樂小貘是一個小男孩，他的功課不好，常常被老師和同學嘲笑。老師覺得他笨得像豬，甚至發給他一個豬頭頭套，要他戴在頭上，好好反省。這天放學，樂小貘又被處罰，帶著豬頭走回家。一路上，他喃喃自語：「如果我真的是一頭豬，我就到豬學校上課，說不定到了那裡，我就會變成模範生！」沒想到，真的有一隻小豬出現，說要和他交換身分！
你猜猜，到了豬學校，樂小貘真的會變成模範生嗎？他會發生哪些讓人笑破肚皮的糗事呢？快來看看這本故事吧！說不定，你也想轉學到豬學校呢！

作者簡介：

零點二分的意義

丁勤政(小河丁丁)

我生活的湘南小鎮分為上街、下街和石子壩三個村，去區中學要穿過石子壩，所以我大約小學三年級才第一次見到區中學。那天我們幾個上街的孩子相約去征服區中學邊的小石山，當我們站在山上朝校園俯瞰，不知是哪個教室傳來悠揚的合唱，我們聽得入神，好一會兒沒人說話。那一刻我就想，這個學校真好……又有一次，我和兩個朋友到區中學玩，因為是週末，我們以為學校沒人，就在教室走廊上大聲說話。當我推開掩虛的門，想看一看中學的教室跟我們小學有什麼不一樣，頓時吃了一驚，趕緊噤聲——滿教室的學生，全在看書寫字，沒有一個人回頭看我，只聽見筆尖在紙上沙沙走動，像是下著微雨……我掩上門，臉紅了，同時又對他們無比欽敬。

轉眼小學畢業了，我的分數離縣城中學的錄取標準只差零點二分，就因為作文中出現一個錯別字。大家都為我惋惜，而我卻想，我可以上區中學了呢！在縣城上學當然很吸引人，但是那種嚮往，多半來自虛榮。而區中學的吸引力卻老早種在我心裡，生了根，發了蔓，終於到了開花的時候！

到了區中學，我沒有成為自己預想中的好學生，成績一學期比一學期差，座位也越來越往後，二年級就坐到教室底了。原因很簡單，小石山太好玩了，山上有溶洞，溶洞裡有鐘乳石，有伏流，有不知哪個年代為何目的修築的道路……山上還有開著漂亮紫色花的牛耳草，有天然的石寶座……就算什麼也沒有，在山上爬來爬去也挺快樂的。

除了小石山，另一個好玩的地方是大江，與區中學隔著一片菜園和稻田。每次去大江，要冒險翻越校牆，要帶著羞慚的心情從農人質疑的目光裡穿過，可是一到江邊，我們立即把一切煩惱連同衣褲扔在沙灘上，噗通噗通跳到水裡，游泳，打仗，歡笑，吵架……

初一是這樣過來的。

初二是這樣過來的。

升到初三，我戀戀不捨的收起玩心，好好學習，沒想到畢業考試竟然考到全區應屆生的第一名！

多年之後，我常想，幸虧我上的是區中學，要是上了縣城中學，哪有鄉下那麼好玩？我又哪來那麼多故事講給孩子們聽呢？那零點二分，其實不是遺憾，而是命運之神埋下的巧妙伏筆。有時我又想，要是不差那零點二分，也許我會有更精采的故事——鄉下孩子進了城，會有多少新奇的發現和感受！那零點二分，就像人生的第一個岔路口，我只知道我選擇了的這條路的風景，對於另一條路的風景則一無所知，無法比較。

這一點點感悟，並非《快樂豬學校》的全部意義，卻是創作動機之一。

在豬學校，小貘遇到了W校長和呼哧老師。在寫作生涯中，我也有幸遇到幾位良師益友，得到無私的關懷和幫助。對於我這麼一個內向孤獨不愛交際的人來說，每一份情誼都彌足珍貴。文字塵埃我自知，向來諸老誤相期。借此機會，謹表寸心！

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