-01
數學的學習,不應只是做習題、計算處理,制式的習題練習將使學生變成計算習題的機器。本系列旨在協助學生,突破僵化的學習模式,提供課業之外的腦力激盪,讓學生從新建立獨立思考、分析與判斷的數學能力。 特 ...

啟發式數學基本概念與技巧(1)

出版日期:2004-02-01
此系列專為幼稚園中班、大班~國小一、二年級的兒童所設計,此階段是兒童數學的啟蒙期,因此用對方法引導及系統的教學是學好數學的關鍵。本系列的內容依據此年齡的認知發展,作題型的設計與引導,在題型中加入數線與 ...

啟發式數學基本概念與技巧(2)

出版日期:2003-03-01
二手書徵求
此系列專為幼稚園中班、大班~國小一、二年級的兒童所設計,此階段是兒童數學的啟蒙期,因此用對方法引導及系統的教學是學好數學的關鍵。本系列的內容依據此年齡的認知發展,作題型的設計與引導,在題型中加入數線與 ...

啟發式數學基本概念與技巧(3)

出版日期:2005-05-01
此系列專為幼稚園中班、大班~國小一、二年級的兒童所設計,此階段是兒童數學的啟蒙期,因此用對方法引導及系統的教學是學好數學的關鍵。本系列的內容依據此年齡的認知發展,作題型的設計與引導,在題型中加入數線與 ...

啟發式數學基本概念與技巧(5)

出版日期:2000-01-01
此系列專為幼稚園中班、大班~國小一、二年級的兒童所設計,此階段是兒童數學的啟蒙期,因此用對方法引導及系統的教學是學好數學的關鍵。本系列的內容依據此年齡的認知發展,作題型的設計與引導,在題型中加入數線與 ...

啟發式數學基本概念與技巧(6)

出版日期:2000-01-01
此系列專為幼稚園中班、大班~國小一、二年級的兒童所設計,此階段是兒童數學的啟蒙期,因此用對方法引導及系統的教學是學好數學的關鍵。本系列的內容依據此年齡的認知發展,作題型的設計與引導,在題型中加入數線與 ...

IQ數學思考(第一冊)低、中年級

出版日期:2005-04-01
數學的學習,不應只是做習題、計算處理,制式的習題練習將使學生變成計算習題的機器。本系列旨在協助學生,突破僵化的學習模式,提供課業之外的腦力激盪,讓學生從新建立獨立思考、分析與判斷的數學能力。 特 ...

蟲食算與隱算法(下冊)

出版日期:2002-07-01
『蟲食之算』和『隱算法』是一道數學式中,有某些數字被蟲吃掉而無法辨識,必須用推理的方法才能求出答案,它是一切推理性數學謎題中,最具代表性的題材,內容精湛獨特,題題精采;它可作為親子數學及同儕間相互研究 ...

資優生數學培訓專輯:3年級(上冊)

出版日期:2007-05-01
二手書徵求
本系列依據教育部公布中、低年級的數學能力指標編著,不但突破版本的限制,更以生動有趣的題型啟發學生的思考力, 讓中、低年級的學生及早培養思考的習慣,對爾後學習高年級的課程沒有銜接與理解的困難。若擔心現行 ...

資優生數學培訓專輯:1年級(上冊)

出版日期:2007-05-01
二手書徵求
本系列依據教育部公布中、低年級的數學能力指標編著,不但突破版本的限制,更以生動有趣的題型啟發學生的思考力, 讓中、低年級的學生及早培養思考的習慣,對爾後學習高年級的課程沒有銜接與理解的困難。若擔心現行 ...

資優生數學培訓專輯:2年級(上冊)

出版日期:2007-05-01
二手書徵求
本系列依據教育部公布中、低年級的數學能力指標編著,不但突破版本的限制,更以生動有趣的題型啟發學生的思考力, 讓中、低年級的學生及早培養思考的習慣,對爾後學習高年級的課程沒有銜接與理解的困難。若擔心現行 ...


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