餅乾盒上的包裝、街上的招牌等日常生活常見的事物，都是孩子們最初的閱讀對象。
所以，全語言主張語言歷程應該回歸到真實世界中，傳統的將一個句子拆得支離破碎的分析、拼音教材、作業簿應該收起來，而是應該透過孩子在生活中實際使用語言機會，要求孩子問問題、聆聽對方的回答、對回答的內容回應等，從聽說讀寫中全方位學習語言。
　　
本書的主要目的在描繪全語言運動的本質，包括它的理論基礎、重要觀點以及未來的發展。更艮確的說，本書將會：

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