作者：郭世運
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只 要 三 個 月， 做 夢 也 會 說 英 文！
讓你不再對英文說NO！NO！NO！
因為英文不好，優秀的才能被埋沒；
因為英文不好，機會來了也無法把握；
現在把文法統統丟開，只要開口大聲唸英文小說！
我敢保證，用對方法，效果加倍！
打破英文學習魔咒，這一本就夠了！
為什麼我敢保證「大聲說英文學習法」絕對讓你把英文學好？
六大關鍵問答：
Q：為什麼「英文文法」是詐欺，有害學習？
A：這是我十多年來學習英文，還有教授英文得出的結論！文法就像時間的小偷一樣，把你學習的時間偷走。
Q：如何發現大聲朗讀的神奇功效？
A：有一次工作上需要學習日文，我買日文書還錄音帶，完全忽略文法大聲朗讀，結果三個月之後，我的日文程度竟然跟學了一年半的同事差不多。
Q：學習英文跟格鬥選手有什麼相同處？
A：如果你邊思考邊格鬥，當然無法獲勝！英文也是這樣。反覆練習，反射性講出英文，只有靠大聲唸出來才做得到。
Q：準備考試的學生，一定要讀文法嗎？
A：著重文法學習，只達到瞭解文法如何使用的程度，如果沒有大量閱讀英文書，就算你背了一萬個單字，練習一萬題文法練習，沒有用還是沒有用。
Q：為什麼大聲說英文學習法跟其他學習法不一樣？
A：這是非常簡單又直接的方法，很多人只用眼睛學英文，就像用手而不是用腳練習馬拉松一樣，是大錯特錯。只用眼睛不僅無法提升真正的英文實力，一考完試完全會忘得一乾二淨！
Q：你的小孩都是資優生，才能夠把英文唸好吧？
A：我家老三受自閉症之苦十多年，以大聲說英文學習法開始接觸英文，在完全沒有翻閱TOEIC應考書籍，每天閱讀《紐約時報》及姊妹報《國際先鋒論壇報》，第一次考TOEIC就以自學獲得990滿分……
你是要學好英文，還是想學好英文？
學習語言一定要具備兩個條件：正確的方法與個人耐性。
本書提供正確的學習法，原來你不是學不好英文，你是用錯了方法！
現在最直接，最有效的大聲說英文，讓你可以改變一切。
★口碑迴響
「大半夜聽到孩子奇怪的夢話而醒來，一聽之下，竟然是英文。上小學堂才三個月，孩子喃喃說出的夢話已是英文閱讀作業。過去在坊間英文補習班上了三年六個月，從來沒有聽過這樣的夢話。孩子目前正流利地背誦小說《Holes》當中的句子。透過多次朗讀書籍，自然而然將句子牢記在心，看著我的孩子，我堅信「大聲說英文學習法」的效果。」
――國小五年級閔秉鎮學生的媽媽金美熙
「原本抱著半信半疑的態度在孩子四年級時報名小學堂，出乎意料地仁燮竟因此對自己錄下的聲音產生莫名的信心，非常用心的準備。看著他準備作業與背單字的模樣，感覺他正在累積紮實的英文基礎。在五年級第一次模擬考英文科只錯一題的仁燮，在第一次TOEIC考試得到805分，憑著這股信心報考清心國際中學，結果通過了。目前國二的仁燮參加最近的TEPS測驗，獲得900分。唯有看起來最單純簡單的大聲說英文學習法，才是最正確的方法。」
――2009年通過清心國際中學的金仁燮學生的媽媽李恩實
「原本不看文法書的孩子，透過本書建立主動學習的自信心。不僅自然而然學會文法，而且在「讀書」的氣氛中快樂學習。一年後貞允的英文實力越來越好，為了與英文快樂相處的那天到來，如今貞允也正努力大聲朗讀著英文書。」
――國小五年級林貞允學生的媽媽
作者簡介：
郭世運
「英文」這一詞真讓人頭皮發麻。為什麼我們總是被英文牽著走呢？因應這樣的情況，市面上推出許多號稱「學英文最簡單的方法」的英文學習法，而許多追求這種方法的人投入了大量的時間、金錢與熱情。然而與投入的心力相比，駕馭英文的那一天仍舊遙遙無期。
作者三十八歲才開始學英文，並且在六個月內，帶領沒有真正學過英文的三個小孩，可以將英文程度達到與同齡母語相等。透過完全摒棄英文文法，只用嘴巴徹底熟悉的這個英文學習法，讓作者的兩個小孩合格進入世界大學名校就讀，另外一位即使患有類自閉症，仍得到多益滿分的成績。
作者用這方法所指導出的學生，同樣順利進入民族史觀高中（譯註：為韓國頂尖私立學校）與國際高中等名校就讀。在這本書中，收錄了作者過去受到無數學生與家長廣泛支持的英文學習法秘訣。
作者深切瞭解以文法為主的英文學習法無法應用於溝通，為了訓練出能侃侃而談的英文實力，設計出了「大聲說英文學習法」。當我們在牙牙學語的嬰兒時期，也在不明白文法的情況下學會說話。英文也是一樣的道理。就像為了讓幼兒熟悉「媽媽」這個詞，而讓他們聽上數以萬遍，直到開口說為止，英文也是透過不斷地反覆與練習，就能成功克服的。英文不過是眾多語言之一。
目前作者一面經營學習小學堂，一面檢討與證實大聲說英文學習法的效果，並且已經獲得了一些成果。作者的目標是逐步以這個方法，讓國內所有的學生能輕鬆、快樂、簡單地學習英文，甚至懷抱著更大的野心，要進一步以教育事業打入中國、美國、日本等國，將大聲說英文學習法的優越性傳播出去。
譯者 林侑毅
政大韓文系、中文系雙學位，日文輔系。目前持續磨練中韓文的翻譯深度，並加強英日文能力增加翻譯廣度。譯有《日本的另一種玩法》、《健身毀了我的身體》(大田出版)、《建立歐洲強小國的人們》、《黃金認證 NEW TOEIC 新多益口說題庫解析》、《日本人天天用的生活日語》等書。
譯者簡介：
林侑毅
政大韓文系、中文系雙學位，日文輔系。目前持續磨練中韓文的翻譯深度，並加強英日文能力增加翻譯廣度。譯有《日本的另一種玩法》、《健身毀了我的身體》(大田出版)、《建立歐洲強小國的人們》、《黃金認證 NEW TOEIC 新多益口說題庫解析》、《日本人天天用的生活日語》等書。
名人推薦：
「大半夜聽到孩子奇怪的夢話而醒來，一聽之下，竟然是英文。上小學堂才三個月，孩子喃喃說出的夢話已是英文閱讀作業。過去在坊間英文補習班上了三年六個月，從來沒有聽過這樣的夢話。孩子目前正流利地背誦小說《Holes》當中的句子。透過多次朗讀書籍，自然而然將句子牢記在心，看著我的孩子，我堅信「大聲說英文學習法」的效果。」
――國小五年級閔秉鎮學生的媽媽金美熙
「原本抱著半信半疑的態度在孩子四年級時報名小學堂，出乎意料地仁燮竟因此對自己錄下的聲音產生莫名的信心，非常用心的準備。看著他準備作業與背單字的模樣，感覺他正在累積紮實的英文基礎。在五年級第一次模擬考英文科只錯一題的仁燮，在第一次TOEIC考試得到805分，憑著這股信心報考清心國際中學，結果通過了。目前國二的仁燮參加最近的TEPS測驗，獲得900分。唯有看起來最單純簡單的大聲說英文學習法，才是最正確的方法。」
――2009年通過清心國際中學的金仁燮學生的媽媽李恩實
「原本不看文法書的孩子，透過本書建立主動學習的自信心。不僅自然而然學會文法，而且在「讀書」的氣氛中快樂學習。一年後貞允的英文實力越來越好，為了與英文快樂相處的那天到來，如今貞允也正努力大聲朗讀著英文書。」
――國小五年級林貞允學生的媽媽
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作者：郭世運
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因為英文不好，機會來了也無法把握；
現在把文法統統丟開，只要開口大聲唸英文小說！
我敢保證，用對方法，效果加倍！
打破英文學習魔咒，這一本就夠了！
為什麼我敢保證「大聲說英文學習法」絕對讓你把英文學好？
六大關鍵問答：
Q：為什麼「英文文法」是詐欺，有害學習？
A：這是我十多年來學習英文，還有教授英文得出的結論！文法就像時間的小偷一樣，把你學習的時間偷走。
Q：如何發現大聲朗讀的神奇功效？
A：有一次工作上需要學習日文，我買日文書還錄音帶，完全忽略文法大聲朗讀，結果三個月之後，我的日文程度竟然跟學了一年半的同事差不多。
Q：學習英文跟格鬥選手有什麼相同處？
A：如果你邊思考邊格鬥，當然無法獲勝！英文也是這樣。反覆練習，反射性講出英文，只有靠大聲唸出來才做得到。
Q：準備考試的學生，一定要讀文法嗎？
A：著重文法學習，只達到瞭解文法如何使用的程度，如果沒有大量閱讀英文書，就算你背了一萬個單字，練習一萬題文法練習，沒有用還是沒有用。
Q：為什麼大聲說英文學習法跟其他學習法不一樣？
A：這是非常簡單又直接的方法，很多人只用眼睛學英文，就像用手而不是用腳練習馬拉松一樣，是大錯特錯。只用眼睛不僅無法提升真正的英文實力，一考完試完全會忘得一乾二淨！
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A：我家老三受自閉症之苦十多年，以大聲說英文學習法開始接觸英文，在完全沒有翻閱TOEIC應考書籍，每天閱讀《紐約時報》及姊妹報《國際先鋒論壇報》，第一次考TOEIC就以自學獲得990滿分……
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――2009年通過清心國際中學的金仁燮學生的媽媽李恩實
「原本不看文法書的孩子，透過本書建立主動學習的自信心。不僅自然而然學會文法，而且在「讀書」的氣氛中快樂學習。一年後貞允的英文實力越來越好，為了與英文快樂相處的那天到來，如今貞允也正努力大聲朗讀著英文書。」
――國小五年級林貞允學生的媽媽
作者簡介：
郭世運
「英文」這一詞真讓人頭皮發麻。為什麼我們總是被英文牽著走呢？因應這樣的情況，市面上推出許多號稱「學英文最簡單的方法」的英文學習法，而許多追求這種方法的人投入了大量的時間、金錢與熱情。然而與投入的心力相比，駕馭英文的那一天仍舊遙遙無期。
作者三十八歲才開始學英文，並且在六個月內，帶領沒有真正學過英文的三個小孩，可以將英文程度達到與同齡母語相等。透過完全摒棄英文文法，只用嘴巴徹底熟悉的這個英文學習法，讓作者的兩個小孩合格進入世界大學名校就讀，另外一位即使患有類自閉症，仍得到多益滿分的成績。
作者用這方法所指導出的學生，同樣順利進入民族史觀高中（譯註：為韓國頂尖私立學校）與國際高中等名校就讀。在這本書中，收錄了作者過去受到無數學生與家長廣泛支持的英文學習法秘訣。
作者深切瞭解以文法為主的英文學習法無法應用於溝通，為了訓練出能侃侃而談的英文實力，設計出了「大聲說英文學習法」。當我們在牙牙學語的嬰兒時期，也在不明白文法的情況下學會說話。英文也是一樣的道理。就像為了讓幼兒熟悉「媽媽」這個詞，而讓他們聽上數以萬遍，直到開口說為止，英文也是透過不斷地反覆與練習，就能成功克服的。英文不過是眾多語言之一。
目前作者一面經營學習小學堂，一面檢討與證實大聲說英文學習法的效果，並且已經獲得了一些成果。作者的目標是逐步以這個方法，讓國內所有的學生能輕鬆、快樂、簡單地學習英文，甚至懷抱著更大的野心，要進一步以教育事業打入中國、美國、日本等國，將大聲說英文學習法的優越性傳播出去。
譯者 林侑毅
政大韓文系、中文系雙學位，日文輔系。目前持續磨練中韓文的翻譯深度，並加強英日文能力增加翻譯廣度。譯有《日本的另一種玩法》、《健身毀了我的身體》(大田出版)、《建立歐洲強小國的人們》、《黃金認證 NEW TOEIC 新多益口說題庫解析》、《日本人天天用的生活日語》等書。
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政大韓文系、中文系雙學位，日文輔系。目前持續磨練中韓文的翻譯深度，並加強英日文能力增加翻譯廣度。譯有《日本的另一種玩法》、《健身毀了我的身體》(大田出版)、《建立歐洲強小國的人們》、《黃金認證 NEW TOEIC 新多益口說題庫解析》、《日本人天天用的生活日語》等書。
名人推薦：
「大半夜聽到孩子奇怪的夢話而醒來，一聽之下，竟然是英文。上小學堂才三個月，孩子喃喃說出的夢話已是英文閱讀作業。過去在坊間英文補習班上了三年六個月，從來沒有聽過這樣的夢話。孩子目前正流利地背誦小說《Holes》當中的句子。透過多次朗讀書籍，自然而然將句子牢記在心，看著我的孩子，我堅信「大聲說英文學習法」的效果。」
――國小五年級閔秉鎮學生的媽媽金美熙
「原本抱著半信半疑的態度在孩子四年級時報名小學堂，出乎意料地仁燮竟因此對自己錄下的聲音產生莫名的信心，非常用心的準備。看著他準備作業與背單字的模樣，感覺他正在累積紮實的英文基礎。在五年級第一次模擬考英文科只錯一題的仁燮，在第一次TOEIC考試得到805分，憑著這股信心報考清心國際中學，結果通過了。目前國二的仁燮參加最近的TEPS測驗，獲得900分。唯有看起來最單純簡單的大聲說英文學習法，才是最正確的方法。」
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「原本不看文法書的孩子，透過本書建立主動學習的自信心。不僅自然而然學會文法，而且在「讀書」的氣氛中快樂學習。一年後貞允的英文實力越來越好，為了與英文快樂相處的那天到來，如今貞允也正努力大聲朗讀著英文書。」
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