給父母和老師的話

身為成人，我們對很多事意見紛歧。不過，有件事，我們的看法卻很一致：我們對孩子的愛與關懷。當我寫這本書時，有三個小孩：納森（8歲）、威斯頓（5歲）和艾莉（3歲）。他們是好孩子……至少大部份的時間很乖。我承認納森的老是愛捉弄人，和艾莉不定時暴發的壞脾氣，令我感到挫折。（當威斯頓學會如何使用釘書機，並在牆壁上釘滿釘書針時，我也覺得很恐怖。）不過整體而言，我愛死他們了，而且他們的聰明，經常教我驚訝。

數年前，我根據我父親的暢銷書《與成功有約》，寫了一本書，名叫《與青春有約》。當我為青少年寫書時，擔心我得將概念簡化，青少年才能了解這些習慣。令人驚訝的是，我不需要對這些概念做任何簡化，他們「很了」！我想是我低估他們了。

更令我驚訝的是全球竟然有無數小學在課程中教導七種習慣，而且成效極大。想不到青少年竟能如此快速的掌握並運用七種習慣中所包含的自然法則。我再度低估他們了。（順便一提，如果您想要將七個好習慣的概念帶入你的小學教學中，請造訪 www.theleaderinme.org）

所以，當賽門與舒斯特出版公司（Simon & Schuster）問我是否有興趣根據七種習慣，寫一本童書時，我雀躍不已，好像可以下課出去玩一樣。

我相信這本書能在三方面幫助孩子：

一、教導他們原則的力量：如責任、設定目標、尊重、團隊合作和平衡等原則。

原則就像地心引力，他們是不受時間影響、放諸四海皆準且不證自明的。在今日，我們對原則的需要比以往都來的多。

二、讓孩子們具備父母和老師們使用的共通語言。當你說「我得分清楚事情的輕重緩急」或「讓我們找出一個雙贏的解決方式」時，如果大家都知道它的確實含意，將有很大的幫助。

三、難忘的故事和角色，能幫助孩子將七種習慣運用到他們自己的生活中。不論他們認同的是小熊古柏或臭鼬莉莉，孩子們都會在其中一個角色中，找到一部份的自己。

當你翻閱這本書時，會發現每個故事都在描述一種習慣。每個故事的開頭，都有一段給父母和老師的注意事項，提供家長在閱讀故事的過程中，建議強調的重點。故事末，還有一個提供家長提問的問題清單（親子聊天室），以及孩子們可以採取行動的清單（好習慣這麼做），這些全都以孩子們為導向。書的背後有一張圖表，闡釋七種習慣是如何共同作用的。另外，別忘了到附屬網站www.seanconvey.com去參觀，這個網站有許多適合孩子的有趣互動遊戲，例如小測驗、遊戲，和書中角色的素描，可以列印出來著色。

我要與你攜手，在我們共同又崇高貴的任務中，幫助每個孩子成為快樂的孩子！

獻上最深的祝福

西恩．柯維

給父母和老師的話

身為成人，我們對很多事意見紛歧。不過，有件事，我們的看法卻很一致：我們對孩子的愛與關懷。當我寫這本書時，有三個小孩：納森（8歲）、威斯頓（5歲）和艾莉（3歲）。他們是好孩子……至少大部份的時間很乖。我承認納森的老是愛捉弄人，和艾莉不定時暴發的壞脾氣，令我感到挫折。（當威斯頓學會如何使用釘書機，並在牆壁上釘滿釘書針時，我也覺得很恐怖。）不過整體而言，我愛死他們了，而且他們的聰明，經常教我驚訝。

數年前，我根據我父親的暢銷書《與成功有約》，寫了一本書，名叫《與青春有約》。當我為青少年寫...

1.《我覺得好無聊喔…》談「主動積極」
2.《我想要一個昆蟲收集箱…》談「以終為始」
3.《我的功課還沒做…》談 「要事第一」
4.《我保證可以做到…》談 「雙贏思維」
5.《我很用心聽你說話…》談 「知彼解己」
6.《他們比我們強…》談「協力合作」
7.《為什麼我總是好累…》談「不斷更新」

1.《我覺得好無聊喔…》談「主動積極」
2.《我想要一個昆蟲收集箱…》談「以終為始」
3.《我的功課還沒做…》談 「要事第一」
4.《我保證可以做到…》談 「雙贏思維」
5.《我很用心聽你說話…》談 「知彼解己」
6.《他們比我們強…》談「協力合作」
7.《為什麼我總是好累…》談「不斷更新」