教育政策的規劃及制訂，必須回應教育實務需求及具有改善教育實務的功能。據此，本書共分兩大部分，第一部分是教育政策篇，共收錄7篇文章，其內容包括技職核心政策、以證據為基礎的教育政策探析、少子女化與教育政策、臺灣海洋教育政策發展、本土語言深耕教育政策等；第二部分為教育實務篇，共收錄8篇文章，其內容包括國民小學專業發展學校認證指標、中小學推動國際教育、精進教學計畫、大學兼任助理身分認定爭議、海峽兩岸研究生就業問題等。

本書各位作者皆學有專精，並具備豐富教育實務經驗，故本書兼具學術研究價值及改善教育實務功能，對於關心教育事務的各位讀者，相信能從本書得到諸多啟發。

本書兼具學術研究價值及改善教育實務功能，對於關心教育事務的各位讀者，相信能得到諸多啟發。

作者簡介：

（依寫作篇章順序排序）

吳清基(CH1)

國立臺灣師範大學教育學博士

臺灣教育大學系統總校長

蔡進雄(CH2)

國立臺灣師範大學教育學博士

國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員

臺北市立大學兼任教授

劉君毅(CH2)

淡江大學教育科技碩士

國家教育研究院教育資源及出版中心助理研究員

彭淑珍(CH3)

國立臺灣師範大學教育學碩士

教育部專門委員

胡茹萍(CH4)

國立臺灣師範大學工業教育學博士

國立臺灣師範大學工業教育學系副教授

梁金盛(CH5)

國立政治大學教育學博士

國立東華大學教育行政與管理學系教授兼系主任

林立生(CH6)

國立屏東大學教育行政研究所博士

萬能科技大學觀光與休閒事業管理系助理教授

吳靖國(CH7)

國立臺灣師範大學教育學博士

國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授兼臺灣海洋教育中心主任

嚴佳代(CH7)

國立中央大學人力資源管理研究所博士

國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心助理教授兼臺灣海洋教育中心政策發展組組長

舒緒緯(CH8)

國立高雄師範大學教育學博士

國立屏東大學教育學系副教授

湯維玲(CH8)

國立臺灣師範大學教育學博士

國立屏東大學教育學系副教授

李俊湖(CH9)

國立臺灣師範大學教育學博士

國家教育研究院教育人力發展中心退休主任

楊振昇(CH10)

美國北科羅拉多大學教育領導與政策研究博士

國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼教育學院院長

謝念慈(CH11、12)

國立臺灣師範大學教育學博士

銘傳大學教育研究所暨師資培育中心助理教授

陳政翊(CH12)

國立政治大學教育系博士班研究生

臺北市立南港高級中學學務主任

陳盈宏(CH13)

國立臺灣師範大學教育學博士

國家教育研究院教育制度及政策研究中心博士後研究人員

許泰益(CH14)

國立臺灣師範大學教育學碩士

聖約翰科技大學人事室主任退休

范熾文(CH15)

國立臺灣師範大學教育學博士

國立東華大學教育行政與管理學系教授兼花師教育學院院長

謝月香(CH15)

國立東華大學課程設計與潛能開發學系博士

銘傳大學教育研究所兼任助理教授

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