大猩猩審判日認知作戰雜誌2本79折聯經50深夜食堂東京日日2中年之路代謝慷慨的感染力長照巴奈解密AI智慧製造溫度的正義進擊的巨人與自己和解

用生命影響生命 中介學校戲劇教育實戰手冊「牽風箏的人 戲劇社團師資培訓紀錄」

出版日期:2023-07-01
◎代理經銷 白象文化「青」少年是國家的希望與光明,「藝」術能啟發自我成為完整的人,「盟」有跨域連結、攜手努力的意涵。青藝盟選擇以劇場為媒介,啟發創造力、思考力,透過戲劇教育的真實體驗發揮藝術的魔力,啟 ...

藝術教養套書(BUE009玩藝術,酷思考+BUE012畫板上的教養課)

出版日期:2018-08-09
出版社:商周出版
《玩藝術,酷思考》懂得欣賞藝術也是一種競爭力,但藝術要如何學習?藝術修養要怎樣培養?如何看懂藝術作品?如何看藝術學思考?作者一一解答你的困惑。作者是一個有國中生兒子的媽媽,但她同時也是藝術專業學者,也 ...

不然你來養【古典藝術與人生】

出版日期:2024-03-20
出版社:尖端出版
image系列|以圖像呈現世界的美好。\\\沒有滿滿心靈雞湯,只有句句有毒語錄///育兒路上,總是充滿著許多自認比你懂的人。 自以為他很懂你,但只是路邊的陌生人。 自以為很有經驗,但時代真的不一樣了。 ...

華德福教育創始人魯道夫‧史坦納論教育:模仿與遺傳、情感與意志、性格與藝術,以精神科學研究教育的基礎

出版日期:2023-01-10
魯道夫‧史坦納的教育理念及華德福學校已經風靡全世界,目前全球共有1000多所華德福學校和2000所華德福幼兒園。他一生共發表了30多部著作,演講超過6000場……本書精選了其具代表性的哲學思想與教育相 ...

點亮藝術力︰打造有感學習的創意課堂,讓天賦發光,啟動面對未來的關鍵能力

作者:孫菊君
出版日期:2021-06-30
面對AI新世界,藝術力是關鍵!只有學科能力絕對不足以應對遽變的未來,藝術課堂是翻轉教學前哨站,以藝術課堂的多元視野啟發創意、追隨熱情,培養「深度學習力」和「視覺思考力」!SUPER教師孫菊君首部力作, ...

來玩吧!把藝術變成孩子最愛的23堂遊戲課:線條愛跳舞,跳出五感統合、肢體律動感;紙箱變迷宮,玩出右腦創意、左腦邏輯力【新課綱最佳延伸教材】(三版)

作者:張金蓮
出版日期:2020-09-23
當美術課變成玩遊戲,教室變身遊樂場!孩子用雙手、身體,玩出五感統合、邏輯力與創意力!★108課綱最佳延伸教材★【跨領域】美術╳書法╳音樂╳設計╳舞蹈╳戲劇╳肢體……【多媒材】塗鴉╳雕塑╳造迷宮╳裝置藝 ...

踏實.穩健.韌性:戰後臺灣小學美術師資養成教育

作者:黃冬富
出版日期:2018-06-13
出版社:藝術家
小學時,帶領同學們練習水彩調色、將陶土捏塑成形的美術老師,是臺灣人普遍領會美感、認識美學的啟蒙推手。在臺灣教育發展的歷史語境中,美術作為一門20世紀後才被納入學校教育的新興科目,誰有資格能夠作為這些教 ...

藝術學報18卷2期(總111)半年刊111.12

出版日期:2022-12-01
藝術學報18卷2期(總111)半年刊111.12. ...

國際藝術教育學刊第21卷2期(2023/12)半年刊

出版日期:2023-12-01
國際藝術教育學刊第21卷2期(2023/12)半年刊. ...

當教學成為形式:一個教育性藝術計畫的生成與反響

作者:吳岱融
出版日期:2022-04-01
本書從藝術家教師與社區/群長期合作的教學暨創作實踐「義家藝館」,提出「教育性藝術計畫」一詞,以有別於當代藝術中的教育性計畫。「義家藝館」教育性藝術計畫結合藝術展演與教推活動,於每年國際博物館日將義士之 ...

視覺藝術百靈果 Bilingual visual arts

出版日期:2023-12-01
本書共分為十章,第一章探討雙語教學對視覺藝術的教育理念與實施,第二章為視覺藝術課室用語,圖示常用的藝術工具(包含繪畫、彩繪、雕塑、建築、多媒體、紙材及其他藝術工具)並彙整問候與點名、準備活動、分組活動 ...

教學藝術:素養、創新、多元、議題

作者:洪如玉 等
出版日期:2021-04-10
本書主編為國立嘉義大學教育學系洪如玉特聘教授,專長領域為教育哲學、生態哲學、後現代與解構思潮,本書作者包括主編洪如玉特聘教授以及同樣任教於嘉義大學教育學系黃繼仁教授(語文教育、課程研究)、陳聖謨教授( ...

凝觀.揚帆:藝術教育研究之變遷與展望 第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集

出版日期:2024-02-26
出版社:Ainosco Press
智慧與經驗的傳承,啟航藝教研究的未來旅程。重磅論文集,領航新研究。本書匯聚19篇精心挑選的學術論文,涵蓋三個關鍵主題,包括「新世代藝術教育之課程、教學與評量」、「當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰」以 ...

方法總比問題多:名師轉變棘手學生的施教藝術

作者:楊志軍
出版日期:2019-06-21
二手書徵求
儘管每位老師都希望自己的學生認真聽講,主動學習,成績良好,遵守紀律並且綜合素質高,但理想和現實總是矛盾的,由於班級裡每個學生不但形態各異,其內心世界、性格特點以及家庭背景的薰陶等也是千差萬別的。因此, ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?