˙架構圖示先行，掌握整體概念
˙章節區分明確，建立完整概念
˙理論實務對照，隨時自我鑑測
˙資料同步更新，吸收最新訊息
˙全面統整教材，免去查詢時間

作者簡介：

蕭世蒼

補教名師

徐昌男

學歷：

˙國立政治大學心理學系

˙臺北市立教育大學教育行政與評鑑所碩士班

˙國立臺灣師範大學教育所教育政策與行政組

經歷：

˙99年教育部國家留學獎學金甲類得主

˙96年IPMA第二屆專案管理競賽第一名

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