自然之子

三月了，舞鶴臺地（位於花蓮縣瑞穗鄉）的柚子園正發花，才傳來螢火蟲進駐的消息，我們就迫不及待地想去看看久違了的黑夜精靈。

那晚，我們驅車前往柚子園，柚子花在暗夜裡散發淡淡清香，車子一熄火便看見柚子樹叢間零零落落的黃綠火光在暗夜中優雅而輕緩地浮動著，按捺不住欣喜衝下車，卻見采悠仍留在車內堅持不下車，她說：

「螢火蟲會咬人。」

「不會啦！螢火蟲只吃蝸牛，對人類很溫和的，妳只要看到牠、摸摸牠，就會知道牠是多麼漂亮的小蟲蟲了。」我說。從采悠不信任的表情看來，我的話仍無法說服她，我丟下她兀自走進柚子園看螢火蟲，采悠在車上沉寂了片刻，忽又喊著：

「我們去亮亮的地方，不要停在暗暗的地方，好不好？」

我看著她，心裡想著她以前是不怕黑的，幾個月大時，我們把燈全熄了還躲在床下，希望她知道夜已經很黑了（晚上十二點），該睡了。她卻呵呵大笑、歡聲尖叫，以為我們在跟她玩捉迷藏。她也經常獨自走進黑暗的房間幫我拿取物品，但是她漸漸不喜歡黑暗，她知道黑暗象徵著孤寂，她喜歡人聲喧鬧、燈火明亮的地方。

拗不過采悠的堅持，我只好把沒入柚子園中的采悠的爸爸喚回，他手上已捧著兩盞藍綠色的冷光，不管我們如何費盡唇舌，采悠仍是不為所動。

待我們發動車子繼續前行時，就在另一處柚子園裡上百盞如萬聖節的燈飾在矮叢間閃爍，彷彿向我們傳遞春天喜悅的訊息，面對如此夢幻的景色，怎能按捺住躍躍欲試的腳步，突然腦中靈光一閃，我轉頭對采悠說：

「悠悠，妳最愛唱的〈火金姑〉就是螢火蟲，妳不是最喜歡請火金姑來呷茶，我們下車去找火金姑玩，好不好？火金姑剛跟我說牠很想看妳耶！」

采悠終於被我說動，和我們一起走進柚子園，因為知道螢火蟲就是童謠裡的火金姑，采悠和螢火蟲的距離就更貼近了一些。

大端黑螢在柚花叢間如歌的行板優雅地穿梭，伸手一拂便落入掌心，我讓螢火蟲在掌心、在身體其他部位任意爬行，還將螢火蟲湊近臉龐，說：

「螢火蟲在親我耶！好舒服喔！」

采悠終於還是抵不住這奇妙的火光誘惑，伸出手心從我手中接過一隻螢火蟲，明明滅滅的光火捧在采悠的小手上，映照著她嫩紅的臉龐，采悠的歌聲竟在此時響起，對著掌心那隻發著光的小精靈輕唱著：

火金姑，來呷茶，

茶燒燒，來呷芎蕉，

芎蕉冷冷，來呷龍眼，

龍眼要剝殼，來呷藍菝仔，

藍菝仔全全籽，

唉呦！害我落嘴齒。

我們屏住呼吸聆聽這最接近天堂的聲音，感謝螢火蟲讓采悠又褪去了一層莫名的恐懼。

那晚，在回去的路上，采悠對我說：

「媽媽！螢火蟲好漂亮哦！」

之後，我們再帶朋友、朋友的孩子去看螢火蟲，采悠不但搶著抓螢火蟲與人分享，還不忘一知半解地向人解說：

「兩個是公的，一個是母的（腹部有兩節發光器是公的，僅有一節發光器則是母的）。」

這天傍晚，我在田裡拔野草，一旁的采悠可一刻也沒閒著，一會兒採龍葵果實塞入嘴裡，說：「好甜喔！」

一會兒又折下一截紫花酢醬草來咬，還不忘皺眉說：

「好酸喔！」

忽而又聽到她的驚呼聲：

「媽媽！好漂亮的瓢蟲，牠在我身上爬。」

我停下來看著在田野間像蜜蜂一般忙碌也如鳳蝶般優雅自在的采悠，欣喜地知道，她的身體已經完全貼近自然的呼吸，而她的靈魂也已融入自然的律動之中。

自然之子

三月了，舞鶴臺地（位於花蓮縣瑞穗鄉）的柚子園正發花，才傳來螢火蟲進駐的消息，我們就迫不及待地想去看看久違了的黑夜精靈。

那晚，我們驅車前往柚子園，柚子花在暗夜裡散發淡淡清香，車子一熄火便看見柚子樹叢間零零落落的黃綠火光在暗夜中優雅而輕緩地浮動著，按捺不住欣喜衝下車，卻見采悠仍留在車內堅持不下車，她說：

「螢火蟲會咬人。」

「不會啦！螢火蟲只吃蝸牛，對人類很溫和的，妳只要看到牠、摸摸牠，就會知道牠是多麼漂亮的小蟲蟲了。」我說。從采悠不信任的表情看來，我的話仍無法說服她，我丟下她兀自走進柚...

抓住童年一絲自然餘味 洪瓊君

如果我請你閉上雙眼，回想一下童年時光，閃入你腦海裡的會是什麼樣的景象？是一片竹林、一畦綠田、一抹月光，還是門前的那棵龍眼樹？

在一九六○年代以前出生的人，童年的記憶多少都帶些自然的氣息吧！

而現代的孩子屬於他們的童年記憶又會是什麼呢？寶可夢、手機、電腦、網咖，還是一串鑰匙、電視裡的馬賽克的光影……？

認真想想，我們究竟在為現代的孩子建構什麼樣的童年啊！我一直想做的就是幫孩子抓住一絲童年時光裡的自然餘味，這也是出版這本書的緣由之一。

此次在編排上分為兩個部分，第一部分是以散文的書寫方式記錄我的大女兒采悠出生之後，我帶著她四處野遊與自然玩耍的美好經驗，從中可以看出「自然」、「時間」、「經驗」，在一個幼兒身上所展現的偉大力量。第二部分是將我們平時和采悠玩的自然遊戲，設計成團體活動、幼兒教育及親子在家自然教育可以參考使用的教案。

第二部分包含二十個遊戲，大致可以分為幾類：

第一章感官接觸：〈敲敲打打〉、〈氣味地圖〉、〈那是什麼聲音啊！〉、〈發現新視界〉、〈擁抱一棵樹〉、〈採野果〉。

第二章觀察體驗：〈玩一場靜獵遊戲〉、〈窗外的風景〉、〈拜訪祕密花園〉、〈一起來做大偵探〉。

第三章創作遊戲：〈做一個自然手環〉、〈彩妝自然〉、〈彩繪自然〉、〈自然禮物〉、〈捏陶土好好玩〉。

第四章角色扮演：〈賣菜囉〉、〈微觀想像之旅〉。

第五章聯想與直觀的遊戲：〈命名遊戲〉、〈讓我們看雲去〉、〈觀想——像風一樣自由〉。

幼教老師可以依循不同的上課主題運用書中的遊戲輔助教學，甚至可以依照書中遊戲的目錄順序，一週一次進行「自然遊戲」單元，有系統地將自然體驗的生命教育融入在學前教育中。

我更希望父母們可以牽著孩子的小手，走入自然、體驗自然，甚至把自然邀入家中，讓這二十個自然遊戲成為家庭生活的一部分。

如果我們的幼教老師開始把學生帶至戶外接觸自然、觀察自然，撿個螳螂的螵蛸或毛毛蟲回到教室讓孩子觀察生命蛻變的過程，我們就不再只是教出一群有「知識」卻無「經驗」與「慈悲心」的孩子；如果我們的父母能開始牽著孩子的小手走入自然、體驗自然，在他羽翼豐厚之時，帶著自然原鄉的記憶展開流浪，那將會是孩子一生中寶貴的資產之一。

抓住童年一絲自然餘味 洪瓊君

如果我請你閉上雙眼，回想一下童年時光，閃入你腦海裡的會是什麼樣的景象？是一片竹林、一畦綠田、一抹月光，還是門前的那棵龍眼樹？

在一九六○年代以前出生的人，童年的記憶多少都帶些自然的氣息吧！

而現代的孩子屬於他們的童年記憶又會是什麼呢？寶可夢、手機、電腦、網咖，還是一串鑰匙、電視裡的馬賽克的光影……？

認真想想，我們究竟在為現代的孩子建構什麼樣的童年啊！我一直想做的就是幫孩子抓住一絲童年時光裡的自然餘味，這也是出版這本書的緣由之一。

此次在編排上分為兩個部分，第一部...

［自序］抓住童年一絲自然餘味／洪瓊君

第一部　采悠、我和自然
重新感知這世界
悠閒是成長的要素
在爸爸的臂彎飛行
意外的紅豆遊戲
采悠的涼鞋與陽傘
小小孩要看雲
小Baby的荒野初體驗
和蟲蟲做朋友
像大海般深邃
闖入城市桃花源
阿末伊都丟丟丟
要自然也要玩伴
小泥人
臺灣行腳
毛毛蟲事件
蝴蝶在樹上結婚
看天河
一生的祝福
自然之子
軌跡

第二部　您也可以帶孩子和自然玩
玩一場靜獵遊戲
敲敲打打
氣味地圖
做一個自然手環
那是什麼聲音啊！
彩妝自然
窗外的風景
發現新視界
拜訪祕密花園
彩繪自然
命名遊戲
擁抱一棵樹
採野果
賣菜囉！
自然禮物
讓我們看雲去
捏陶土，好好玩
觀想——像風一樣自由
微觀想像之旅
一起來做大偵探

［跋］海嘯做一輩子的閨蜜／洪瓊君

［自序］抓住童年一絲自然餘味／洪瓊君

第一部　采悠、我和自然
重新感知這世界
悠閒是成長的要素
在爸爸的臂彎飛行
意外的紅豆遊戲
采悠的涼鞋與陽傘
小小孩要看雲
小Baby的荒野初體驗
和蟲蟲做朋友
像大海般深邃
闖入城市桃花源
阿末伊都丟丟丟
要自然也要玩伴
小泥人
臺灣行腳
毛毛蟲事件
蝴蝶在樹上結婚
看天河
一生的祝福
自然之子
軌跡

第二部　您也可以帶孩子和自然玩
玩一場靜獵遊戲
敲敲打打
氣味地圖
做一個自然手環
那是什麼聲音啊！
彩妝自然
窗外的風景
發現新視界
拜訪祕密花園
彩繪自然...