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培育

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各國小學師資培育制度與教育專業課程研究

作者：呂錘卿、林彩岫、翁福元、梁福鎮、游自達、黃源河、黃照耘、楊思偉 合著
出版日期：2013-03-25
出版社：五南圖書出版股份有限公司
臺灣在1994年以後，實施多元師資

培育

制度至今，由於外在政經變化很大，加上少子女化之人口問題，使得師資培育制度受到重大衝擊，而能否培養優質教師受到各界之重視。本書探討21世紀初期各國有關小學師資培育制 ...

最高的教養：從「全美最優秀女高中生」培育，談世界級人才的五大特質。

作者：博克重子
出版日期：2019-12-30
出版社：悅知文化
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全美頂尖學校所實行的「世界№１教養法」！當今全球菁英最重視的「孩子們必備之五大資質」──獨立思考．雙向溝通．正面心靈．團隊領導．人格魅力──以科學為後盾，同時培養「思考力」與「堅強心智」之最新育兒法★ ...

師資培育研究

作者：吳清山
出版社：N/A
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人權教育與師資培育

作者：楊洲松
出版日期：2005-06-14
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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這是一本由熱心的學者們自發性的刊物。由於教育哲學並不是一個熱門的領域，目前要成為定期刊物還有所不足，因此，我們以「叢刊」的方式出現。叢刊每期有一主題論述及一般的教育哲學文章。此叢刊要求的是富有原則性的 ...

培育新時代良師

作者：中華民國師範教育學會 主編、楊思偉 等著
出版日期：2013-11-26
出版社：五南圖書出版股份有限公司
教育部於101年12月公布出版「中華民國師資

培育

白皮書」，揭櫫師資培育應以「師道、責任、精緻、永續」為核心價值，對於未來十年師資培育之期許乃希冀實現「培育新時代良師以發展高品質教育」之願景。　　101 ...

亞洲科學教育師資培育

作者：林陳涌、王如哲
出版日期：2013-12-21
出版社：華藝數位股份有限公司
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本書之內容共分為七章，第一章為緒論，內容包括以科學教育師資

培育

學術性組織與期刊及其發展趨勢作為本書之背景說明，以及本書之結構；第二章至第七章分別為中國大陸科學教育師資培育制度、香港科學教育師資培育制度 ...

教育領導人的培育與發展

作者：林思伶
出版日期：2004-11-01
出版社：梅霖文化
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封面文案領導的本質是為生命服務，是修己治人的功夫，既是功夫就需要修練的時間。在量子思維的行星圖中發展關係，我們是一群沉浸在「服務」「價值」「倫理」「利他」「快樂與熱情」的價值信念中，透過對話而從事學習 ...

美國師資培育改革研究

作者：蔡清華
出版日期：1997-04-01
出版社：N/A
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台灣小學師資培育史

作者：沈翠蓮
出版日期：2004-07-29
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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本書共分七章，探究西元1945年到2000年之間，台灣小學師資

培育

制度的歷史脈絡，主要是從師範學校、師專和師院三階段，分別探究此一歷史連續點的社會生態與政策變革，制度設計與經營思維；並透過口述歷史訪談 ...

師資培育與教育革新研究

作者：張德銳
出版日期：2005-01-01
出版社：五南圖書出版股份有限公司
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　本論文集所收錄的文章，分為二篇計十章：首篇包括七有關師資

培育

的文章；次篇包括三有關教育革新的文章。這些論文大多曾於學術論文研討會和學術性期刊雜誌上發表，撰寫過程力求嚴謹，體例保持完整，而且儘可能採用 ...

標準本位師資培育理念與實踐

作者：黃嘉莉
出版日期：2013-02-01
出版社：國立台灣師範大學
本書在國際趨勢以及我國未來師資

培育

政策方向的基礎上，特別以標準本位師資培育理念與政策作為探究的核心，從理念層面與實踐層面分別探究。在理念層面上，標準本位師資培育理念的發展、標準本位師資培育理念之理論基 ...

校長專業成長：培育、領導與在職進修

作者：台中教育大學
出版日期：2008-03-28
出版社：冠學
林明地教授鄭重推薦：本書的出版相當重要，必能發揮引領此領域研究發展的作用。陳寶山教授鄭重推薦：本書將帶來重大的影響，對啟迪學子及後續研究極有助益，對有志校長職務者來說，更是一本不可不讀的好書。本書邀集 ...

師資培育中的多元文化教育之研究

作者：陳憶芬
出版日期：2003-03-01
出版社：秀威資訊
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培育優質的孩子：從一份實用的教養藍圖開始

作者：謝禎煥
出版日期：2016-09-08
出版社：柏克萊文化事業有限公司
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協助新手父母輕鬆面對教養的課題掌握三個教養的面向，即能全方位

培育

出優質、充滿幸福感的孩子。培育優質的孩子，有三大重點：1 了解孩子的階段性發展，給予適當的啟蒙引導，也就是打基礎的功夫。2 找出孩子的優 ...

奧林匹克教育：培育具國際觀的地球村公民

作者：許立宏
出版日期：2016-09-06
出版社：冠學
奧林匹克主義是一種人生哲學，倡導提升並結合身體、意志及心智，結合身體力行與意念思維和心靈合一的學習理念，強調全人教育理念，著重在統整知識的課程，以及廣闊視野與完整人格的培養。奧林匹克教育哲學理想已超越 ...
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