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先修評量卷7 大班數學測驗

出版日期:2022-06-13
本練習卷結合數學基礎概念-數的分解與合成、加法、減法、時間……等等,並配合圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。. ...

數學C升學跨越講義含解析本-2024年(全新改版)-新一代-科大四技-附MOSME行動學習一點通:評量.詳解

出版日期:2023-06-22
出版社:台科大
產品特色: 一、本書依據民國一○七年教育部發布之十二年國民基本教育課程網要技術型高級中等學校數學領域「數學C」及編者多年教學講義與經驗編輯而成。 二、本書共分 15 章,供機 ...

國小2上數學評量卷

作者:許世宏
出版日期:2021-04-26
測驗卷由專業教師團隊編寫,依108課綱編寫,適用各家版本,題型難易適中, 幫助孩子加強實力,培養數學計算能力,奠定扎實數學基礎實力,附詳細參考解答,家長或補習班可輕易檢視孩子學習成果。測驗卷由專業教師 ...

國小3下數學評量卷

作者:許世宏
出版日期:2021-12-13
測驗卷由專業教師團隊依108課綱編寫,適用各家版本,題型難易適中,幫助孩 子加強實力,培養數學計算能力及分析題意解題技巧,奠定扎實數學基礎實力,附詳細參考解答,家長或補習班可輕易檢視孩子學習成果。. ...

先修評量卷9 多元數學練習

出版日期:2023-07-26
本練習卷結合數學基礎概念-數的分解與合成、加法、減法、時間……等等,並配合圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。結合數學基礎概念。配合圖像認知設計多元化題型。題型活潑,難易適中。. ...

國小2下數學評量卷(新綱)

作者:許世宏
出版日期:2023-02-13
測驗卷由專業教師團隊編寫,依108課綱編寫,適用各家版本,題型難易適中, 幫助孩子加強實力,培養數學計算能力,奠定扎實數學基礎實力,附詳細參考解答,家長或補習班可輕易檢視孩子學習成果。由專業教師編寫, ...

優勝數學 重點評量(國小3年級) (二手書)

出版日期:2010-09-08
出版社:人類文化
二手書交易資訊
1.本書依據教育部民國九十四年頒定的「九年一貫數學領域綱要」編寫而成,其中「數學領域分年細目」的內容完全包括在內。故不論採用「康軒」、「南一」、「翰林」、「部編」……各版本的數學教科書,均適用本書當作 ...

數學資優重點評量(國小1年級)

出版日期:2018-09-20
出版社:光田
[本書是上冊與下冊的合訂本]本書中的每個單元都精心設計了數個學習「重點」;讓學生經由例題的學習,進而思考解答「單元評量」中的題目,達到活學活用的目的。每個單元也安排了「複習評量」,讓家長與老師可以清楚 ...

數學資優重點評量(國小3年級)

出版日期:2018-09-20
出版社:光田
[本書是上冊與下冊的合訂本]本書中的每個單元都精心設計了數個學習「重點」;讓學生經由例題的學習,進而思考解答「單元評量」中的題目,達到活學活用的目的。每個單元也安排了「複習評量」,讓家長與老師可以清楚 ...

先修評量卷15 數學智力測驗

出版日期:2022-10-13
本練習卷結合數學基礎概念-數的分解與合成、加法、減法、時間……等等,並配合圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。結合數學基礎概念。配合圖像認知設計多元化題型。題型活潑,難易適中。. ...

6上:國小數學評量卷(新綱)

作者:許世宏
出版日期:2024-06-13
測驗卷由專業教師團隊依108課綱編寫,適用各家版本,題型難易適中,幫助孩 子加強實力,培養數學計算能力及分析題意解題技巧,奠定扎實數學基礎實力,附詳細參考解答,家長或補習班可輕易檢視孩子學習成果。依國 ...

5下:國小數學評量卷(新綱)

作者:許世宏
出版日期:2024-01-13
測驗卷由專業教師團隊依108課綱編寫,適用各家版本,題型難易適中,幫助孩 子加強實力,培養數學計算能力及分析題意解題技巧,奠定扎實數學基礎實力,附詳細參考解答,家長或補習班可輕易檢視孩子學習成果。依國 ...

先修評量卷10 進階數學習作

出版日期:2022-07-13
本練習卷結合數學基礎概念-數的分解與合成、加法、減法、時間……等等,並配合圖像認知設計多元化題型,幫助孩子輕鬆厚植數學實力。. ...

數學課室形成性評量的理論與實踐 (二手書)

出版日期:2014-12-01
二手書交易資訊
傳統的課室評量是「對學習的評量」,倘若要提升所有孩子的學習,則「促進學習的評量」應當佔更大的比重;形成性評量是課室評量的核心。早期形成性評量是持續不斷的小總結性評量,而近期強調在教學中的計畫式形成性評 ...

難題剋星(19)二次函數、生活中立體圖形(國三下) (二手書)

出版日期:2016-02-01
二手書交易資訊
 本書以數學最基本的、核心的、重要的知識為圓心,以生活經驗為半徑,畫出一個適合各版本的數學圓圈。將學生在數學上遇到的困難包羅起來,以「教師好教」、「學生易學」的解題方法,讓學生來享受數學解題的樂趣。  ...


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