蘇菲亞教我們的事

台北市國語實驗小學校長、兒童文學作家 林玫伶

「好可愛的故事呀！」讀完這本書第一個反應。

小蘇菲亞好希望生日這天能擁有長頸鹿當她的寵物，可是她得先通過困難的關卡，說服四個大人。小小的腦袋瓜經過仔細盤算，揣摩這四人的心意，針對不同的職業，推敲他們想聽什麼，慎重準備了「客製化」的遊說。

媽媽是位法官，她知道法官講法律、談證據，因而精心製作投影片，援引長頸鹿適合當代步工具的各項例證；但媽媽認為證據不足、欠缺法律基礎，且論述冗長，駁回蘇菲亞的請求。

爸爸是位商人，她知道商人講成本、談利潤，因而附上圖表，說明接受她的提案可以有多少獲利；但爸爸認為計畫不周全，也未考慮庫存問題，且說明時感情用事，否決蘇菲亞的提案。

叔叔是位政治家，她知道政治家重視選民意向、在意支持度，因而預先舉辦家裡成員的投票；但叔叔認為支持養長頸鹿，會失去小馬聯盟的支持，且報告饒舌，婉拒蘇菲亞的拉票。

外婆很嚴格，要求絕對服從，她先幫外婆按摩腳，伺機開口；但外婆沒等她說完就拒絕了，因為蘇菲亞對外婆不夠直接，拐彎抹角。

看著蘇菲亞屢敗屢戰，但她鍥而不捨、侃侃而談的畫面，做為讀者的我還真是「我見猶憐」，不忍心看她一步步陷入絕望。

故事的結尾出現大逆轉。當蘇菲亞選擇回到「家人」的角度時，拿掉計算與攻防，這件事竟然就……成了！

忍不住要為作者安排的結局拍拍手，一個古靈精怪又勇敢表達訴求的小女孩，形象鮮明，呼之欲出，是個精彩好看的故事，同時也激盪出一些有意思的延伸議題。

例如，蘇菲亞分別遊說四個大人時，她的視角只能看到大人的一雙腳(除了政治家叔叔)，這固然意味著蘇菲亞年紀很小，不過也間接反映了雙方的權力高低差很多。這個故事沒有主張小孩要跟大人平起平坐(這個危險性不用贅言吧)，但卻給了小孩一個示範：當你有訴求時，即使面對權力不對等的情況，也要練習表達出來。有這樣的勇氣，不論在家裡、在學校，當孩子面臨群體不平衡的狀態，也能為自己發聲。

要怎麼為自己發聲呢？這又是另一個學問。看看蘇菲亞如何說服大人吧！她事前做了很多準備，先分析對方的特質，再提出有利自己請求的論據，當大人指出她論述的缺點時，她更立馬在下一次改正過來。儘管蘇菲亞有些論據天真得令人啞然失笑，但她慎重其事的態度，的確值得遇事只會耍賴或放棄的小孩好好學習。延伸到日常生活情境，孩子也要學習「言之有據」「就事論事」，包括數字、圖表、例證等，都是說服對方重要的關鍵。

也許有讀者會認為，蘇菲亞雖然引經據典、畫圖繪表，但並未得到預期的效果，最後還不是靠著撒嬌求情才如願以償。這一點老師家長可和孩子討論：蘇菲亞之前準備資料的努力，到底在最後關頭有沒有發揮功能？甚至可以進一步思考，家，是說情還是講理的地方？說情多一點，還是講理多一點？這些問題並沒有標準答案，但若不是蘇菲亞的用心誠意，單憑放軟求情，真的可以打動四個有獨立想法的大人嗎？

這個故事也觸及了溫柔語言的力量，「請」「謝謝」「對不起」這些老生常談的「好話」，不但是待人接物禮貌教養的表現，也是維繫人與人之間良善情感的隱形絲線，它的力量有多大？看看這個故事的結局就知道了。

最後讓我們想想，在故事裡蘇菲亞似乎是個獨生女，應該三千寵愛在一身，但她沒有恃寵而驕，先是憑自己的努力準備資料並不斷修正，循著理性的路線想獲得家人支持；陷入僵局後又改走溫情路線，回到「小女兒」「小孫女」的身分，向家人喊話，成功達標。且不論將長頸鹿當寵物是否太異想天開，這個故事隱隱約約提醒小讀者兩件事呢！

一、想要什麼，得靠自己去爭取，好運不會無緣無故從天上掉下來。

二、理性感性，缺一不可；說情論理，同樣重要。

蘇菲亞教我們的事

台北市國語實驗小學校長、兒童文學作家 林玫伶

「好可愛的故事呀！」讀完這本書第一個反應。

小蘇菲亞好希望生日這天能擁有長頸鹿當她的寵物，可是她得先通過困難的關卡，說服四個大人。小小的腦袋瓜經過仔細盤算，揣摩這四人的心意，針對不同的職業，推敲他們想聽什麼，慎重準備了「客製化」的遊說。

媽媽是位法官，她知道法官講法律、談證據，因而精心製作投影片，援引長頸鹿適合當代步工具的各項例證；但媽媽認為證據不足、欠缺法律基礎，且論述冗長，駁回蘇菲亞的請求。

爸爸是位商人，她知道商人講成本、談利...