你家的孩子是這樣嗎？（小小測驗）

動物園之遊

親愛的小朋友，請依下面的情境描述，誠實勾選出你可能做出的決定。

情境1：今天是個風和日麗的好天氣，爸爸媽媽帶你去動物園玩，看動物表演。動物表演節目結束後，有一位訓練動物的大姊姊徵求勇敢的小朋友上台，用手去摸摸恐怖箱裡的動物。不論是否猜得到箱子裡面的小動物，都可以拿到豐富的獎品。

（　）1.你立刻衝上台，迫不及待想摸摸藏在恐怖箱裡的動物。

（　）2.一聽到恐怖箱，管它有沒有獎品，你是根本不想嚐試。

情境2：恐怖箱的活動結束後，訓練動物的大姊姊說：「今天，動物園為了獎勵來看表演的小朋友，特別開放了十個名額，讓大家上台來餵小猴子吃香蕉。有誰要上來啊？」

（　）1.你一聽，就拔腿奔上台，免得這十個名額被其他小朋友捷足先登。

（　）2.你好想餵小猴子吃香蕉，可是想到台下有那麼多陌生人在看，就覺得緊張、猶豫，最後還是決定把機會讓給別人。

情境3：動物園的表演節目到了尾聲，有位小丑叔叔，拿著許多色彩鮮艷的動物造型氣球上台。他說：只要上台去跟他握手的小朋友，就可以得到一個特殊的動物氣球！

（　）1.你趕快加入排隊行列，等著拿氣球。

（　）2.你好想要那些動物氣球，可是又不敢一個人排隊，一定要拉著爸爸或媽媽陪著你，要不然寧可不要那些漂亮的氣球。

《解析》

如果，在上面三種情境下，你有兩個選擇為2，那可能

有些白兔型的影子。如果，三種情境的選擇都為2，接下來

的章節，就是特別為你而寫。

白兔型的孩子是什麼樣？

白兔型孩子的主宰領域是「情緒」和「人際關係」。若光從字面上來看，似乎只比孔雀型少了一種「自我控制」，但在現實生活裡，這兩種人格典型孩子的個性，卻猶如天和地的差異。孔雀型的孩子像顆小太陽，總是熱情地擁抱人群，反應熱烈又直接，情緒像天氣一樣變幻莫測。而白兔型的孩子，卻溫柔得如高懸的明月，雖有陰晴圓缺，卻永遠不會灼傷周圍的人。

白兔型的孩子，是七種兒童人格典型中，最怕生、害羞的一種。

他就像隻敏捷、膽怯的白兔。似乎憑著直覺，就可以感受環境是否安全。只要有陌生事物靠近，他的長耳朵就立刻偵測到細微的聲音信息，然後，準備拔腿狂奔，躲進熟悉、安全的窩裡。

他和熟悉的家人、朋友們之間，相處融洽。但只要有陌生面孔出現，就會立刻變了一個樣：變得沉默、少語、舉止拘謹。因此，外人對這個孩子的印象與評語，常常是「乖巧、文靜、內向、不夠開朗活潑」。而這往往和爸媽認知的他差異甚大：因為，他在家中可是活蹦亂跳得很呢！他對新環境有種與生俱來的警戒心與不安全感。因此，給外人的感覺比較冰冷、疏離，一定要與他熟稔之後，才會把活潑的面貌展現出來。所以，有時會讓人誤以為他有「雙重性格」。

除了這些害羞、怕生的性格外，其實他是個細心、體貼、良善的好孩子，也容易因家人朋友的讚美，而欣喜。對家人和好朋友，總是善解人意。

看他怎麼「玩」……

相比之下，主宰孔雀型的「人際關係」，讓他們恨不得時時刻刻都能成為人們的目光焦點，享受眾星拱月的滋味，而主宰白兔型的「人際關係」卻恰恰相反。他最害怕成為大家目光關注的焦點，突如其來的人際光環，常常讓他手足無措，擔心自己會不會說錯話，或做出貽笑大方的糗事。因此，在陌生的環境和人群裡，他通常選擇做個低調的旁觀者，直到確定這個環境是安全、友善，知道如何應對這群已相處好一陣子的同伴時，才會試探著走出安全的洞窟，試著加入覺得有把握的團體活動，嘗試結交幾個認定沒有壓迫性的朋友。唯有在安全、沒有威脅的環境裡，他潛藏的童心才會慢慢展現出來。

白兔型的人格特質，讓他安於熟悉又安全的遊戲；當上手之後，才會慢慢增添一些新花樣。白兔型的孩子偏愛靜態、文雅的遊戲，絕對不會像天不怕、地不怕的小黑豹，老是不安分地嘗試危險，來挑戰自己體能和膽識的極限。

單就這點， 小白兔的父母親就幸運多了。白兔型孩子膽小、羞怯的個性，讓他在團體裡是個安分守己的追隨者。但這樣的個性，也把小白兔的生活範圍侷限在小小的環境裡，不願輕易跨越那條自訂的隱形界限，去新鮮陌生的領域裡探索、成長。

這時，疼愛小白兔的爸爸媽媽往往陷入兩難，究竟是該張開大人的羽翼，來保護這個容易受驚、害怕的孩子；還是要強迫小白兔去適應外面詭譎多變的世界，未來才有足夠的生存競爭力？

老天在所有父母腦裡都栽下一顆「守護天使」的種子，只要感覺孩子可能會受到傷害，父母那雙守護的羽翼，就忍不住展開，把孩子保護得安全周延。白兔型雖是兒童七心座裡最害羞內向的人格典型，卻也是最能運用後天的教養和培育，來改變生活習慣和行為的人格典型。

如果您家孩子也是隻「小白兔」，父母親可能要稍微壓抑那「守護天使」的本能，偶爾讓小白兔試著接受一些小風和小雨。藉著各種磨練，逐漸擴大他的生活層面。耐心陪伴、引導小白兔慢慢走出象牙塔，讓他逐漸接納、習慣生活裡人事物的變化，慢慢增進膽識。

在這裡，我們要特別提醒父母：面對白兔型的孩子，凡事都不能操之過急。所有的教養和培育都需要循序漸進，只能用時間和耐心，來換取他們膽量的成長、生活空間的擴大，讓他願意體驗不同層面的活動。

看他怎麼「吃」……

白兔型的飲食習慣，和嬰幼兒時期的習慣養成有著絕對關係。如果照顧者在小白兔的嬰幼期，就開始用心規劃食譜，盡可能介紹不同種類、口感的食物讓他嚐試，那麼小白兔對新食物的接受度，會比較高。相反地，要是照顧者在準備飲食方面，任由小白兔的胃口來主宰的話，那麼在「最挑食孩子的排行榜」上，你家那隻白兔鐵定榜上有名。

白兔型的孩子不容易融入陌生環境，不輕易接納陌生人，不肯嚐試沒有玩過的遊戲和遊樂設施，同樣地，也不肯輕易品嚐陌生的食物。他們的抗拒，有些說得出理由，有些則是什麼理由都不說，只用一句「我不喜歡」、「我不要」，就把所有苦心準備的食物排拒在外，把色香味美的食物打入冷宮。

擔心白兔型孩子會營養失調的父母，一開始往往採取「偷渡法」，把不同的食物混在他喜歡的食物當中，但小白兔就有辦法用無限的細心和耐心，把不喜歡的食物一一挑揀出來。其實，要對付白兔型那不願嚐試新食物的習性，唯有採用「系統減敏法」：讓他先看熟這個食物的形狀，聞慣這個食物的味道，熟悉了它的存在後，或許有那麼一天，心血來潮，他才願意淺嚐一口。這下子，他寥寥可數的菜單，終有機會多了一道願意接受的菜餚。

如果，爸媽或是照顧者，誤以為高壓手腕可以迫使任何孩子屈服，於是搬出藤條家法，祭出童話故事裡的虎姑婆、「阿飄」，或警察，來恐嚇小白兔，以為這會讓小兔子快快把食物送進嘴裡；那麼，你就就大錯特錯了。別忘了，白兔型的孩子是很容易受到驚嚇，也很容易在心裡留下難以抹滅的恐懼陰影。或許這一次，他是哭哭啼啼地把要求的新食物吞下肚，但未來再次看到這樣食物時，又會回憶起當初的不愉快經驗，父母只得再上演一次「恐嚇」戲碼。幾個回合下來，父母會驚訝發覺：小白兔怎麼對「吃東西」有了莫名的恐懼？

關於「吃」這件事，其實父母無須太過緊張。等白兔長大些，會和三五好友一起逛街、逛夜市時，就會驚訝發現：一夕之間，以前他碰都不碰的食物，現在卻吃得津津有味！

看他怎麼「做功課」……

白兔型的孩子，為了怕在學校裡被「另眼看待」，一定會乖乖完成家庭作業。在向爸爸媽媽報告今天的學校狀況之後，甚至可能會放著電視卡通不看，點心也不吃，就跑回自己房間，打開書包，拿出抄得仔仔細細的家庭聯絡簿來看。

他的字跡，跟同年齡的孩子比較，算是相對整齊，而且可能略小一些。如果有寫錯字的地方，會把錯字擦掉，再仔細重寫上去；而不會直接在錯誤上塗黑，寫在旁邊。若有需要黏貼紙張之處，會細心用膠水或膠帶，對齊紙邊或格線來貼。不會因為疏忽，而塗了太多膠水，導致聯絡簿的紙張黏在一塊。也不會因為要裁剪習作上的摺紙練習，而把後面一頁或兩頁一併剪下。

他是個在生活細節思考周詳的孩子。僅管在家中可能是「一條龍」，但在外人面前、在陌生的環境中、在學校課堂上，就變為「一條蟲」。為了不想受到責罰，會很仔細地去進行各項作業。

然而，這並不代表他的字跡一定非常美觀，也不代表他的勞作成績一定是最好。他是細心地把心思擺在各種小地方，一心避免出錯，以免被人嘲笑或挨罵。

例如：他的陶土作品，可能做得中規中矩，但絕不會因為加太多水而整個糊掉。他的書法作業，可能每一筆每一劃都很拘謹，絕對不會不小心去勾到格線，也不會讓硯台或水杯在九宮格紙上潑翻。而至於數學作業，會將每個數字都寫清楚，絕對避免把0寫成6。

諸如此類，父母可以明白：白兔型孩子在學業方面的特色。他力求不出差錯，而且也確實相當細心。就「制式化」的功課，因為指令明確，方法簡單，如查字典、統計項目等等，對小兔子來說，不具威脅，就能擺脫陌生感，將這方面的要求執行得很好。

但若是一些比較需要靈感和推理的項目，像是美術作業、表演課程、自然科展報告、撰寫讀書心得等；或者上台表演、解說、報告……等活動，他可能因為恐懼、焦慮，而一時想不出新鮮的點子，以致慌了手腳，不知該如何去完成。那他可能因此產生逃避的情形。

但這並不表示白兔是一群沒有原創力的孩子。他們與小貓一樣，也有著豐富、奇幻的想像世界。只是他們的創意，只有在覺得安全、舒坦時，才會展現出來。所以，白兔型的家人看到的，是一個機靈古怪、活潑開朗、創意滿天飛的孩子；然而，在學校裡，老師可能在教了他半年或一年後，才慢慢看到他舒展的才華，看他從不起眼的小鴨，逐漸生出絢麗的羽毛。

看他怎麼面對「人」……

主宰白兔型孩子的「情緒」領域，讓他對別人的情緒變化非常纖細而敏銳。

當其他人格典型的孩子，還「不知民間疾苦」，每天徜徉在自己的快樂天堂時，小白兔就能用細膩敏感的心思，感受到親近人們心中的喜怒哀樂。因此，當媽媽身體不舒服或心情不好時，其他人格特質的孩子或許還在狀況外，依舊吵嚷、玩耍、胡鬧，但小白兔一定第一個察覺到媽媽生理、心裡狀況迥異於平日，也是第一個挨近媽身邊，貼心問著：「媽媽是不是生病了？為什麼心情不好呢？」然後用他所具有的能力，來陪伴、照顧、關心媽媽。白兔就是這麼乖巧、貼心的孩子。

然而，白兔的同理心不僅止於親近的家人。雖然他不輕易接納陌生人和陌生的動物，但看到路上有需要幫助的街友、無人收養的流浪狗、流浪貓，或是看到電視報導有哪家孤兒院、老人之家、災區需要援助時，雖然他平日膽小又怕生，也不會亂花錢，卻會因為惻隱之心，突然油生勇氣，要求家人協助他，去救助這世界上弱勢、窮苦無依的人或動物。雖然他平日乖巧又聽話，可是在幫助弱勢上，又顯得執拗、擇善固執，會一次次要求家人，堅持要把自己的一份心力散播出去。

在團體裡，白兔也抱持著與人為善的胸懷。不但不喜歡，也害怕與人發生任何衝突。當一個團體裡，偶有意見分歧時，小獅子和小水牛會據理力爭；小孔雀會視時務選擇「西瓜偎大邊」；小無尾熊會以自身的權益是否受損，來作為行動的依準；小黑豹常常會把意見化為行動，來做各種訴求；小貓往往會選擇置身事外，冷眼觀戰；而小白兔通常會選擇委曲求全，不與人爭。

這種凡事為人著想，卻不懂得為自己爭取權益的個性，是小白兔的特徵之一。父母一定要教白兔為自己的權益勇於發言，不要讓自己的權益睡著；但，這還真是個教養難題呢！

看他怎麼管理「錢」

害羞內向、畏懼陌生事物的白兔型孩子，在面對金錢管理時，是那種「不敢亂花錢」的模式。

因為他們天生就比較膽小，缺乏安全感，不像黑豹型孩子以刺激為樂，因此出門在外，除非有朋友家人陪伴，否則他們傾向於不亂花錢；或者說，傾向於不花錢。

白兔型的孩子，對各種新鮮事物都先採取比較畏縮的態度，一開始無法放開心胸去體驗，因此處事態度顯得比較保守。在管理金錢方面，也是一樣，走保守路線。他們可能會先觀察其他同伴如何使用金錢，比如說：看大家都買了毛筆捲，那他可能也會買一個，一方面怕毛筆弄髒了書包，一方面也怕「大家有而我沒有」的窘迫。對白兔型的孩子來說，要得到安全感最基本的方式之一：就是跟大家一樣。

他可能不敢亂花錢，因為他記得爸爸媽媽曾告訴他：「賺錢不易，應該要把錢儲蓄下來」。聽了這樣的話，白兔就會乖乖把零用錢存下來，因如他拿錢去買額外的東西，會怕自己是否違背了爸爸媽媽的原則，而遭到責罵。

可能出於上面這個緣由，使他不像獅子型的孩子那樣會規劃、設立一個長程目標去存錢。對小白兔來說,，拿到零用錢，就是存起來。把錢存起來對他來說，有雙重的安全感。一方面，是不會讓爸爸爸媽媽罵說：「年紀小小，還不會賺錢就那麼會花錢」；另一方面則是，把錢儲蓄起來，會讓他覺得就算有不時之需，也可以不用擔心。

但是，如果有時，花錢可以讓他得到安全感的話，他可是會花得毫不眨眼。比方說：上書法課的時候，明明老師交代說要帶硯台和墨條，要大家當場磨墨當場寫。可是，當小白兔看到其他同學既帶了硯台墨條，也帶了罐裝墨汁，這時他就擔心害怕起來。怕自己沒有墨汁，如果等會兒要是磨墨磨得太慢，就沒足夠時間書寫。他也可能這麼想：大家都帶了墨汁，那麼是否老師也有囑咐要帶墨汁，只是我沒聽到或者忘記了呢？左思右想之後，小白兔可能會趁著下課跑去福利社，也買一罐墨汁。

面對這樣時常擔心緊張的白兔型，家長要讓他建立正確的用錢觀念：當用則用，當省則省，把錢存起來固然很好，但是儲蓄要建立在有規劃的前提。以及，該用的時候，也要用在刀口上！

小白兔，如何教？

1.他是一個害羞又敏感的孩子，常常擔心自己是否顧人怨或被人嘲弄。因此，每到一個新場合、新團體時，總是內向、沉默。這時小兔子的父母親看到其他小朋友已經玩成一團、打成一片，不免心急催促著自己孩子，趕快加入團體，趕快結識新朋友。然而，這個用意良好的舉動，對害羞的小兔子卻是徒增壓力。小兔子的父母親，若是遇到這種情境，可能要採取不同策略：不需要刻意向所處的團體介紹他，只要讓大家知道他是誰，然後給他安排一個不引人注意的位子就可以。等他在團體裡逐漸產生認同及熟悉感，自然就會慢慢展現輕鬆活潑的一面。

2.小白兔的心思相當細膩，而且天生善體人意。小白兔的家人或親近的朋友，必須知道：他可不是對所有人都願意敞開胸懷，願意親近你，就代表他信任你，喜歡和你獨處的時光。所以，千萬不要故意尋他開心，或者對他作一些超出底線的要求。若你能貼心地去適應他的性格，他將會心存感激，更樂於為你服務，或者成為你的小幫手。此外，在陌生的場合，或跟陌生的友人相聚時，最好坐在他附近，當他落單時和他說說話，並且盡量以自然輕鬆的方式把他介紹給別人，從旁協助他克服社交上的障礙。

3.白兔型的孩子天生比較膽怯，缺乏安全感。這不但造就他們害羞、內向、畏懼陌生事物的個性，也可能因為害怕受到譴責，而影響自己的思考和判斷力。其實，小白兔們有著屬於自己的天份和長才，但往往因為「害怕自己和別人不一樣」，而羞於展現出來，這是非常可惜。家長一定要從這個方面著手，協助他慢慢克服生活中莫名其妙的恐懼。

父母親可以利用前面所提過的「系統減敏法」，來訓練孩子的膽識和克服恐懼。膽識，就和肌肉一樣，可以藉由後天鍛鍊而逐漸增強。

小兔子最缺乏的，是小獅子的那股自信。當小兔子畏懼不前，擔心別人用嘲笑的眼光看待他時，爸媽若只跟小兔子說「你很棒」，是無法產生效應。父母必須費點心思引導他，去看到、並說出自己優異的表現，了解自己的優點，例如：貼心、善良、很會畫圖……等等，讓他學會肯定自己，懂得給自己掌聲。

4.小兔子的纖細敏銳，使他比其他人格特質的小朋友容易感到焦慮，尤其要上台表演、站到台前報告、寫黑板、背書、甚至只是面對考卷……等。不管他曾經花費多少時間練習，但在最關鍵時刻，總是緊張得腦筋一片空白；焦慮得晚上睡不著，白天吃不下飯。

這時，爸媽若只安撫他不要緊張，是發揮不了多大功效，父母得與小兔子一起尋找最適合他紓解焦慮的小秘方，例如：做幾個深呼吸，想像自己在一個安全、舒適的環境裡；跟自己精神喊話，相信自己一定做得到；或是隨身攜帶一個小小幸運物（小朋友覺得幸運安全即可），例如：從安全毛毯上剪下來的一小片布、一枚幸運徽章、一顆幸運石，讓他在心裡緊張、害怕時，可以得到少許支持，感受到安全。如果家裡有宗教信仰，或者小朋友有崇拜的偶像，如：海綿寶寶、凱蒂貓……等，可以利用自創的咒語，請求偶像們來幫自己打氣，增添勇氣來克服焦慮、懼怕。當小兔子可以慢慢克服焦慮時，他的聰明才智，才能爬出黑暗的兔子洞，開始展現才華，發出絢麗、璀璨的光彩

你家的孩子是這樣嗎？（小小測驗）

動物園之遊

親愛的小朋友，請依下面的情境描述，誠實勾選出你可能做出的決定。

情境1：今天是個風和日麗的好天氣，爸爸媽媽帶你去動物園玩，看動物表演。動物表演節目結束後，有一位訓練動物的大姊姊徵求勇敢的小朋友上台，用手去摸摸恐怖箱裡的動物。不論是否猜得到箱子裡面的小動物，都可以拿到豐富的獎品。

（　）1.你立刻衝上台，迫不及待想摸摸藏在恐怖箱裡的動物。

（　）2.一聽到恐怖箱，管它有沒有獎品，你是根本不想嚐試。

情境2：恐怖箱的活動結束後，訓練動物的大姊姊說：「今天，動物...