教育是講求價值取向的工作，是要以追求崇高的人生價值為依歸。而用高明的方法把質樸的玉石精雕細琢為達德成材的完璧乃是從事教育工作者念茲在茲的使命。行為改變，係以行為原理為基礎，來分析、預測與掌握個體行為之發生與轉變的有系統的過程，藉以促進個體行為之變化。此一方法開於教育，更能使教育之價值觀更無疑義。

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