「方案」並不是一個新教學方法，而是一個重要的的教學理念；它也不是最近文明的產物，而是由來已久的。它是根植於「以兒童為本位」的理念，來進行活動。方案教學強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但也不忽略教師引導的角色。所以作者強調，方案教學是一個「教」與「學」互動的過程，教師與孩子都在彼此互相學習著，兩者皆是教室情境中的主人。

「方案」並不是一個新教學方法，而是一個重要的的教學理念；它也不是最近文明的產物，而是由來已久的。它是根植於「以兒童為本位」的理念，來進行活動。方案教學強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但也不忽略教師引導的角色。所以作者強調，方案教學是一個「教」與「學」互動的過程，教師與孩子都在彼此互相學習著，兩者皆是教室情境中的主人。

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