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想知道他們是如何成為天才的嗎?
讓我們來一窺史上36位偉大天才的思考絕技!
培養獨立思考能力,你也可以成為天才!
你知道李奧納多.達文西是如何運用想像力,設計出錯綜複雜的運河網路?
你知道史蒂芬.史匹柏是怎樣發揮想像力,拍攝出一部又一部的經典電影?
你知道尚.佛罕索瓦.商博良是怎麼跳脫傳統思維,解開古埃及文字的祕密?
有人打個瞌睡就發現了分子結構;有人整天在實驗室跟細菌玩耍,結果發明了抗生素;有人拿香煙盒內的錫箔紙作畫結果一舉成名;還有人把小便斗搬進美術館當成藝術作品!
這些人都不是天生的天才,但憑藉著獨特、創新的思考力,讓他們在人類史上,占有一席之地。
透過書中36個思考訓練課程,讓你跳脫思考的陷阱,成為超越天才的思考主人翁!
作者簡介:
黃根基
1968年出生於江原道春川市,在大學時期專攻文學,至今已撰寫了多本兒童讀物。藉由不斷的努力寫作和創造,讓孩童們增進廣闊的視野。作品有《領袖》、《Why?火箭和探測船》、《一天讀透的歷史故事》、《用世界地圖看世界、世界人》等。
繪者
金靜瑨
就讀京畿大學及研究所時,主攻西洋繪畫,現為專職插畫家。從2000年至2004年,入圍韓國出版美術大典,也舉辦多場個人展和團體展。作品有《天國商店》、《改變我人生的書》、《湯瑪士的筆記》、《弗洛姆(Erich Fromme)情史》等。
譯者簡介:
陳安
政治大學韓國語文學系畢業,熱愛歷史、軍事、文化、語言等研究。曾為教育部2009~2010年,韓國互惠語文獎學金受獎人,赴韓進修。翻譯代表作為《中學生必須認識的世界史》(聯經)。
名人推薦:
為不肯主動思考的孩子,編列十一種自主性思考方法
對於厭倦主導式、填鴨式教育的現代兒童而言,最重要的就是培養良好的思考習慣。愈到高年級,課程內容就愈艱深。在這樣的過程中,能將學習興趣極大化,就需要開發孩童獨自思考的能力,並讓孩子自主性的學習。這是一本能將思考力、學習力超前,討厭主動思考的兒童必讀的一本好書。
韓國英才教育學會會長宋仁燮
特別收錄 / 編輯的話:
本書網羅了36位偉大人物的故事,讓你知道他們是如何獨立思考、超越他人,成為眾所矚目的天才!
書中分別針對創造力、想像力、探索力、邏輯力及觀察力等五大思考能力,設計十一種課程,以36位經典人物的成功故事為主軸,讓孩子一一剖析玩味,培養獨立思考的能力。
書中也不僅僅包含改變世界的科學家,如達爾文、伽利略、愛因斯坦、牛頓等,還囊括了打破常規的藝術家,如梵谷、杜象、畢卡索;雄才大略的軍事家拿破崙、亞歷山大大帝;創造時尚界品牌傳奇的班尼頓;舞臺上的魔術師卓別林,以及科幻電影大師史蒂芬.史匹柏等等。包羅萬象的人物故事,除了能讓讀者跳脫平日的思考模式,也能激發孩子廣泛的興趣,發掘尚未開發的潛能。
每個故事結束後,都有「像XXX般的思考」的小單元,讓孩子能將故事中偉大天才的思考模式,運用在生活或課業上。例如:試著像伽利略一樣,將自然課的觀察記錄做成圖表;寫一篇「廢紙桶的對話」,學習像羅丹一樣,以事物的角度來思考事情;將色紙剪裁成各種形狀,運用像史蒂芬.史匹柏的想像力,與朋友比賽看誰能最先排出指定的物品等。
每段課程結束後,還另有一篇「跟隨天才的腳步」。讓孩子從有趣的互動遊戲中,培養各方面的思考能力。例如:玩文字接龍來提升聯想力;發揮創造力,找出生活周遭物品的新用途;每天找一個班上同學的優點,試著擺脫一成不變的刻板印象等。老師可將活動融入到課程中,家長也可以跟小朋友互動,一起動動腦,增進全方位的思考能力!
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會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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作者:黃根基
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培養獨立思考能力,你也可以成為天才!
你知道李奧納多.達文西是如何運用想像力,設計出錯綜複雜的運河網路?
你知道史蒂芬.史匹柏是怎樣發揮想像力,拍攝出一部又一部的經典電影?
你知道尚.佛罕索瓦.商博良是怎麼跳脫傳統思維,解開古埃及文字的祕密?
有人打個瞌睡就發現了分子結構;有人整天在實驗室跟細菌玩耍,結果發明了抗生素;有人拿香煙盒內的錫箔紙作畫結果一舉成名;還有人把小便斗搬進美術館當成藝術作品!
這些人都不是天生的天才,但憑藉著獨特、創新的思考力,讓他們在人類史上,占有一席之地。
透過書中36個思考訓練課程,讓你跳脫思考的陷阱,成為超越天才的思考主人翁!
作者簡介:
黃根基
1968年出生於江原道春川市,在大學時期專攻文學,至今已撰寫了多本兒童讀物。藉由不斷的努力寫作和創造,讓孩童們增進廣闊的視野。作品有《領袖》、《Why?火箭和探測船》、《一天讀透的歷史故事》、《用世界地圖看世界、世界人》等。
繪者
金靜瑨
就讀京畿大學及研究所時,主攻西洋繪畫,現為專職插畫家。從2000年至2004年,入圍韓國出版美術大典,也舉辦多場個人展和團體展。作品有《天國商店》、《改變我人生的書》、《湯瑪士的筆記》、《弗洛姆(Erich Fromme)情史》等。
譯者簡介:
陳安
政治大學韓國語文學系畢業,熱愛歷史、軍事、文化、語言等研究。曾為教育部2009~2010年,韓國互惠語文獎學金受獎人,赴韓進修。翻譯代表作為《中學生必須認識的世界史》(聯經)。
名人推薦:
為不肯主動思考的孩子,編列十一種自主性思考方法
對於厭倦主導式、填鴨式教育的現代兒童而言,最重要的就是培養良好的思考習慣。愈到高年級,課程內容就愈艱深。在這樣的過程中,能將學習興趣極大化,就需要開發孩童獨自思考的能力,並讓孩子自主性的學習。這是一本能將思考力、學習力超前,討厭主動思考的兒童必讀的一本好書。
韓國英才教育學會會長宋仁燮
特別收錄 / 編輯的話:
本書網羅了36位偉大人物的故事,讓你知道他們是如何獨立思考、超越他人,成為眾所矚目的天才!
書中分別針對創造力、想像力、探索力、邏輯力及觀察力等五大思考能力,設計十一種課程,以36位經典人物的成功故事為主軸,讓孩子一一剖析玩味,培養獨立思考的能力。
書中也不僅僅包含改變世界的科學家,如達爾文、伽利略、愛因斯坦、牛頓等,還囊括了打破常規的藝術家,如梵谷、杜象、畢卡索;雄才大略的軍事家拿破崙、亞歷山大大帝;創造時尚界品牌傳奇的班尼頓;舞臺上的魔術師卓別林,以及科幻電影大師史蒂芬.史匹柏等等。包羅萬象的人物故事,除了能讓讀者跳脫平日的思考模式,也能激發孩子廣泛的興趣,發掘尚未開發的潛能。
每個故事結束後,都有「像XXX般的思考」的小單元,讓孩子能將故事中偉大天才的思考模式,運用在生活或課業上。例如:試著像伽利略一樣,將自然課的觀察記錄做成圖表;寫一篇「廢紙桶的對話」,學習像羅丹一樣,以事物的角度來思考事情;將色紙剪裁成各種形狀,運用像史蒂芬.史匹柏的想像力,與朋友比賽看誰能最先排出指定的物品等。
每段課程結束後,還另有一篇「跟隨天才的腳步」。讓孩子從有趣的互動遊戲中,培養各方面的思考能力。例如:玩文字接龍來提升聯想力;發揮創造力,找出生活周遭物品的新用途;每天找一個班上同學的優點,試著擺脫一成不變的刻板印象等。老師可將活動融入到課程中,家長也可以跟小朋友互動,一起動動腦,增進全方位的思考能力!
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