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推薦文

家長、教師好評推薦

看完這本書後，不但學會了從細節中去找到線索、學會了推理判斷……這不正是最近很夯的「閱讀素養」能力嗎？同時，看完這本書後，還能認識許多科學原理、增加許多科學技能，從小打造孩子的科學素養、培養理性思維。像這樣從閱讀本身去培養孩子的能力，是最快、也是最有效的方法了！

——蘇明進／國小教師、親子專欄作家、部落格中的「老ㄙㄨ老師」

這本書運用「有趣的漫畫」與「人人都可以是大偵探」的互動方式，引發孩子在閱讀上的介入意願與極高興趣，更大大挑起了孩子心裡那份蠢蠢欲動的好奇心！書中的「狄鐵夫教室」更帶領孩子進一步探究，了解破案背後所需要的「科學知識」。這樣的一本書絕對會是孩子一看再看的鍾愛之選，也相信孩子每一次讀來都能有更多的想像與理解！

——瑪莉／兩個孩子的母親、FB「童書俱樂部」粉絲團經營者

這本書提到不少超出低年級孩子可以理解的科學知識，但我家的兩個孩子還是很喜歡看，每天晚上都央求爸爸一定要至少說一個單元給他們聽。我想這是一個很好的科學啟蒙的開始！

——面面媽媽／國中英語教師、兩個孩子的母親

這本書中除了有漫畫、偵探故事，還有推理、算術、解題……處處都需要動動腦！無論是害怕科學或是喜愛科學的人，都是很好的入門書！

——米血媽／兩個孩子的母親

推薦序

左右腦一樣靈活

方力行／正修科大講座教授、台灣濕地保護聯盟理事長

　　人的腦袋有兩邊，左腦和右腦，一邊司理性，天文地理、數學化學；一邊司感性，人文藝術、感情熱情。每一個人天賦不同，習慣用腦的方式就不同，因此常有人感嘆「要是我能更喜歡物理化學有多好！」或「要是我更多些藝術細胞有多好！」但是講歸講，要如何去做到它，卻往往不得其門而入，空留遺憾。

　　「光頭探長狄鐵夫」的編著，顯然就是想為這個遙遠的希望開一條真實的路，而且打算從最具有可塑性的孩子們開始！因為對小朋友們來說，看漫畫書，真是具有無可抗拒的吸引力，故事的內容當然可以廣闊到從無敵鐵金剛到小甜甜，可是它們的表達方式，圖像、色彩、筆觸、取景，甚至串場、分鏡，故事的轉折……其實無一不是文學、藝術的範疇。

　　而科學呢？常是孩子們的頭痛時刻，演算、推理、蒐證、解題，處處要絞盡腦汁，一談到就卻步三分，難道沒有更好的學習方法嗎？編著「光頭探長狄鐵夫」的用心，顯然就是要將知識引入趣味的圖畫世界裏，再利用曲折入勝的偵探故事牽引，把枯澀的科學原理，一點一滴的串起來。因此當有一天，讀者們突然覺得教科書中如此無趣的理論，在生活裡卻這麼有用，而開始自己會去主動學習時，或許作者處心積慮想引導孩子們快樂學習的巧思，才真正得償。

　　這種企圖心似乎也明顯的反映在這本書繪製的體例上，與一般科學漫畫通常完全以故事的進展作為繪製主軸不同，這本書在說明破案關鍵推理的部分，會直接將相關的科學講解、甚至是更多的舉例，明確的拉出來，好讓讀者可以「一清二楚」的將科學知識，灌入撲朔迷離的偵探故事中，實在用心良苦。

　　不過若我們瞭解這本書的作者陳雅茜小姐的學習成長背景後，所有的事情都「真相大白」了。

　　雅茜唸的是南部最好的女校理組，考上了台大窮究萬物之理的理學院植物系，進入美國森林研究領域最好的學校之一――俄勒岡州立大學深造，但是卻將之後人生的大量時間，投注在兒童繪本與少年文學的譯作上。顯而易見的，自然科學曾在她身上生根發芽，兒童文學卻在她身上成長茁壯，造就出來的，當然是一本寓教於樂、好看又好玩的科學漫畫書了。

　　從事科普教育的學者常說「普及的科學是推動國家進步、引導社會文明的原動力」，而找到一種方法讓一個人從童年時期就可以快樂的閱讀和學習，同時又平衡培養人文與科技的素養，那真是很完美的事！

　　寫到這裡我忍不住偷偷的想，「看這種書的小朋友們日後會不會都唸雄女、台大？」

　　「哦！不一定。」

　　我又想，「但是至少他們的左、右腦一樣靈活。」