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林格

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排序方式

羅馬史：從開端到古典時代晚期

作者：(德)克勞斯．布

林格

曼
出版日期：2019-08-01
出版社：上海三聯書店
本書概述了羅馬的歷史，條分縷析、言之有序的行文令這部簡史頗為引人入勝。作者帶領讀者追溯羅馬的濫觴肇跡，並由此而始，依次縱覽了羅馬早期的對外鬥爭，共和國的危機，帝國的形成及在政治、經濟、社會等方面的一系 ...

教育就是培養習慣

作者：

林格

出版日期：2011-06-01
出版社：新世界出版社
抓住一個好習慣十年不放，笨蛋都會成氣候。就像不斷挖掘一個地方，時間長了，挖得又深又廣，即使沒有挖到水，但天上下的雨自然水到渠成，最後就會變成水庫，有了水庫，你想垂釣、開遊艇… …你就能自由選擇了。. ...

學習是不需要教的-發現與解放的教育

作者：

林格

出版日期：2011-06-01
出版社：新世界出版社
本書針對學習提出了發現與解放的理念，充分演繹了學習是一種本能，告訴家長和老師如何在教育中充分解放孩子的天性，讓孩子自由的生長，主動的學習。為家長提供了實操性強的方法、細緻到課堂，關懷到生活的點滴。. ...

教育就是培養習慣

作者：

林格

出版日期：2012-10-01
出版社：清華大學出版社
. ...

讓孩子像野花一樣生長-在自由與紀律之間

作者：

林格

出版日期：2011-06-01
出版社：新世界出版社
教育的核心任務是培養健全人格，培養健全人格的關鍵是，塑造孩子強大的內心世界。事實上，一個人有了強大的內心之後，才能抗衡外來力量的衝擊與壓力。 　　教育者內心的柔軟與溫暖是孩子成長最需要的精神環境。強大 ...

孩子究竟需要什麼-探索教育的價值觀

作者：

林格

出版日期：2011-06-01
出版社：新世界出版社
孩子究竟需要什麼？由

林格

編寫的《孩子究竟需要什麼(探索教育的價值觀)》一書告訴我們：生命最需要的是最精神的能量，亦即心靈溫度；教育之道在於心靈，溫暖心靈是教育的核心，因為如果一個人的心靈是溫暖的，他的 ...

青年教師成長之旅-提高個人教育素養54本書

作者：

林格

出版日期：2007-06-01
出版社：華語教學出版社
本書包括《愛的教育》、《愛彌兒》、《愛心與教育——素質教育探索手記》、《班主任工作漫談》、《成功教育》等54本提高個人教育素養的優秀讀本。. ...

合腳的教育-能力勝於分數

作者：

林格

出版日期：2011-06-01
出版社：新世界出版社
打造中国家庭教育第一品牌合脚的教育能力胜于分数印度哲学家奥修在《当鞋合脚时》一书中提到，“当鞋合脚时，脚就被忘记了”。给不同孩子提供适合其个性的教育，让孩子不至于感受到“硌脚”的痛苦，甚至感受不到自己 ...

教育就是培養習慣

作者：

林格

出版日期：2013-03-01
出版社：清華大學出版社
. ...

決定孩子命運的12個習慣-珍藏版

作者：

林格

出版日期：2012-08-01
出版社：清華大學出版社
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林格教你:21天提高孩子觀察力和創造力

作者：

林格

出版日期：2010-03-01
出版社：朝華出版社
觀察力和創造力是人的兩種至關重要的思維能力。觀察力是人類智力結構的重要基礎，是思維的起點。良好的觀察力可以幫助人們進行記憶等多種思維活動，促進學習和工作的進步。一個人的自我發展，依賴於觀察力的不斷提高 ...

經典譯林：麥田裡的守望者

作者：塞

林格

出版日期：2010-06-01
出版社：譯林出版社
《麥田裡的守望者》以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學校開除後在紐約城遊蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。它不僅生動細緻地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾 ...

教育是沒有用的

作者：

林格

著
出版日期：2009-05-01
出版社：北京大學出版社
中國的中小學教育有什麼問題？有多大的問題？在教育專家

林格

先生看來，時下的教育觀念和方法已經走向了教育本質的反面。從來沒有一種成功的教育，身上會背負這麼多跟教育無關的內容：升學、就業、致富、成名成家…… ...

決定學習成績的三大習慣

作者：

林格

. 著
出版日期：2010-09-01
出版社：清華大學出版社
內容簡介    本書作者與全國養成教育總課題組眾多專家對北京大學本科生200個樣本、清華大學本科生280個樣本，進行了連續6年的調查與研究發現：學生學習成績的好壞、學習能 ...

安全風險評估和管理-建築物及基礎設施防護指南

作者：比

林格

出版日期：2012-07-01
出版社：中國建築工業出版社
. ...
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