利用寫日記，磨練作文巧思

 寫日記不是記流水帳，而是可以「一天一題」

 文辭要流暢、故事要合宜，還要首尾互相呼應

寫日記時，千萬別去記流水帳的瑣事，

你可以就當天發生的一件事，或一篇文章、一句好話……

自訂一道題目，來逼自己一天至少寫六百字的文章。

閱讀好文章

曾在報紙上讀過一篇文章——署名「怪怪爬行」的作者提到，他小時候很調皮，也愛搗蛋、捉弄人，成績很不好；而他們的班長，卻是成績很棒，總是全班前兩名，而且字寫得很漂亮，待人也很有禮貌、很和氣。

不過，這名班長在下課時，不愛和同學們嘻笑玩耍，總是靜靜坐在位子上看書，或是拿出測驗卷安靜地作答；同學們的嘻笑聲對他而言，像是阻絕在一片透明的高牆外，並不會吵到他。這班長，沉默寡言，不作怪、不鬧事，是個標準的好學生。

有一天，月考結束，同學們起鬨要玩「打水仗」，這班長起初不願意玩，可是拗不過作者的勸說，最後班長答應一起瘋一下；接著，有人開始接水管、有人拿水桶、有人灌水球……大家各就各位，瘋狂激烈地大開殺戒！

當然，沒多久，所有同學全身都淋得濕答答的，真是狼狽不堪。在夜幕低垂時，作者說，他和班長兩人坐在操場的角落，等衣服晾乾；此時，他們光著上身，說了一些心裡的話。班長低聲地告訴他——「我媽媽是個情婦，我是私生子，我一出生，我爸爸就不在我身邊，都是靠我媽媽，辛苦把我撫養長大。我媽媽時常告誡我，要我好好讀書，不能愛玩、愛搗蛋！我媽說：『你要乖一點、要用功、要爭氣、要考好成績，你爸爸才會常回來看我們！』」

◎

看到這篇文章，我心中一陣感動。有些人，沒有溫暖的家庭、沒有父愛，然而，他們的優秀和傑出，卻是自我要求、自我惕勵、自我鞭策而來。也因此，古人說：「人不要怕窮，要窮中立志；人不要怕苦，要苦中進取。」

很多貧困、窮苦，或出身寒微的人，都懂得「要立志、不失志」，總是堅毅地朝著目標前進；就像這名是私生子的班長，他沒有放棄自己，也不自怨自艾；他在母親的告誡和期許下，努力做好自己的本分和角色，也拿到好成績，而成為班上最優秀的好學生。他，「失意，不失志！」他，在困苦中，打造亮麗的自己，真是令人感佩啊！

許多人會抱怨，也會把失敗的原因，歸咎到別人身上；可是，抱怨多了，有什用呢？一個愛抱怨的人，只是惹人討厭罷了！所以，我們都要學習——「少抱怨，多實踐！」只要勇敢、認真地去做、去實踐，就可以獲得勝利的果實和獎賞啊！

構思好技巧

 寫日記，最好自訂主題

上述這篇文章，是我的一篇「日記」。日記，並不一定要記流水帳。日記的寫法有很多種，當然，記下一天當中重要的事，是大家所熟知、也最常見的一種；但，我們也可以寫一篇「當天所見所聞」，或「讓你印象深刻、令你感動的一件事」。所以，報紙上看到的好文章、老師說的一句好話、上下學途中看見的一件事、同學說的一個笑話……等等，都是寫日記的好題材。

其實，寫日記並不一定要瑣碎、冗長、記雜事。以前，我在念藝專時，每天都會自訂一個題目，逼自己寫日記；例如：「看棒球賽」、「校慶活動」、「車禍」、「看電影」、「奇遇」……我不去記流水帳的瑣事，而是就當天發生的事，自訂一道題目，逼自己寫至少六百字的文章，那也是日記啊！

當然，自訂題目的日記，一定要有主題、有故事、有啟示，也逼自己寫下一兩句古今中外的名言佳句，這樣，就會讓自己的日記、文章，更有深度。

 日記本，可以不拘形式

我學習傳播學者鄭貞銘教授，將當天的重要書信往來，黏貼在日記簿上；也把當天報上的好文章，抄錄或黏貼在日記內文的後面。所以，只要能豐富日記的內容和自我學習，任何形式的日記都是很好的寫作練習。

同時，日記簿的大小，也是可以有變化的。在成功嶺當兵受訓時，我曾自製「口袋大小」的日記本，方便放在口袋裡，有時出操、打靶、行軍，很累、汗如雨下，但我坐在樹下，依然可以掏出筆和小日記本，來寫日記。而在唸書的同學們，也可以購買或自製適合攜帶的筆記本，在下課十分鐘、或中午休息時間，快速寫下一些心得或所見所聞。

寫日記，貴在「敏銳觀察」、「持之以恆」，以及「下筆快速」。你，要訓練自己，快速地抓住一個主題、快速地找對一個實例、快速地組織重點、快速地將內容行雲流水地寫出來！

寫日記，很好玩，也很刺激、很有挑戰，不是嗎？天天寫，它就可以讓你成為一名「作文高手」喔！

練習好方法

 隨時找機會練習寫作

除了寫日記之外，平常寫聯絡簿、寫週記、寫書信、上網留言，也都是很好的寫作機會；而且有些班級，老師也會要求班上做「班刊」、或是投稿「校刊」，這些都是平時練習寫作的理想方式。

有時，我聽到一句好話，也會以這句好話當成題目，要求自己寫一篇文章。例如：「三日不學習，腦袋舉白旗」、「肯吃苦，苦半輩子；不吃苦，苦一輩子」。

想想，這兩句話不都是很好的名言、警句嗎？

好，現在你趕快想想，如果這是作文題目，你要用什麼角度切入？用什麼故事來吸引人？用什麼話來做結尾？所以，「佈局、構思、舉例」都很重要！

 佈局構思要循序漸進

在佈局、構思時，請記得——

文辭要流暢、故事要合理，有頭有尾，要合邏輯，這就是「綜合歸納法」。

接下來，要有自己的態度和見解，提出自己的思維和想法，這就是「抒發感想法」。

最後，在結語時。可以提出自我激勵的方向，或自我啟發的格言、名句，這就是「自我期許法」。

一篇文章，有「好的歸納、好的故事、好的抒發、好的期許」，自然就是一篇很棒的佳作。

同時，在作文測驗時，寫到結尾之前，要回頭檢察一下，最好不要使用重覆的字詞；有些相同的語詞，最好修改一下，運用同義詞、相似詞來加以修飾。而且，寫到最後時，不僅要回頭檢查，還要在心裡「唸一次」，看是否有「錯字」、「漏字」？若有，趕快補齊；同時，前面寫了些什麼，後面也必須「相互呼應」，也用名言、諺語、格言……來「自我期許」，千萬不能前後不呼應，甚至前後觀念對不攏哦！

 交卷之前要確實檢查

在作文測驗時，寫到結尾之前，要回頭檢查一下，最好不要使用重複的字詞；如果有相同的字詞，最好修改一下，運用同義字、相似詞來加以修飾。而且寫完之後，不僅要回頭檢查，還要在心裡「唸一次」，看是否有「錯字」、「漏字」？若發現了就趕快修正、補齊。同時，前面寫了些什麼，後面也必須「相互呼應」，用名言、諺語、格言……來「自我期許」，千萬不能前後不呼應，甚至前後觀念對不攏哦！

【作文小智庫】

 每天自訂一個題目，寫出六百字日記，其中還要運用「名言、佳句、格言」，展現文章高水準。

 學習將「好文章、好句子、好觀念」，或「重要書信」，抄錄、剪貼在日記本中。

隨時攜帶小筆記本，將突來的靈感和想法、或別人的一句好話寫下來，累積成為自己的智慧。

文章中，試著傳達「真、善、美」

 喜歡閱讀，也要喜歡朗讀

 寫作內容，必須有「獨特性」

閱讀，是用眼睛看，無聲地看；

但，朗讀，則是一邊看、一邊發出聲音地唸。

喜歡唸，可以加深文字的印象，

也可以使自己在寫作時，讓文辭變得更流暢、通順。

閱讀好文章

很多父母說，我自己的作文不好，根本不知道要怎麼去教孩子寫作文。但是，最近我看新聞報導：「溫世仁文教基金會」主辦國中小學讀書心得徵文比賽，獲得優等獎的苗栗縣蓬萊國小翁黛比小朋友，她卻是個「混血兒」。黛比的媽媽中文說得不好，更不用說要教她寫作文，但黛比卻是所有得獎者中，唯一連續兩年獲得徵文大獎的小朋友。

翁黛比的媽媽翁艾玲是菲律賓人，十幾年前到台灣一家渡假飯店上班，和一名客家籍男同事相戀、結婚，而生下了人見人愛的小黛比。可是，黛比的媽媽不太會講中文，也不會寫作文，所以在黛比幼小時，媽媽只能用簡單的英文和她溝通。黛比媽媽說，中文實在太難學了，她沒辦法教黛比太多中文的東西，所以黛比的寫作，只能靠老公或學校的老師來教。然而，最重要的是，黛比自己喜歡閱讀，愛看童話書、繪本，以及各種課外讀物。

目前，黛比的爸媽在苗栗南庄開民宿，也兼種草莓。由於家裡住在鄉下山區，每天可以接觸到大自然，所以黛比說，她很喜歡《少年綠皮書》這本書，因為書中的主角會養昆蟲、跟昆蟲玩在一起，和她現在的居住環境很相近。

就讀五年級的黛比，在參加比賽的作文中寫道：「有些人會為了自己的私利，任意破壞自然環境，使得大地受到嚴重的破壞，也使得大部分的生物嚴重滅亡，瀕臨絕種……大地之會這樣，都是因為人類的貪婪之心所造成的。」

在充滿環保觀念的文章中，黛比繼續寫著：「人類就像在鍋子裡的青蛙一樣，水一直燒，可是青蛙卻毫無知覺；但當牠發現時，牠已經快死了，想逃也逃不了。這就等於是，人類把自己推向滅絕，而不自知……」

看到女兒連續兩年獲得作文特優和優等獎，黛比的媽媽很開心；雖然她的中文不好，但她興奮地用英語對女兒說：「I’m proud of you.」（我以妳為榮。）此時，嬌小可愛的黛比依偎在媽媽的懷裡，讓現場的人都感受到——真是無比的溫馨、甜蜜、感動啊！

構思好技巧

 喜歡閱讀，奠定寫作基礎

其實，孩子的作文要好，首要條件是，孩子要「喜歡閱讀」。所以，父母最好多買些適合孩子閱讀的書籍，讓孩子多翻閱、接觸。只要廣泛地多看書，則孩子的文字能力、詞彙能力一定會豐富許多，也能培養孩子閱讀的興趣。

其次，孩子在看完一篇文章之後，老師和父母最好能和孩子「一起討論書中的大意和重點」；經過大家一起聊天和討論，孩子對文章和內容就有一定的了解和認識，此時，再要求孩子寫出一篇「讀後心得」或「日記」。這樣，孩子在看完書和討論之後，就能將書中的內容消化，並且用自己的語言和文字，表達出來。就像黛比的文章，將閱讀的書本內容和自己居住的環境相結合，提出自我的環保觀念，就是一篇有「自我思想」的好文章。

 大聲朗讀，加深文字印象

事實上，要會寫作文，最好還能「喜歡朗讀」。閱讀，是用眼睛看，無聲地看；但，朗讀，則是一邊看、一邊發出聲音地唸。喜歡唸，可以加深文字的印象，也可以使自己在寫作時，讓文辭變得更流暢、通順。

當你看到這裡時，請把上述這一篇文章，從頭到尾，用心、認真地大聲唸一次。戴老師在寫這篇文章時，沒有用一些艱澀、難念、難懂的字；整篇文章都很簡單、通順、明瞭、好唸！只要你用心、認真地朗讀一遍，你就可以訓練自己的口齒、斷句、感情、音韻……當然，你的作文能力，也就會在認真的朗讀聲中，逐漸地加深功力了！

練習好方法

 注重內容的「獨特性」

作文，是一種寫作能力，它的意義在於測驗學生的「文字表述和論述能力」。作文要寫得好，就必須「寫出自己」，表達出自己的思維，才能拿高分。

但，怎麼才能寫出自己呢？——那就是要用文字表達出個人的思想和情感，也寫出自己的生活經驗和感受。這其中，就必須經過冷靜的思考、回憶、構思、歸納、組織，把心裡的想法和經驗，暢所欲言地陳述出來。

也因此，背誦作文範本中的別人經驗和感受，是絕對沒有辦法拿高分的。寫作，必須有「獨特性」。就像本文中的黛比小朋友，用自己的生活經驗，寫出自己對環保的看法，這是她獨特的看法和感受，也是獲得評審青睞的主要原因。

 把握寫作的「真善美」

同時，一篇好文章要把握「真、善、美」的原則。

真——就是說真話，不必用虛假或華麗堂皇的辭藻；只要是真實、有人性、有感動，就可以流露出真情。

善——就是在文章中，有自我的省思，或從別人的行為中得到借鏡，並提出一些積極具體的建議和看法，來達到「善良、趨善」的目的。

美——在文章論述中，盡量運用曾經學過的詩詞、成語、名言、佳句、俚語、警語……來支持你的論點，也增加文章的深度和美感。

所以，在作文測驗時，一拿到題目，不要緊張，先靜下來，想一想，我的「主調、主軸」是什麼？我可以用什麼「故事、實例」來穿插其中？還要如何以「真、善、美」的方向，讓文章有更精采的可看性——這，就是培養你的「哲學思考」和「論述能力」了。

【作文小智庫】

 你每天要多花一些時間在「閱讀書報」，也多看一些課外讀物。

 你要每天抽空一、二十分鐘，大聲認真地朗讀報紙、或一些好文章，試著讓自己融入作者的內心世界。

 每個人的經驗和感受都不相同，你要寫出自己「親身經歷過的故事」，才會和別人不一樣，才有「獨特性」。

 寫文章的大忌是「光說不練」，不能幻想要寫出很棒的文章，事實上卻是眼高手低，經常遲遲不動筆。寫文章要「即知即行」！只要「用心、留心、細心」，我們的身邊處處都是好題材啊！

利用寫日記，磨練作文巧思

 寫日記不是記流水帳，而是可以「一天一題」

 文辭要流暢、故事要合宜，還要首尾互相呼應

寫日記時，千萬別去記流水帳的瑣事，

你可以就當天發生的一件事，或一篇文章、一句好話……

自訂一道題目，來逼自己一天至少寫六百字的文章。

閱讀好文章

曾在報紙上讀過一篇文章——署名「怪怪爬行」的作者提到，他小時候很調皮，也愛搗蛋、捉弄人，成績很不好；而他們的班長，卻是成績很棒，總是全班前兩名，而且字寫得很漂亮，待人也很有禮貌、很和氣。

不過，這名班長在下課時，不愛和同學們嘻笑玩耍，總是...

【自序】上帝的悄悄話，不會說第二遍！
——用心寫作，就能讓心飛揚 戴晨志

【PART1】運用巧思，寫出溫馨感動！
文章要有生動實例、名言佳句
文章中有精采故事，才會吸引人
適當運用「名言、佳句、警語、好話」，必能加分
寫出陽光、溫馨與感動
寫作，是感情的宣洩，要有「非說不可」的慾望
要適當運用「標點符號」，展現文字力量
利用寫日記，磨練作文巧思
寫日記不是記流水帳，而是可以「一天一題」
文辭要流暢、故事要合宜，還要「首尾互相呼應」
利用「我」，練習文字的語感
要懂得運用「具象化」的筆法，描述場景
寫?「我看到什麼」、「我在想什麼」、「我在說什麼」
從生活中找靈感，來擴寫故事
作文需要「聯想力」和「想像力」
利用「圖像作文」，加強腦力激盪

【PART2】作文要好，要先積學儲寶！
新聞時事和流行，都是好題材
作文要好，必須「常保一顆好奇的心」
要先感動自己，才能感動別人
別讓很棒的故事，卡在喉嚨裡
要用心構思、佈局，也要精彩結尾
文章要有「建設性觀念」，不能流於空泛
文章中，試著傳達「真、善、美」
喜歡閱讀，也要喜歡朗讀
寫作內容，必須有「獨特性」
用眼看見特殊，用筆記錄情懷
超強的記憶，不如一支短短的筆
從喜歡「口說作文」，進而喜歡「手寫作文」
筆調幽默風趣，更有吸引力
讓感動延伸、體悟加深，才能拿高分
勤做簡報、收集資料，增加「智慧大瀑布」

【PART3】取材立意，必須裝載意義！
立意取材，要創新、有趣
寫作時的心情，不能愁眉苦臉，要雀躍挑戰
抓住中心主題，不可天馬行空、離題走調
作文是用寫的，不是用想的！
實例故事中，要有劇情、有衝突、有啟示
寫出有生命、有信心的人生
情境聯想與懸疑氣氛寫作
把生活故事擴大，讓劇情趣味加重
多接觸、多冒險、多擴展自己的視野
打開心窗，看見別人有意思的事
用心接受新事物，消化整理成寫作題材
用生動、活潑的開場，吸引讀者目光
善用同理心，連結相關事例
故事的張力，要能感動人、說服人
寓理於事，才不會讓文章內容空洞無物

【PART4】精采妙喻，勝過千句道理！
文章，要著墨在最精采的部分
要懂得「寫什麼」、「不寫什麼」
從「怕思考」，進而成為「愛思考」
寫作，讓我們活出兩次！
抓住別人最精采的重點，用心寫出來
減少廢話、贅詞、錯字，要緊扣主題
善用比喻，勝過千句大道理
用太多高抽象的概念，文章會顯得無趣
巧妙運用譬喻，則「一理通，萬理通」
讓背景說話，叫手服從思想
經常練習寫作，才能叫手服從「自己的腦袋」
心開了、眼開了，世界就更開闊了
有發現力的眼睛，才是最美麗！
寫得好、寫得棒，內容也不能太短
「眼睛刺激」與「腦袋刺激」是思維最好的加油槍
用敏銳的觀察，寫出獨特視野
作文中，要避免年輕世代的「火星文」文章中，不要寫「錯別字」和「誤用成語」

【特輯】作文必勝小講義
如何收集資料，充實知識智慧？
要將別人的知識精華，裝進自己的腦袋
剪報資料要用心分類、歸檔、做目錄
如何練習準備，累積寫作能力？
用肉眼與心眼，寫出人性的美好與喜樂
隨時尋找題材、腦力激盪，重新組合文字
如何臨場應變，考取作文高分？
應考時，要冷靜自信、要擬大綱、要用實例
善用成語佳句、避用重複文字、網路俗語
如何善用字跡，贏得印象分數？
作文測驗時，字跡要整齊美觀、清晰可辨
考卷空間要配置得宜，不能一直塗改

【自序】上帝的悄悄話，不會說第二遍！
——用心寫作，就能讓心飛揚 戴晨志

【PART1】運用巧思，寫出溫馨感動！
文章要有生動實例、名言佳句
文章中有精采故事，才會吸引人
適當運用「名言、佳句、警語、好話」，必能加分
寫出陽光、溫馨與感動
寫作，是感情的宣洩，要有「非說不可」的慾望
要適當運用「標點符號」，展現文字力量
利用寫日記，磨練作文巧思
寫日記不是記流水帳，而是可以「一天一題」
文辭要流暢、故事要合宜，還要「首尾互相呼應」
利用「我」，練習文字的語感
要懂得運用「具象化」的筆法，描述場景
寫...