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鄭克進主編

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初中思想品德-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索

作者：

鄭克進主編

出版日期：2009-07-01
出版社：教育科學出版社
課堂教學是實施素質教育的主管道，誰抓住了課堂，誰就抓住了教學工作的關鍵。傳統的課堂教學過於強調教師的主導作用而忽視學生的主體作用，過於強調基礎知識、基本技能的教學而輕視對學生情感態度與價值觀的培養，過 ...
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