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淑華

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巧手DIY（88）： 中國結簡約之美

作者：廖

淑華

出版社：民聖文化事業股份有限公司
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作者以繩結藝術技法為本，加上細膩的創意思維，從用途.造型.色彩設計出令人驚豔不已的生活用品，例如:醡漿草隨身筷.雙錢水晶盤墊.高貴典雅的磐長耳環.團錦手珠飾品，這些深蘊傳統文化的工藝作品，以最平實的生 ...

雋永‧自然‧陳慧坤

作者：陳

淑華

出版社：雄獅圖書股份有限公司
二手書徵求
陳慧坤是少數台灣畫家中，兼擅油畫、膠彩及水墨，又對東西洋美術思潮有深入理解的畫家。他作畫嚴謹，畢生潛心於自然中追尋，自許要畫出風景的「真形」；不是自然世界中的浮光掠影，而是物我相忘的永恆境界。越到晚年 ...

風吹日炙：邱德雲的農村時光追尋

作者：邱德雲／攝影、陳

淑華

／撰文
出版日期：2014-11-01
出版社：遠流出版事業股份有限公司
忽然 一切的靜物都講話了…… 無聲的靜物，安謐的時光，人消失了，更顯歲月的記憶與靈光。 ──張照堂（攝影家） 邱德雲精準選擇光線、溫柔地記錄了如理想國般的古典農村風物。 ──陳板（台藝大教授 ...

起身共舞‧藝醫同行：改變界域的藝術人

作者：張中煖、吳玉玲、王雲幼、容

淑華

、吳岱融
出版日期：2015-08-01
出版社：國立臺北藝術大學出版組
本書是國立臺北藝術大學一個以藝術帶動課程創新的故事，是師生一起透過藝術為本的行動學習方式，連結醫者、高齡長者、特教老師與孩童，在社會參與及對話中發展創作、教學與學習的故事－藝醫共學計畫。. ...

油畫材料學

作者：陳

淑華

出版社：洪葉文化
二手書徵求
. ...

綵結 瓔珞雅集

作者：廖

淑華

出版日期：2017-10-05
出版社：民聖文化事業股份有限公司
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繼”玉瓔珞之美”與”瓊華瓔珞集錦”兩冊專以繩結將寶石設計成項鍊的工藝書，廣受大家好評，歷經多年後，作者推新技術配合拓展玉石用途再編此書。書中作品琳瑯滿目，作者也透露了部分作品在設計時的心路歷程，譬如 ...

簡單結藝點綴雅緻

作者：廖

淑華

出版日期：2010-02-01
出版社：手藝家出版社
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作者以繩結藝術融合生活用品，如布包.鞋履.精品包裝...且僅使用簡單的基本結體，就能令人驚豔不己，這種聯繫了古典與現實，將西方人視為神秘而華人視為吉祥的中國結飾，點綴在現代蝕用物品上，讓全世界看到優雅 ...

結編玉石好運來

作者：廖

淑華

出版日期：2003-04-01
出版社：手藝家出版社
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玉，一直被人們當做吉祥物，水晶、天珠、瑪瑙....等亦同。若使用也被視為吉祥的中國結來編飾搭配，更能襯托出寶石的美感，又有運勢倍增的傳說。. ...

晉級結藝精飾

作者：廖

淑華

出版日期：2004-02-10
出版社：手藝家出版社
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中華結藝博大精深，當您已擁有基本內涵後，必然想向上一層樓，本書將陪伴您晉升等級，學得更深一層的編結技術，不同級數的作品就是不一樣!. ...

空間的表演

作者：容

淑華

出版日期：2010-10-15
出版社：黑眼睛文化事業有限公司
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我們每天都在空間中旅行，來來去去，在我們的生活中有著各式各樣的存在物會影響我們的視覺感官，進而影響我們對事物判別。以劇場而言，表演空間的變化會牽引觀眾思緒對文本想法的轉變，其過程非常有趣，這本小册就是 ...

福運的玉石結藝

作者：廖

淑華

出版日期：2003-01-01
出版社：民聖文化事業股份有限公司
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中國結與玉石一直都是最佳拍檔，喜歡玉石的人不見得會編中國結，對結藝有研究者未必能識得玉石的好壞。本書替讀者解決這方面的困擾，書中有各種結體編法，及滾邊、換線、纏線、玉石搭配設計等應用法，五十餘款搭配玉 ...

薪傳中國結中級篇

作者：廖

淑華

出版日期：2004-01-01
出版社：民聖文化事業股份有限公司
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繼薪傳中國結基礎二書來練成基本功後,作者們引導大家晉升至六耳.八耳.抓耳翼團錦,並與攀緣結靈活應用,還加上五福.六合.十全等吉利又典雅的結篇及流蘇製作,作品精益求精而且實用!. ...

吉祥繩編寶玉項鍊

作者：廖

淑華

出版日期：2004-09-02
出版社：手藝家出版社
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本書以繩辮的寬窄為基調，並加以纏繞縫繡發展出一系列的玉石作品。. ...

監獄劇場：逆風行者(再版)

作者：容

淑華

出版日期：2022-12-01
出版社：國立臺北藝術大學
二○一六年，作者開始和桃園女子監獄的收容人互動教學。二○一九年，進而與少年矯治學校的青少年開始互動。以劇場為核心創造一個平台，統合美術、音樂，以及其他媒介，旨在打開參與者僵化的身體，經由不同的遊戲策略 ...

另類的教育：教育劇場實踐

作者：容

淑華

出版日期：2013-02-28
出版社：國立臺北藝術大學
教育劇場的源由、定義及教育劇場的結構特性。教育劇場的形式，以演/教員為主軸，論述演/教員可否做為文化工作者，以及演/教員成為轉化型知識份子的必要性。教育劇場做為另類藝術教育的理念，教育劇場的實作模式， ...
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