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人類阿卡莎:阿卡莎是人類的雲端記憶庫 (二手書)

出版日期:2017-10-02
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閱讀本書,就是研究你留給自己的傳承「你希望自己能做到什麼?是什麼阻礙了你?你認為無法改變的又是什麼?在阿卡莎層次中,有著許許多多的你,何不從中取出前世的你,替換成今生的你?這就是『開採阿卡莎層次』,這 ...

跨次元互聯網:祖夫雅的魔法通道 (二手書)

出版日期:2017-08-03
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二○一二年後,地球已全面迎來新的週期及振動頻率,我們該如何因應這份變動?又該如何發覺來自跨次元夥伴的呼應?而根據馬雅星際存留的預言,這一切都與「祖夫雅」息息相關祖夫雅,馬雅星際的用語,代表龐大的記憶迴 ...

為了活下去:脫北女孩朴研美 (二手書)

作者:朴研美
出版日期:2016-07-29
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「這輩子我最感激兩件事,一是我出生在北韓,一是我逃出了北韓。」一個長於北韓黑市世代的女孩,歷經苦難終於逃離家鄉,卻在人口販子的掌控下,度過兩年生不如死的歲月。這是一則活下去的故事。◆文字工作者阿潑、作 ...

我和殺人魔相處的那一年:精神科醫師與真實世界的人魔面對面、教人大開眼界的黑暗實錄 (二手書)

出版日期:2016-01-29
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「這裡誰沒殺過人?」殘暴‧每天一觸即發!◆「蛾摩拉」是一間無法醫療的醫院、一所沒有警衛的監獄。透過一位勇敢的醫生,我們打開這座罪惡之城的大門,直視所謂的「異常」。◆納帕州立醫院是美國最大的司法精神病院 ...

國學與人生 (二手書)

作者:傅佩榮
出版日期:2015-08-26
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對自己要約,對別人要恕,對物質要儉,對神明要敬。與自己要安,與別人要化,與自然要樂,與大道要遊。存自己以誠,待別人以謙,觀萬化以幾,合天道以德。國學帶來的,不僅是智識上的學養,更是古人承先啟後的智慧若 ...

諸神的奴隸(上下冊不分售) (二手書)

出版日期:2018-09-17
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我們是誰?怎麼來到這裡的?還有,我們為什麼來到這裡?這本書終於給出了答案。關於人類起源的真相,迄今研究最為全面與詳盡的著作!本書獻給下列讀者:-對進化論和上帝創世論都抱持懷疑的態度;-曾好奇為何自古以 ...

超負荷時代:即將崩潰的流通世界 (二手書)

出版日期:2017-06-07
出版社:新樂園
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解析支撐世界經濟的底層架構,直擊人類無止盡追求便利背後的真相比擬《寂靜的春天》和《雜食者的兩難》,《超負荷時代》理出了人類文化中的問題。本書作者不懈怠地展示了龐大的數字與驚人的事實,井然有序、理由充分 ...

如何說,如何聽 (二手書)

出版日期:2018-08-15
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《如何閱讀一本書》作者力作,1983年初版至今長銷不墜,「口語溝通學」當代經典!教學授課、會議演講、推銷話術、團體座談、學術研討、社交對話、議題溝通……掌握「聽說讀寫」四大溝通法則,一本全方位建立「說 ...

剪裁歧見:訂作民主社會的共識 (二手書)

出版日期:2015-12-02
出版社:衛城出版
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在這個缺乏共識的社會,要怎麼形成各方都能接受的做法,推動社會進步?當代最頂尖的憲法學者、「美國最危險的人」,用行為經濟學巧妙解析公共議題恐怖攻擊過後陰謀論總是特別盛行,如何防止各種謠言製造更多暴力?結 ...

自我的追尋:倫理學的心理學探究 (二手書)

出版日期:2015-11-25
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●法蘭克福學派重量級學者佛洛姆,逾半世紀暢銷人本倫理學經典之作●認識自己、為自己而活,創造幸福人生的必修教材怎樣才會快樂?什麼才叫生活?本書為《逃避自由》的續篇,不但補足了前書的論點,提出現代人心理困 ...

自我的追尋:倫理學的心理學探究 (電子書)

出版日期:2015-11-25
●法蘭克福學派重量級學者佛洛姆,逾半世紀暢銷人本倫理學經典之作●認識自己、為自己而活,創造幸福人生的必修教材怎樣才會快樂?什麼才叫生活?本書為《逃避自由》的續篇,不但補足了前書的論點,提出現代人心理困 ...

人文城市系列:博物館之眼

作者:日青
出版日期:2010-12-01
博物館之眼《博物館之眼》內容簡介:城市的過去城市的文化城市人的習慣,靜靜地躺在每一個城市的博物館裡,博物館是城市的眼睛,跟隨著它去發現,倫敦人冷漠的面孔下深藏著炙熱的情感,隨性浪漫的巴黎人對一切精緻事 ...

人文社科經典導引第三版

作者:李建中
出版日期:2021-06-01
本書收錄12部中外偉大著作,包括《論語》、《莊子》與《壇經》,《史記》、《文心》與《紅樓》,《歷史》、《斐多》與《書簡》,《精神》、《國富》與《正義》,從不同的角度切入一個共通的主旨:如何成“人”。6 ...

人文社科新著叢書:清前期社會教化研究 (二手書)

作者:王有英
出版日期:2009-12-01
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《清前期社會教化研究》的重點不在於研究精英儒家倫理的陳述,而注重經典體系的價值理想通過何種途徑轉移為規範現實生活的價值體系,他們是如何轉換或傳播的,轉換的過程及效果如何,佛、道教化又在清前期社會教化中 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?