作者：釋大愚
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看一位出家師父，如何在五線譜懸掛開啟夢想的鑰匙，在黑白鍵彈奏出翻轉生命的力量。
◎第五屆白象文化公益教育出書獎首獎作品。
◎收錄釋大愚師父十幾年來在中區兒童之家擔任音樂志工，引領許多孩子實踐夢想的點滴記錄與心路歷程。
◎書中處處顯見真情流露，行文流暢，淡而雋永。
長衫一襲，踏雲一朵，
走過黑夜與白晝，走過黑鍵與白鍵，
走過和孩子共玩音樂的雲水歲月，
一同譜出生命更遼闊的夢想樂章。
二○○一年，大愚師父掀開衛福部中區兒童之家塵封的鋼琴，為孩子們開啟了音樂之路，讓這群因為家庭變故而被阻隔在夢想門外的孩子，有了在五線譜上快樂跳舞的機會。
十餘年來，從一對一的鋼琴教學，到成立實驗樂坊，大愚師父以音樂志工的身分，化身音樂老師、課輔老師、老頑童，甚至是街頭藝人，只為帶領孩子們圓夢。
在追夢的過程中，孩子們不只是「學音樂」，也從師父的言行教化中，體會了「選擇不只是自由，而更是付出的開始」、「用多少力氣走路」都將影響自己和夢想的距離！
「大愚師父帶著雲水人持續的關懷、鼓勵，有計畫的引導，用生命陪伴兒家孩子成長，以愛與黑白鍵療癒了孩子的傷痕，豐盛了孩子的生命。」──衛生福利部中區兒童之家主任 鄭予靜
「我相信，當我退休之日，師父依然在黑白鍵上行腳。」──衛生福利部中區兒童之家祕書 鄧清俊
「我的夢想就是──讓更多更多愛樂、想學琴的孩子，開心地在五線譜上漫遊，雙手像蝴蝶般在黑白鍵上跳舞。」
有云：「在這個時代，能夠做夢並且實踐，是難得的幸福。」本書正是愛與付出、追尋與實踐夢想的點滴記錄，讓我們一同遊歷十餘年來師父與孩子們以音樂翻轉的生命花圃。
更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789863581604.pdf
作者簡介：
釋大愚
生長於天主教家庭，就讀於天主教學校，人生卻在大學畢業後轉了個彎，為了參悟「照顧腳下」，雲水行腳二十餘載。跳Tone的還有：主修日文，卻在大學畢業後擔任YAMAHA的鋼琴、電子琴老師；取得輔仁大學比較文學博士學位，不僅在大學教授日文、文學和生命教育，更於2001年開始在中區兒童之家義務教授鋼琴，以「音樂志工」、「夢想推手」自期。
2002年曾出版《雲在青天水在瓶》，2011年曾合著出版《雲水擺渡‧幸福‧晤》。榮獲第五屆「白象文化公益教育出書獎」的《在黑白鍵上行腳》，收錄了和中區兒童之家愛樂小天使們「彈琴也談心」的點點滴滴。
名人推薦：
（一）
雲水師父，中兒永遠的家人
衛生福利部中區兒童之家主任 鄭予靜
大愚師父是我的生命典範。從事社會福利行政工作三十餘年，一直認為自己樂於也盡力不懈於工作，應無愧於政府給予的俸給，但遇見師父後，開啟我對「生命價值」、「工作內涵」的視野與省思，原來積極任事只是本分，社會福利工作需要有更多的熱誠、無畏與善巧的方法。
「師父」二字在一般人心中無異於莊嚴與恭敬，但大愚師父不僅是孩子們的生命導師，也是孩子們的大玩童，常常可見到幾個孩子左牽右拉依偎著師父，嘰嘰喳喳地跑跳情景。師父允文允武，說、寫、唱、跳、玩樂器，樣樣精通，在有限的資源下，她運用一身功力與孩子交心。即使感冒戴著口罩，依然精神抖擻，臉上總是帶著雲水人標章燦爛的笑容，心裡記掛著的是孩子們成長的需求，無論是物質或精神，只要有助於孩子，師父總是慈悲地傾其所有，盡其所能，給予、給予、再給予！
每年年初，師父都會到辦公室來討論孩子們暑期四天三夜的成長營，雖然還有半年多的時間，但師父已積極在尋覓外宿的活動場地，策劃活動的主題，這是中兒舉院翹盼的年度大活動呀！為了讓孩子們有更豐富的生命體驗與學習，還安排一晚外宿。據了解在行前教育訓練及活動過程中，雲水志工往往自願兩個人共食一個便當，凡是不是直接用在孩子身上的經費，他們都能省則省；活動中，雲水哥哥姐姐雖然每天晚睡早起，還要照顧家童及策辦活動，但隨時展現的都是精神飽滿，笑容怡人，親切的問好，宛如師父的化身！師父也是雲水志工的生命典範。
二○○七年師父率領著雲水志工在中兒成立「實驗樂坊」，當時即使是運用現有舊的和受損的樂器，孩子在舞台上的表演，仍令人讚嘆不可思議；二○一○年設立「追夢輔導教室」，每週透過音樂、文學、自然、藝術等課程帶領著孩子發掘自我，在陪伴學習及談心中，引導孩子捕捉夢想，做個勇於做夢、追夢的人；每年的暑期成長營晚會，師父都安排即將退院和外宿就讀大學的家生為師長奉茶，並述說在兒家的生活點滴，在鼓勵弟妹們要珍惜諸多學習的機會之餘，說著說著，多仍面帶微笑，但語漸漸哽咽，眼眸飄向師長，衷心流露出感恩與不捨。孩子即將展翅高飛，但成長過程因有師父與雲水志工的陪伴、引導，令人放心，也有信心。
二○一○年某日師父意外地出現在我的辦公室，手拿著兒家學藝獎助學金計畫，用熱切的語調詢問這些獎助項目夠嗎，能否達到激勵的效果？希望今年就開辦。看著內容，當下我的心緊縮著，因為獎勵對象包括在院與退院家童，所有項目皆為他們量身訂做，目的就是希望他們勇奪獎金，這是一筆不小的經費呀！師父要再如何縮衣節食與開源節流籌措呢？雲水蘭若文教協會沒有企業、團體及政府的贊助，資金來源除了個別善心人士捐贈外，就仰賴師父的教書所得、志工的出錢出力，及街頭義賣。師父勇猛無畏的慈悲心力，十五年來在兒家播下許許多多善的種子，這些種子也在孩子成長的各個階段，不斷發芽、茁壯，孩子們希長大後也能成為雲水人，這份心願，將在社會上形成善的循環。
「雲在青天水在瓶」，大愚師父帶著雲水人持續的關懷、鼓勵，有計畫的引導，用生命陪伴兒家孩子成長，以愛與黑白鍵療癒了孩子的傷痕，豐盛了孩子的生命。謝謝師父，感恩雲水志工，兒家有您們為家人真是幸福啊！
（二）
「愛」使音符淺顯平易、讓樂章更加動聽──入世濟眾的大愚師父
衛生福利部中區兒童之家祕書 鄧清俊
一九九八年二月，我初接中區兒童之家（原台中育幼院）保育組長。約莫多雨的四月天，陳能科院長帶著師父到辦公室來，隨行還有幾位年輕人，看起來似大學生，但比起許多大學生顯得成熟──端莊有禮、文質彬彬。師父客氣而詳盡的告訴我，暑假將延續去年的方式為兒家的小朋友辦理感恩成長園，必須提早確定是因為後續尚有活動規劃、場地探勘、住宿安排、志工訓練等許多待辦事項。師父謙卑的態度，宛如有事求我一般，實則我感激莫名，因為這是能幫助孩子成長的生活體驗，而且我「私心」的希望師父帶領的這些端莊有禮的年輕志工，可以成為孩子的典範。
這之後的每一年暑假，兒家的孩子參加了各種主題的成長園，不管是語文、音樂、美術、數理、感恩惜福、族群融合等每一主題莫不用心規劃、做足準備，毋怪乎這也是孩子每年最期盼的盛事。只是師父投注的心力和過程的艱辛，並非天真的孩童所能理解。當孩子在九龍餐廳金碧輝煌的水晶燈飾下被奉為上賓、享用美味佳餚時，雖然連聲感謝蔡阿姨、感謝師父，卻可能不盡了解師父獲得蔡阿姨認同的過程，只曉得師父本事大；當孩子盡情的在清境小瑞士花園內攬花嬉遊時，可能不知道場地接洽過程中，因為門房只同意十分鐘免費入園勘查，師父只好於園內奔跑，這畫面突兀但不好笑，因為師父摔傷了；孩子也看不到師父為了補活動經費之不足、為了籌措獎助學金，寒風中一襲長衫於街頭義賣的哆嗦身影；孩子不知師父也有不夠「強壯」的時候，原來師父也會感冒、會為了母親病危暗自神傷。孩子眼中的師父會彈琴作曲、填詞教唱、說故事、輔導國、英、日語文、必要時跳舞也成，十八般武藝樣樣精通，並且有求必應。
雲水蘭若的年輕志工們也在不知不覺間「長大」了，從大學生繼而研究所、博士班畢業者所在都有，不論當教師、護理師、社工員、工程師或其他行業，除了本業工作外，仍一本初衷跟隨師父為孩子辦成長園活動、追夢輔導教室（補救教學）、教授樂器。這樣無私的付出和長期堅持的毅力恆心，真正是孩子的「典範」。
師父於二○○一年應陳能科院長之邀教授孩子鋼琴，從此兒家除了童稚之音、遊戲的喧鬧聲，還多了叮叮噹噹的樂器聲。隨著學琴孩子增加，鋼琴在兒家也逐漸蔓延開來，從禮堂、地下室、二樓、四樓、六樓，彷彿雨後春筍、點點開花，雖然都是接受捐贈的舊琴，但有琴就有小手滑動，不管是二隻小手或是四隻小手，琴音自然流洩出來；不管好聽不好聽，就是熱鬧、就有家的溫暖。
不只鋼琴，師父和雲水志工也教授吉他、烏克麗麗，後來更在兒家成立了實驗樂坊，讓喜愛「玩」樂器的孩子都各取所需。從此，兒家孩子口中多了指法、合奏、團練等名詞，心中多了上台表演的自信，報名參加樂器學習者年年增加。這股風潮連帶影響追夢輔導教室，參加者也更踴躍了，課程從國文、英文、數理、美育進而有孩子要求開日文班，當真是追夢教室啊！
師父是出家人，不受歲月侵蝕，所以孩子永遠猜不透師父年紀，有說是八十歲、有說是四十歲，還有悄聲問起師父到底幾歲的，我想這些好奇都有如家人一般的關心吧！我與師父初識結緣至今十七年間，陳能科院長退休了，之後的馬主任退休了、許主任退休了，還有多位同仁退休或離職的，而師父依然謙卑的協助兒家守護孩子，推動追夢輔導教室、獎助學金方案、實驗樂坊；我相信，當我退休之日，師父依然在黑白鍵上行腳。
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二○○一年，大愚師父掀開衛福部中區兒童之家塵封的鋼琴，為孩子們開啟了音樂之路，讓這群因為家庭變故而被阻隔在夢想門外的孩子，有了在五線譜上快樂跳舞的機會。
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雲水師父，中兒永遠的家人
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大愚師父是我的生命典範。從事社會福利行政工作三十餘年，一直認為自己樂於也盡力不懈於工作，應無愧於政府給予的俸給，但遇見師父後，開啟我對「生命價值」、「工作內涵」的視野與省思，原來積極任事只是本分，社會福利工作需要有更多的熱誠、無畏與善巧的方法。
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一九九八年二月，我初接中區兒童之家（原台中育幼院）保育組長。約莫多雨的四月天，陳能科院長帶著師父到辦公室來，隨行還有幾位年輕人，看起來似大學生，但比起許多大學生顯得成熟──端莊有禮、文質彬彬。師父客氣而詳盡的告訴我，暑假將延續去年的方式為兒家的小朋友辦理感恩成長園，必須提早確定是因為後續尚有活動規劃、場地探勘、住宿安排、志工訓練等許多待辦事項。師父謙卑的態度，宛如有事求我一般，實則我感激莫名，因為這是能幫助孩子成長的生活體驗，而且我「私心」的希望師父帶領的這些端莊有禮的年輕志工，可以成為孩子的典範。
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