作者：莊馥華
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定價：NT$ 220
優惠價：88 折，NT$ 194
限量商品已售完
《潛水鐘與蝴蝶》詩人版，飛翔的靈魂破繭而出！
雖然看不見、動不了、說不出，
一樣可以寫作、完成最美的夢想！
十歲的那個夏天，母親節的前一日，馥華與姊姊弟弟，已做好最後的神祕排練，帶著興奮入眠，明天是母親節，要給媽媽的一個驚喜……
沒想到，隔壁頑童誤釀的大火，在半夜，奪走人間的幸福。馥華因一氧化碳中毒，使目不能視、口不能言、身不能行，只剩下聽覺……
從死亡邊緣被救出，馥華沒有放棄生命，反而比一般人，活得更有力量。
復健是漫長難熬的、過程痛苦不堪，幸好有全家人的齊心協助、神的指引，以及最重要的――永不放棄的意志與堅持，坐在輪椅上的馥華，開始寫作。
藉由頭的轉動、眼睛的眨閃，以摩斯碼輔具表達訊息，馥華一個字一個字，完成詩篇、寫就散文，她創作的時間比任何作家辛苦且漫長，如穿越沒有盡頭的隧道……
馥華最大的夢想，是出版一本書，現在，她實現了，就是你手中的這本《海天浪》。
雖然身軀被困住、看不到也不能說話，但馥華一樣可以讀書、寫作，並把愛傳到世界的各個角落。
詩是翅膀，讓心靈飛了起來，不要放棄、生命沒有藉口，當你讀過馥華的詩與生命故事，你也可以像她一樣，完成人生最美的夢想。
作者簡介：
莊馥華
一九八四年生於台中市，小學就讀信義國小，四年級時當選臺中市模範兒童。卻因一場火災吸入過多一氧化碳造成重度昏迷近四個月，受傷十六年來接受過各種治療仍無法恢復身體的功能，目前是重度視障、語障及肢體障礙者。雖然身體的障礙是如此的多，卻沒有放棄自己，喜歡美的事物也喜歡追求夢想。
受傷後在家教育七年，之後到彰化和美仁愛實驗學校就讀，曾在彰師大特教系、國文系、英教系旁聽。
「不問自己失去什麼，但問自己還能給什麼」的信念支持著馥華，多年努力後獲得第四屆總統教育獎。
生命經驗和奮鬥歷程被拍成兩部紀錄片《黑暗中追夢》和《天亮了》。
現任瑪利亞基金會傳愛大使和生命教育講師。
名人推薦：
甘耀明（小說家）、胡志強（台中市市長）、莊宏達（瑪利亞社會福利基金會創辦人）、陳義芝（詩人）、陳憲仁（明道文藝前社長）、渡也（詩人）、黃明川（財團法人國家文化藝術基金會董事長）、楊秋興（高雄縣縣長）、楊國屏（財團法人科技輔具文教基金會董事長）、萬明美（彰化師範大學特殊教育學系教授）聯合推薦（推薦人依姓氏筆劃排列）
推薦序
用筆揮灑生命的人 陳憲仁
十歲時候因為遭受火災濃煙、陷入重度昏迷，以致喪失視力、語言以及行動能力的莊馥華，不僅度過了十多年坎坷的日子，且創作了一、二百首的詩，於今要出詩集了，當我知道這個消息時，心中的喜悅難以言喻。
回想六年前，經由渡也教授的推薦，我主編的《明道文藝》首次刊出了莊馥華的詩後，即不時看到她在其他媒體上發表作品，這樣一個看不見外在世界、說不出內心感覺的人，作品竟也多到足以精選出一本高品質的詩集，她展現的興趣、毅力和才華，令人深深佩服！
與馥華見面的次數不多，不過每次匆匆碰面，在她清秀的面龐、澄澈的眼睛、美麗的笑容中，都讓人感受到散發著天真、開朗的性格。許多與她接觸過的人，也都稱讚她是個「微笑天使」。
在這本詩集中，我們也時時感受到她的成熟與樂觀，然而，在她的文學世界裡，我們更能看到她背後的眼淚，也更能體會她成長歷程的艱辛、了解她思想內涵的轉折。
第一輯第一首〈我的器官解剖〉，那是多清楚的描述、多沉痛的剖析：手腳彎曲、麻痺，眼睛受損，有口難言。
這樣的身體、這樣的生命，我們卻看到她說：「寒冷 將我淹沒」、「我必須 網起 / 屬於自己的故事」（〈宇宙〉）
整本書，予人的感覺就是這樣的堅決，所有的挫折沒有讓她失去信心，所有的傷痛沒有讓她失去喜悅。
除了她的自我奮鬥之外，宗教也給了她樂觀面對苦難的勇氣。她說「上帝要我學三門課」：「寬恕，我學得極好」、「挫折，我學得很好」、「悲傷，成績還算好」（〈四年三班〉）。那種經由宗教帶給她的寬闊心胸、堅強生命，隨著這本書的文字，也正如宗教傳播般，深入讀者心中。
更幸運的是，她有溫暖的家和了不起的媽媽。在〈媽媽的眼睛〉裡，她寫著：「我的生活不能沒有她」、「媽媽是我的眼睛」。
她的媽媽不只是她生活上的照顧者，更不斷地開發她的內心，陪她閱讀，讓她寫作，幫她發現自己，終於使她成為一個能夠用筆揮灑生命的人。
我們看她的詩，寫職場，寫遊記，寫友情、愛情，寫生命，寫人生；觀照人、觀照物、觀照環境。題材與一般人的作品並無二致，但哲思與趣味則較常人深刻。比如：
〈立可白〉：「妳掩飾了錯誤 / 卻留下 痕跡」、「遮住我的冷 / 卻偷走我的真」
〈掃帚〉：「你搜刮的 / 是他們最寶貴的自由」、「你也不問一問 / 就奪去他們的 青春」
〈存款〉：「我的財富積在天」、「天上的帳房是金色」。
或是：
——把矯正牙齒的痛苦以幽默的態度化解：「牙齒坐牢了」、「渴望鐵絲網外的自由」、「牙醫師宣判 / 無罪釋放」（〈整齒記事〉）
——把驚心動魄的「閃電」賦予優美的意象：「上帝在拍照」（〈閃電〉）。
——情感的不定與堅持，用標點符號來譬喻，曲折有趣，令人莞爾。（〈標點符號的情感〉）
還有一點，更可以看出她在新詩寫作上的成熟、老練。
詩集中最短的一首詩〈風〉，只有短短四行：「風 撩撥了我的秀髮 / 風 親吻了我的生命 / 我喜愛 風 / 那奔跑的 風」。
而最長的一首詩〈耳朵〉，則寫了27行。
前者，寫對「風」的感覺，這個她看不見、說不出、追不到的「風」，她緊緊地從身體的觸覺、生命的感受，「僅僅地」用四行寫出奔跑的喜悅。
後者，「耳朵」是她唯一可以享受的感官，所以描述起來的時候，酣暢淋漓，聲音會有「五彩繽紛的隊形」、會有「形形色色的裝扮」；「我的耳朵遊歷世界 / 走遍各國」；「讓耳朵去冒險」；當然，也因為她的感官只餘「耳朵」，各種聲音紛至沓來，所以難免也會「我要的是單一和諧的聲音 請關門」。
這兩首詩的收放自如、拿捏適當，正是深得寫作三昧者的表現。
當掩卷沉思時，讚佩馥華小姐之餘，我不免想著，她自我要求如此高，求知慾如此強，又不斷地克服困難，與人交流、溝通。對同病相憐者勤於勉勵，對賜予她恩典者，心心繫念。我們會發覺：她，其實不是為自己而活，而是為千千萬萬遭遇同樣不幸的人而活；她出這一本書，也不是在寫自己而已，而是在為千千萬萬與她同等努力的人而寫。
我們常以為，我們對她們的關懷是在鼓勵她們，其實，她們的努力才是對我們芸芸眾生的莫大鼓勵！
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作者：莊馥華
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雖然看不見、動不了、說不出，
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十歲的那個夏天，母親節的前一日，馥華與姊姊弟弟，已做好最後的神祕排練，帶著興奮入眠，明天是母親節，要給媽媽的一個驚喜……
沒想到，隔壁頑童誤釀的大火，在半夜，奪走人間的幸福。馥華因一氧化碳中毒，使目不能視、口不能言、身不能行，只剩下聽覺……
從死亡邊緣被救出，馥華沒有放棄生命，反而比一般人，活得更有力量。
復健是漫長難熬的、過程痛苦不堪，幸好有全家人的齊心協助、神的指引，以及最重要的――永不放棄的意志與堅持，坐在輪椅上的馥華，開始寫作。
藉由頭的轉動、眼睛的眨閃，以摩斯碼輔具表達訊息，馥華一個字一個字，完成詩篇、寫就散文，她創作的時間比任何作家辛苦且漫長，如穿越沒有盡頭的隧道……
馥華最大的夢想，是出版一本書，現在，她實現了，就是你手中的這本《海天浪》。
雖然身軀被困住、看不到也不能說話，但馥華一樣可以讀書、寫作，並把愛傳到世界的各個角落。
詩是翅膀，讓心靈飛了起來，不要放棄、生命沒有藉口，當你讀過馥華的詩與生命故事，你也可以像她一樣，完成人生最美的夢想。
作者簡介：
莊馥華
一九八四年生於台中市，小學就讀信義國小，四年級時當選臺中市模範兒童。卻因一場火災吸入過多一氧化碳造成重度昏迷近四個月，受傷十六年來接受過各種治療仍無法恢復身體的功能，目前是重度視障、語障及肢體障礙者。雖然身體的障礙是如此的多，卻沒有放棄自己，喜歡美的事物也喜歡追求夢想。
受傷後在家教育七年，之後到彰化和美仁愛實驗學校就讀，曾在彰師大特教系、國文系、英教系旁聽。
「不問自己失去什麼，但問自己還能給什麼」的信念支持著馥華，多年努力後獲得第四屆總統教育獎。
生命經驗和奮鬥歷程被拍成兩部紀錄片《黑暗中追夢》和《天亮了》。
現任瑪利亞基金會傳愛大使和生命教育講師。
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甘耀明（小說家）、胡志強（台中市市長）、莊宏達（瑪利亞社會福利基金會創辦人）、陳義芝（詩人）、陳憲仁（明道文藝前社長）、渡也（詩人）、黃明川（財團法人國家文化藝術基金會董事長）、楊秋興（高雄縣縣長）、楊國屏（財團法人科技輔具文教基金會董事長）、萬明美（彰化師範大學特殊教育學系教授）聯合推薦（推薦人依姓氏筆劃排列）
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用筆揮灑生命的人 陳憲仁
十歲時候因為遭受火災濃煙、陷入重度昏迷，以致喪失視力、語言以及行動能力的莊馥華，不僅度過了十多年坎坷的日子，且創作了一、二百首的詩，於今要出詩集了，當我知道這個消息時，心中的喜悅難以言喻。
回想六年前，經由渡也教授的推薦，我主編的《明道文藝》首次刊出了莊馥華的詩後，即不時看到她在其他媒體上發表作品，這樣一個看不見外在世界、說不出內心感覺的人，作品竟也多到足以精選出一本高品質的詩集，她展現的興趣、毅力和才華，令人深深佩服！
與馥華見面的次數不多，不過每次匆匆碰面，在她清秀的面龐、澄澈的眼睛、美麗的笑容中，都讓人感受到散發著天真、開朗的性格。許多與她接觸過的人，也都稱讚她是個「微笑天使」。
在這本詩集中，我們也時時感受到她的成熟與樂觀，然而，在她的文學世界裡，我們更能看到她背後的眼淚，也更能體會她成長歷程的艱辛、了解她思想內涵的轉折。
第一輯第一首〈我的器官解剖〉，那是多清楚的描述、多沉痛的剖析：手腳彎曲、麻痺，眼睛受損，有口難言。
這樣的身體、這樣的生命，我們卻看到她說：「寒冷 將我淹沒」、「我必須 網起 / 屬於自己的故事」（〈宇宙〉）
整本書，予人的感覺就是這樣的堅決，所有的挫折沒有讓她失去信心，所有的傷痛沒有讓她失去喜悅。
除了她的自我奮鬥之外，宗教也給了她樂觀面對苦難的勇氣。她說「上帝要我學三門課」：「寬恕，我學得極好」、「挫折，我學得很好」、「悲傷，成績還算好」（〈四年三班〉）。那種經由宗教帶給她的寬闊心胸、堅強生命，隨著這本書的文字，也正如宗教傳播般，深入讀者心中。
更幸運的是，她有溫暖的家和了不起的媽媽。在〈媽媽的眼睛〉裡，她寫著：「我的生活不能沒有她」、「媽媽是我的眼睛」。
她的媽媽不只是她生活上的照顧者，更不斷地開發她的內心，陪她閱讀，讓她寫作，幫她發現自己，終於使她成為一個能夠用筆揮灑生命的人。
我們看她的詩，寫職場，寫遊記，寫友情、愛情，寫生命，寫人生；觀照人、觀照物、觀照環境。題材與一般人的作品並無二致，但哲思與趣味則較常人深刻。比如：
〈立可白〉：「妳掩飾了錯誤 / 卻留下 痕跡」、「遮住我的冷 / 卻偷走我的真」
〈掃帚〉：「你搜刮的 / 是他們最寶貴的自由」、「你也不問一問 / 就奪去他們的 青春」
〈存款〉：「我的財富積在天」、「天上的帳房是金色」。
或是：
——把矯正牙齒的痛苦以幽默的態度化解：「牙齒坐牢了」、「渴望鐵絲網外的自由」、「牙醫師宣判 / 無罪釋放」（〈整齒記事〉）
——把驚心動魄的「閃電」賦予優美的意象：「上帝在拍照」（〈閃電〉）。
——情感的不定與堅持，用標點符號來譬喻，曲折有趣，令人莞爾。（〈標點符號的情感〉）
還有一點，更可以看出她在新詩寫作上的成熟、老練。
詩集中最短的一首詩〈風〉，只有短短四行：「風 撩撥了我的秀髮 / 風 親吻了我的生命 / 我喜愛 風 / 那奔跑的 風」。
而最長的一首詩〈耳朵〉，則寫了27行。
前者，寫對「風」的感覺，這個她看不見、說不出、追不到的「風」，她緊緊地從身體的觸覺、生命的感受，「僅僅地」用四行寫出奔跑的喜悅。
後者，「耳朵」是她唯一可以享受的感官，所以描述起來的時候，酣暢淋漓，聲音會有「五彩繽紛的隊形」、會有「形形色色的裝扮」；「我的耳朵遊歷世界 / 走遍各國」；「讓耳朵去冒險」；當然，也因為她的感官只餘「耳朵」，各種聲音紛至沓來，所以難免也會「我要的是單一和諧的聲音 請關門」。
這兩首詩的收放自如、拿捏適當，正是深得寫作三昧者的表現。
當掩卷沉思時，讚佩馥華小姐之餘，我不免想著，她自我要求如此高，求知慾如此強，又不斷地克服困難，與人交流、溝通。對同病相憐者勤於勉勵，對賜予她恩典者，心心繫念。我們會發覺：她，其實不是為自己而活，而是為千千萬萬遭遇同樣不幸的人而活；她出這一本書，也不是在寫自己而已，而是在為千千萬萬與她同等努力的人而寫。
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