本書試圖把創造思考的心理技巧與策略有系統地加以釐清,並形成一個簡潔、統整的架構,以期幫助讀者掌握住創造思考的精髓,並完整地瞭解影響創思表現的各種因素。因此本書不僅可以協助任何人提昇自己的創造力與創思表現,也可以協助各級學校教師提昇學生的創造力與創思表現。
作者簡介:
饒見維
現任:東華大學課程設計與潛能開發學系教授
學歷:美國亞利桑那州立大學教育學院碩士
美國印第安那大學教育學院博士
經歷:花蓮師範學院初教系主任
實習輔導處處長
花師實小校長
花蓮教育大學教育系教授
目錄
Chapter 1 緒 論
第一節 什麼是「創造思考」?
第二節 創思的普遍性
第三節 創思的重要性
第四節 本書的基本立論與信念
Chapter 2 產生大量創意的心理技巧
第一節 水平思考
第二節 比喻與借喻
第三節 重組與結合
第四節 延後判斷
Chapter 3 選擇或評價創意的心理技巧:批判性思考
第一節 有關「創意的品質與創意的價值」之基本觀念
第二節 什麼是「批判性思考」?
第三節 批判性思考的特性
第四節 如何運用批判性思考來選擇或評價創意
第五節 增進批判性思考能力的練習活動
Chapter 4 提高創意品質的心理技巧
第一節 積量得質
第二節 逐漸演變與修改
第三節 「逐漸演變與修改」的練習活動
Chapter 5 創思的心理歷程與心理策略
第一節 創思的心理歷程
第二節 創思的心理策略
第三節 創思的綜合練習
Chapter 6 影響創思表現的相關因素
第一節 知識與經驗的因素
第二節 想像與表達能力的因素
第三節 動力因素
第四節 意識狀態的因素
Chapter 7 創造思考的評量(代結語)
第一節 如何評量「創意力」?
第二節 如何評量「創造力」?
第三節 如何評量「創思表現」?
Chapter 1 緒 論
第一節 什麼是「創造思考」?
第二節 創思的普遍性
第三節 創思的重要性
第四節 本書的基本立論與信念
Chapter 2 產生大量創意的心理技巧
第一節 水平思考
第二節 比喻與借喻
第三節 重組與結合
第四節 延後判斷
Chapter 3 選擇或評價創意的心理技巧:批判性思考
第一節 有關「創意的品質與創意的價值」之基本觀念
第二節 什麼是「批判性思考」?
第三節 批判性思考的特性
第四節 如何運用批判性思考來選擇或評價創意
第五節 增進批判性思考能力...
購物須知
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。