巴奈溫度的正義代謝解密AI智慧製造深夜食堂慷慨的感染力中年之路東京日日長照我不是想死京都我不做英雄進擊的巨人讀首詩新時代運動與自己和解

遠距教學理論與實務

出版日期:2021-03-25
針對後疫情時代的來臨,本書聚集八位學養豐富,在各公私立大學任教之教授,結合理論與實務應用,基於教學立場,帶有研究精神,以親身經歷與觀察,分享其在師培教育、武術教育、傳播科技、語文教學、通識教育、工程、 ...

素養導向系列叢書:韓語文教材教法

出版日期:2021-05-10
本書承教育部委託進行撰寫,主要聚焦於符應「十二年國民基本教育課程綱要」之韓語文課程教材教法。有鑑於臺灣未曾出版相關的韓語教材教法專書,為了讓教師能夠得到較為全面的相關知識,本專書除了著眼於十二年國教韓 ...

低視力學

出版日期:2023-03-10
《低視力學》包含十個章節,由眼科醫師、驗光師與相關教育人員共同完成。本書由低視力患者的視覺功能開始進行介紹,再切入低視力患者常見眼球疾病、基本生理功能以及因疾病而衍生的各種臨床症狀;進而運用視光系重點 ...

啟動人生新格局的20個心理學金律

出版日期:2024-02-21
出版社:創見文化
20則心理學金律,讓你的人生產生驚人改變!「是錯永不對,真永是真!」真永是真智慧經典,教您用人生大道理開創新的人生大道,教您如何活用經典真理來反脆弱,擴大認知邊界。一輩子一定要懂的20個心理學經典帮助 ...

匠藝復華—臺灣老家具醫美師陳麗全師傅

出版日期:2022-01-19
這本書提供了臺灣傳統家具修復的方方面面,陳麗全藝師的修復工藝技法,有其獨門的巧藝敏思,值得關注學習。當很多傳統老藝師凋零殆盡,或技藝秘而不宣之時,這本書無疑是值得參考與珍藏的經典。其中由

陳素貞

、劉瑞琳 ...

靈魂與灰燼:臺灣白色恐怖散文選(卷二)地下燃燒

出版日期:2021-04-14
國家人權博物館X春山 合作出版胡淑雯.童偉格 主編歷史是一個人性劇場繼《讓過去成為此刻:臺灣白色恐怖小說選》之後,春山出版與國家人權館再度合作白色恐怖散文選,散文選涵蓋散文、回憶錄、傳記與口述,同樣由 ...

0~24個月素食寶寶副食品營養全書(暢銷修訂版)

出版日期:2021-09-18
出版社:新手父母
國內第1本專為素食寶寶量身規劃營養美味食典!網友媽媽強力推薦!營養師專業把關,吃得對,素食寶寶健康滿分。醫學研究早已經證實,吃素有益健康,好處多多,但襁褓中的嬰幼兒能吃素嗎?本書就是由台中慈濟醫院營養 ...

低視力學

出版日期:2017-09-25
《低視力學》包含十個章節,由眼科醫師、驗光師與相關教育人員共同完成。本書由低視力患者的視覺功能開始進行介紹,再切入低視力患者常見眼球疾病、基本生理功能以及因疾病而衍生的各種臨床症狀;進而運用視光系重點 ...

護理學導論(第八版)

出版日期:2019-08-11
  「護理學導論」是護理領域的入門,引導初學護理者認識護理發展歷史、法規、制度、護理人員的角色與功能、護理過程等,並具備的基本知識與能力,為各科護理學之基石。 本書網羅14位學者專家共同執筆,共 ...

素戰實力──自然科探究與實作學測模擬題本

出版日期:2022-09-28
本題本採循序漸進的方式,引領考生逐步掌握探究與實作學測試題的得分關鍵! 探究試題示例:開篇設有探究與實作的重點能力回顧,並透過範例演練提點探究與實作試題的解題步驟與技巧。 各項能力檢核:題 ...

快樂兒童捏塑

出版日期:2005-08-01
出版社:福人居
二手書徵求
想像結合創意,引導讀者動動巧手壓、揉、捏……樹脂土,做個超卡哇伊的相框、做個超漂亮的掛鏡、做個超炫的迴力車、做個超Q的時鐘、為單調的電開關穿上外衣,只要發揮巧思、運用雙手,布置個獨一無二的溫馨小窩,變 ...

教育頻道社會領域(Ⅷ)教學影片

出版日期:2014-11-01
103年度教育頻道「社會領域」影片,以「來臺灣瘋文化」為共同主題,分別介紹淡水、鹿港、恆春、秀姑巒,共計四個單元。「淡水」:宇正的西班牙小表弟指定要來淡水玩,於是請住在淡水的好友冠良導覽淡水的文化特色 ...

客語學習分級教材:中階第一級補充教材

出版日期:2009-09-01
本教材的編輯,以提供教師指導學生聽、說客家話的情境式學習為主;補充教材以會話方式,輔助學生了解教材中詞彙的延伸、銜接和應用等學習,以增進客家語的對話應用能力,培養學生學習客家話的興趣。. ...

客語學習分級教材:中階第一級第一冊合售

出版日期:2009-09-01
本教材的編寫,以兼顧聽、說、閱讀、寫作為原則。惟顧及教學時數有限,學生學習興趣養成,偏重在聽、說的教學。教師設計教學活動時,應引導學生主動學習,以達成發展學生客家語文能力的目的。. ...

客語學習分級教材:中階第一級第二冊合售

出版日期:2009-09-01
本教材的編寫,以兼顧聽、說、閱讀、寫作為原則。惟顧及教學時數有限,學生學習興趣養成,偏重在聽、說的教學。教師設計教學活動時,應引導學生主動學習,以達成發展學生客家語文能力的目的。. ...


您對於搜尋結果是否滿意?
太好了!感謝您的回饋!
感謝您的建議!我們會持續提供更好的搜尋服務!
很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?