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撼動柏林圍牆:布魯斯.史普林斯汀改變世界的演唱會 (二手書)

出版日期:2014-10-22
二手書交易資訊
搖滾樂如何改變全世界?冷戰時期共產鐵幕下最大膽的呼告◆柏林圍牆倒塌25週年紀念 × 改變全世界的關鍵演唱會◆1988年,史普林斯汀在東柏林演唱會上的反圍牆宣言燃起東德人追求自由的渴望,進而打破柏林圍牆 ...

撼動柏林圍牆:布魯斯.史普林斯汀改變世界的演唱會 (電子書)

出版日期:2014-10-22
搖滾樂如何改變全世界?冷戰時期共產鐵幕下最大膽的呼告◆柏林圍牆倒塌25週年紀念 × 改變全世界的關鍵演唱會◆1988年,史普林斯汀在東柏林演唱會上的反圍牆宣言燃起東德人追求自由的渴望,進而打破柏林圍牆 ...

意外多重奏:STS如何重組真相 (二手書)

出版日期:2012-11-30
二手書交易資訊
專家閃開、柯南讓位STS分析法告訴你真相永遠不只一個STS不是CSI,但同樣能在事件現場,發掘隱藏的線索,帶領你踏上尋求真相的旅程。空難事故、BMI指數、拼裝車上路、有機溶劑中毒、子宮頸癌疫苗、發展遲 ...

豐年 12月號/2023 第73卷 12期:雜穀原力 返穀永續 (電子雜誌)

作者:豐年社
出版日期:2023-12-15
雜穀原力 返穀永續繼2013年「國際藜麥年」之後,聯合國農糧組織宣布2023年為「國際小米年」,雜穀類的重要性逐漸被世界看見。2022年,透過農委會林務局(現農業部林業署)與國立中山大學的計畫,集結重 ...

撼動柏林圍牆:布魯斯.史普林斯汀改變世界的演唱會

出版日期:2014-10-22
搖滾樂如何改變全世界?冷戰時期共產鐵幕下最大膽的呼告◆柏林圍牆倒塌25週年紀念 × 改變全世界的關鍵演唱會◆1988年,史普林斯汀在東柏林演唱會上的反圍牆宣言燃起東德人追求自由的渴望,進而打破柏林圍牆 ...

國內車聯網認證暨資安憑證管理指引建立先導計畫[3冊不分售]

出版日期:2024-01-01
因應全球積極推廣自動駕駛、智慧輔助以及5G聯網發展,車聯資通訊智慧應用已成為次世代發展趨勢主流。為引導國內因應道路環境複雜情境與用路人行駛習慣環境所產生技術難題,需要道路端整合雲端聯網功能提供即時資訊 ...

意外多重奏:STS如何重組真相

出版日期:2012-11-30
二手書徵求
專家閃開、柯南讓位STS分析法告訴你真相永遠不只一個STS不是CSI,但同樣能在事件現場,發掘隱藏的線索,帶領你踏上尋求真相的旅程。空難事故、BMI指數、拼裝車上路、有機溶劑中毒、子宮頸癌疫苗、發展遲 ...

屏東文學史

出版日期:2023-10-01
《屏東文學史》的編纂立基於「越在地、越國際」理念,致力發展在地全球化新視域,進而形塑屏東在地與臺灣場域的文學互動知識體系。本書內容包括「屏東文學研究綜論」、「清領至日治時期的屏東古典文學」、「日治時期 ...

我國人工智慧車聯網之號誌控制(1/2)- 都會區幹道實作與交流道區域模式發展探討[113粉紅]

出版日期:2024-07-01
近年來人工智慧在軟硬體技術的突飛猛進與各領域應用的迅速發展,可預期未來運用人工智慧、影像辨識、資通訊(ICT)、車聯網(V2X)與5G等技術,特別有助於紓緩因交通號誌控制不夠智慧,導致民眾行的痛點。本 ...

103年第五屆軍人武德與品格教育學術研討會論文集

出版日期:2014-11-01
出版社:國防大學
為提升軍事院校在軍人武德與品格教育相關學術議題的研究能量,及增進軍事教育政策規劃人員,教育人員與研究人員在軍人武德與品格教育相關議題觀念溝通與經驗交流,使各級部隊全體官士兵能重視培養軍人武德與品格教育 ...

東排灣語教師手冊第4階

出版日期:2010-12-01
出版社:教育部
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

東排灣語教師手冊第5階

出版日期:2010-12-01
出版社:教育部
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

東排灣語學習手冊第4階

出版日期:2010-12-01
出版社:教育部
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

東排灣語學習手冊第5階

出版日期:2010-12-01
出版社:教育部
本教材的編寫,以學生的興趣及需要為主,課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則,使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則,每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...


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