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難題剋星(18):幾何與證明

出版日期:2009-11-01
本書以數學最基本的、核心的、重要的知識為圓心,以生活經驗為半徑,畫出一個適合各版本的數學圓圈。將學生在數學上遇到的困難包羅起來,以「教師好教」、「學生易學」的解題方法,讓學生來享受數學解題的樂趣。內容 ...

高年級數學應用問題專輯(上冊含詳解)

作者:王登傳
出版日期:2010-08-01
應用問題一直是學生們頭痛的部分,因過度的演算練習、文字理解能力的缺乏,造成對思考性數學問題的懼怕。本書將幫助學生突破瓶頸,增強問題分析的能力。此系列分上、下二冊,(上冊)將各類題型分為 23個單元,再 ...

高年級數學新問題(上冊)

作者:王登傳
出版日期:2005-04-01
本系列介紹:數學,是培育學生思考力與創造力最有效的教育方式,但現今的教材與教育方式,僅培育了許多的計算匠,卻沒有真正引導學生從數學中去發現問題、解決問題。因此,本系列蒐集各類數學新問題,並配合國小數學 ...

高年級數學新問題(下冊)

作者:王登傳
出版日期:2005-02-01
本系列介紹:數學,是培育學生思考力與創造力最有效的教育方式,但現今的教材與教育方式,僅培育了許多的計算匠,卻沒有真正引導學生從數學中去發現問題、解決問題。因此,本系列蒐集各類數學新問題,並配合國小數學 ...

冷凍空調術科入門(技能檢定專用)

作者:黃俊山
出版日期:2009-09-01
此書以技術為主,理論為輔,由認識、瞭解、判斷、修護進而到安裝同時配合乙、丙級技術士之技能需要,重新修正時增加分離式冷氣機之安裝實務。內容深入淺出,圖文並茂,修理分明,可分為基本理論篇、基本篇、電冰箱實 ...

奧林匹亞數學特訓詳解(1)

出版日期:2008-09-01
二手書徵求
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

國小升資優班:綜合智力測驗第5集(高年級適用)

出版日期:2021-12-09
 .適用國小一年級~六年級學生 .升國小資優班準備教材 .提升孩子思考與學習能力 .內容涵蓋:圖形、數學、國語文、生活推理、自然常識、社會常識  前程編輯團隊特別用心規劃了《國小升資優班綜合智力測驗》 ...

中學生作文訓練教程(1)

作者:莊銀珠
出版日期:2006-06-01
內容依據作文學習的進程,分第一篇、第二篇、第三篇,內容有總綱與單元設計。第一篇以記敘文為主,先打好記敘文的根基。第二篇再增加抒情文、論說文、應用文。第三篇則綜合各種文體作重點複習訓練,並為預備考試而設 ...

中學生作文訓練教程指導手冊(1)

作者:莊銀珠
出版日期:2006-06-01
內容依據作文學習的進程,分第一篇、第二篇、第三篇,內容有總綱與單元設計。第一篇以記敘文為主,先打好記敘文的根基。第二篇再增加抒情文、論說文、應用文。第三篇則綜合各種文體作重點複習訓練,並為預備考試而設 ...

奧林匹亞數學特訓(3)

出版日期:2006-04-01
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

奧林匹亞數學特訓(4)

出版日期:2006-04-01
本系列介紹:第四十四屆【國際數學奧林匹亞競賽】在日本舉辦,我國的成績優異,甚至出現國三應屆生參加競賽,所以也驗證數學能力需提早紮根與培養,因為下一代的數學思考與能力,代表著國家的競爭力,故此,作者特別 ...

高年級數學應用問題專輯(下冊含詳解)

作者:王登傳
出版日期:2010-01-01
應用問題一直是學生們頭痛的部分,因過度的演算練習、文字理解能力的缺乏,造成對思考性數學問題的懼怕。本書將幫助學生突破瓶頸,增強問題分析的能力。此系列分上、下二冊,(上冊)將各類題型分為 23個單元,再 ...

對稱

出版日期:2003-01-01
『對稱』是國中一年級數學學習領域中,最重要的一環。在「九年一貫」新課程實施之後,有些版本將國小五年級數學課程內容的「對稱」這一單元,安排到國中一年級,有可能對學生整體學習上造成影響。此一系列新編輯教材 ...

難題剋星(10):因式分解

出版日期:2010-07-01
本書以數學最基本的、核心的、重要的知識為圓心,以生活經驗為半徑,畫出一個適合各版本的數學圓圈。將學生在數學上遇到的困難包羅起來,以「教師好教」、「學生易學」的解題方法,讓學生來享受數學解題的樂趣。內容 ...

難題剋星數學基測搜尋網:國二總複習

出版日期:2010-10-01
本書以數學最基本的、核心的、重要的知識為圓心,以生活經驗為半徑,畫出一個適合各版本的數學圓圈。將學生在數學上遇到的困難包羅起來,以「教師好教」、「學生易學」的解題方法,讓學生來享受數學解題的樂趣。內容 ...


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