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創造力(2):應用Practice:激發創造力必讀經典 (二手書)

出版日期:2005-10-01
二手書交易資訊
人類天生具有好奇心,當我們看到從未見過的東西時,很自然就會想問:「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創 ...

創造力I理論THEORY:激發創造力必讀經典 (二手書)

出版日期:2009-10-20
二手書交易資訊
人類天生具有好奇心,當我們看到從未見過的東西時,很自然就會想問:「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創 ...

多元智能

出版日期:2008-01-01
1983年, Howard Gardner提出多元智能的觀念,自此打破IQ獨尊局面,全球教育進入多元智能時代。本書是作者經過二十餘年醞釀,最新推出討論多元智能的力作,所有教育工作者必讀。《智力結構》一 ...

多元智能 (二手書)

出版日期:2008-01-01
二手書交易資訊
1983年, Howard Gardner提出多元智能的觀念,自此打破IQ獨尊局面,全球教育進入多元智能時代。本書是作者經過二十餘年醞釀,最新推出討論多元智能的力作,所有教育工作者必讀。《智力結構》一 ...

創造力I理論THEORY:激發創造力必讀經典

出版日期:2009-10-20
二手書徵求
人類天生具有好奇心,當我們看到從未見過的東西時,很自然就會想問:「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創 ...

創造力(2):應用Practice:激發創造力必讀經典

出版日期:2005-10-01
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人類天生具有好奇心,當我們看到從未見過的東西時,很自然就會想問:「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創 ...


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