名人推薦：◎蔡文章－－臺灣鄉土文學作家、高雄文藝獎文學類、打狗鳳邑文學獎貢獻獎

這是一本有溫度的書品，可以以育兒經典來學習、看待，也可以以文學小品來品嚐、欣賞，在展讀之餘，讓人暖心，書味的芳香，久久不散。

◎劉中薇－－知名作家、影視編劇、明星講師

這是一本溫柔的書，也是一本育兒啟發書，但願每個打開書的人，都能找到自己的靈光，在教育路上打起精神，快樂前行。

武俠小說

打從你升上五年級，我就不斷地鼓吹你看金庸的武俠小說。一會兒說，他的小說很精采，絕對讓人著迷，可以體會廢寢忘食的感覺；一會兒又說，只要以中文為母語，一定要讀過金庸的小說，很多人說，有華人的地方，就一定有金庸小說。其實，我最大的理由是，近半個世紀以來，金庸小說對中文文化圈的影響極大，小說改編成多部電影、電視劇，也是許多漫畫、電玩的素材，幾部著名小說中的人物角色，幾乎人人都能琅琅上口。

金庸現象是文學界的異數，他的作品本為報刊連載的形式，邊寫邊構思，又有趕稿的壓力，竟然能完成一部部結構完整，故事情節一貫，人物刻畫深刻的作品。有寫作經驗的人都知道，這絕不是一件容易的事。金庸在一九七〇年開始窮十年之力，逐字逐句進行修訂改寫，填補情節漏洞，甚至刪改了某些非主要人物，最終成為流傳廣遠的新版作品。雖然金庸在一九九九年又重新修訂為新修版，但新版仍是最受歡迎的，影響最大的版本。

早在我小學六年級時，因緣湊巧，發現新搬來的鄰居藏有遠景版金庸全集，還有梁羽生、古龍的作品，早已嚮往武俠世界的我，隨即商借數冊，開始偷偷閱讀。我的父母視武俠小說為洪水猛獸，是不良書刊，禁止閱讀。其實很長一段時間，金庸作品在臺灣被列為禁書，理由不外乎政治因素，金庸在香港是左派，或許是被禁原因。早期金庸作品並未授權，雖然被列為禁書，但地下盜版猖獗，書名與作者均改頭換面。直至戒嚴後期，方由遠景出版社正式取得授權出版。但是《射鵰英雄傳》改為《大漠英雄傳》，傳聞「射鵰」兩字可能出自毛澤東所填〈沁園春〉一詞中「只識彎弓射大鵰」，所以改名以避審查。

當時並不知道關於金庸小說的背景，只知依序閱讀，一冊又一冊，沉浸在金庸的武俠世界裡。最喜歡《神鵰俠侶》，不為其他，全然為主角的痴情著迷，在那個情竇初開的年紀，將如此深情奉為愛情之至。後來讀倪匡評金庸，謂《神鵰俠侶》為一部情書，書中對愛情描寫之細膩，在金庸作品中無其他可比擬。雖然倪匡將《神鵰俠侶》列為金庸作品第四名，但在我心中，卻是當然的第一名。後來有了零用錢，陸續買下幾部喜歡的作品，最大的手筆，是大學時窮一個月生活費，買下一整套遠流版的金庸全集。

這一套小說，曾經一段時間藏放老家。為了讓你閱讀，特地整套運回，騰挪家中早已塞滿的書架，放置顯眼處。沒想到你不買帳，一口咬定應該很難看，反而央求我借奇幻小說《波西傑克森》回來，我也不反對，僅說這一套小說獲獎無數，也改編成電影，應該很好看，或許，讀完這一套小說，再試試也備受好評的金庸小說。你不置可否，反倒是我跟著讀完《波西傑克森》系列小說，起初，我也不怎麼重視這部奇幻小說，覺得是給青少年看的。看著看著，原本一直認為《波西傑克森》有《哈利波特》的影子，同樣有著善惡對立，神話世界（魔法世界）與現實世界的交錯關係。但是續讀《混血營英雄》，開始佩服作者的創意巧思，希臘與羅馬神話本有對立與延續的關係，書中巧妙運用比擬為「神格分裂」，也讓神話世界的對立衝突有更豐富的層次感，的確值得一讀。似乎是在略帶交換的心情下，讀完《波西傑克森》的續集《混血營英雄》之後，你終於拿起金庸的小說。

你不想看金庸，或許也因為讀了許多西方奇幻小說，一下子無法轉換至中華文化的世界。其實，我對金庸是很有信心的，只要你願意讀，一定會沉迷其中。我建議你先讀《射鵰英雄傳》，再讀《神鵰俠侶》。《射鵰》故事的開始，為南宋末全真道士丘處機刺殺奸臣王道乾，路過臨安郊外牛家村，巧遇忠良之後郭嘯天與楊鐵心。這段過程堪稱序幕，你覺得不夠刺激，一直嚷嚷不好看。

但是愈往下讀，武打動作愈來愈精采，情節開始變化，郭楊兩家迭遭變故，又加入金人王爺顏洪烈與江南七怪，十八年教養楊郭兩家後代的比武之約，更是讓故事發展有了期待。就這樣，你陷入故事之中，待黃蓉與洪七公相繼出場，更是一發不可收拾，非一口氣讀完不可。有了開始，後面接續閱讀就不成問題。

當年你的爺爺奶奶反對我讀武俠小說，怕耽誤功課，也擔心受到小說影響，離家出走去訪師學武，因為當年似有如此新聞報導。為了閱讀，我只能躲在棉被裡，用手電筒偷看，或是將小說藏在抽屜裡，假意讀書寫功課，其實已然隨著書中角色，雲遊四海。儘管如此，憑藉著小聰明，成績並無太大起伏，並未引起父母懷疑。武俠小說開啟了我的視野，尤其是金庸對於人物性格的刻畫，入木三分，小說中著名的人物多半令人印象深刻，讓我從讀小說進入分析思考

寫小說的方式，曾於中學提筆創作武俠小說，立志再造武林。雖然最終願未成，當時手稿亦灰滅無餘，小說的種子已然埋下，日後從金庸、古龍等新派武俠，溯源閱讀民初平江不肖生、還珠樓主的現代武俠，再考閱清代《三俠五義》、《兒女英雄傳》等俠義小說，於武俠一脈多有所得。

金庸作品已有各種改編的影像版本，強調忠於原著者亦所在多有，兼之現代播放影音科技的發達，許多人認為看了影像，就等於讀了小說。其實不然，小說與影像有著本質上的差異，儘管都是說故事，但是閱讀小說，透過文字形塑想像，反而可以開啟一個無限寬廣的世界。不只武俠小說，奇幻、推理、歷史、言情，各種類型小說，古今中外經典，都等著我們親近。我希望你與文字成為一輩子的好朋友，閱讀會使你的人生有深度，也有廣度，更重要的是，這個好朋友會一直陪伴著你，直到永遠。



腳踏車

大概很少人會不記得剛學會騎腳踏車的樣子，如果作文題目是「人生的第一次」，多半會以騎腳踏車為題材。學會騎自行車，是一件具有象徵意義的事，從雙腳步行，進入機械的雙輪代步；從慢速的移動，開始風馳電掣的速度感。最重要的是，我們藉由自行車的協助，超越了生理限制，能走得更快，行得更遠。可以這麼說，當嬰兒從爬行到步行，世界從平面變成立體，進而從步行到騎車，更能恣意探索這個世界。

為了使你記得學會騎車的感覺，也為了讓你對這個別具意義的人生第一次留下深刻印象，我特意選在你的小學一年級的兒童節，教會你騎自行車，作為兒童節禮物。相較於其他有形的各式玩具，這個禮物不但能跟著你一輩子，也代表在小學的學習比幼稚園更進一步，要開始更自由地探訪這個世界，也期許你能走得更遠，了解更多。

還記得我的童年，小孩騎的兒童自行車仍是奢侈品，至少家境並不優渥的人家是沒有餘錢買的。較為常見的是大人騎的自行車，除了代步，後座通常有個方型大鐵架，運貨兼載人，只是坐起來不太舒服，對小孩來說也嫌高大。還記得我的外公有這麼一輛老式自行車，是他工作時出入的代步工具，只能遠觀，偶爾偷偷摸一下，再怎麼皮也不敢偷騎。

由於你的爺爺奶奶不騎自行車，出門都搭乘大眾運輸，家裡並無自行車，我連偷騎的機會都沒有。沒有腳踏車可練習，遲至小學六年級，我才在一次到同學家遊玩的時候，花了一個下午，跌跌撞撞，摔倒再起，自己摸索著，最終搖搖晃晃地踩踏前行。剎時，享受著迎風的速度感，我明白自己羽翼逐漸豐滿，即將獨立前行。記得曾在高中時騎自行車遠征梧棲，從臺中市區沿著中港路和中清路（今已改名臺灣大道），一路往海邊騎。揮汗撐過長長上坡，經過東海大學，接著一路向下滑，享受疾馳的快感。穿過沙鹿市區，迎向梧棲臺中港。當看到海水的那一刻，所有勞累都還諸大海。

近年來，騎自行車的風氣盛行，假日常見親子一同騎車出遊，既聯絡感情，也運動健身，還能四處遊玩。我們曾數度偷空，一起騎到蓮池潭。自行車專用道相對單純，儘管偶有誤闖的機車閃身而過，還能輕鬆地玩玩追逐遊戲。但一進入車聲呼嘯的街道，神經難免緊繃，不斷耳提面命，數次訓斥，擔心意外發生。一路上我不時回頭，留意緊跟在後的你。還好，平安抵達水光連天的目的地，映著藍天白雲的潭水，是鬆懈緊張情緒最好的良藥。遠眺水上疾馳的小白點，在潭心劃出優美弧線，為平靜潭水點上數點驚奇。問你是否想試試纜繩滑水，帶點渴望的眼神卻又搖著頭，我明白那種想嘗試又恐懼陌生的情緒，也許下次有機會，一起試試。

有次應阿姨之約，家族數騎長征旗津。年幼的你，第一次騎自行車離開市區，路途雖然遙遠，卻新鮮有趣，你不時高聲歡呼，與表姊唱和。在鼓山渡船頭，你好奇汽車也能搭渡輪，穿越高雄港，行過市街，旗津海岸公園即在眼前。停佇岸邊遠眺，一望無際，大海的遼闊具有療癒效果，喚起我的高中記憶，也留下你的童年足跡。

想起兒童節那天，我一手抓著自行車座椅，一手穩著你的肩，扶著你的手。嘴裡叮嚀著保持重心的訣竅，兩手施力穩住車身，也安定緊張情緒。就這樣，一次又一次，我從旁邊輔助，逐漸退到車後，甚至偶爾試著放手。最終，你收下了小學第一年的兒童節禮物。在後面看著你的背影，又是擔心，又是驕傲。擔心的是，初學乍練，畢竟還不熟，隨時會摔倒；驕傲的是，這是人生的重要階段，你又長大許多。只是，當你漸漸長大成人，學會各種自立的方法，也意味著你終將離我遠去，開創屬於你的人生。雖然不捨，卻還是得狠下心，我不可能一直在後面緊緊抓著自行車坐墊，最終仍會放開手，用目光遠送。



居遊

如果要深入認識一個城市，就得住下來，隨著當地人的生活節奏，共同律動，一起呼吸。這不是件容易的事，除了金錢和時間，最好還可以認識幾個在地人，可以給予指引，願意同行。

尋常旅行團，再怎麼標榜深度，一定有預定的行程，所有團員必須遵守規畫的時間，倘若同行者又各有盤算，團體行往往得耗費許多不必要的等待。然而，自由行看似隨興，但背包客卻多半希望於有限的日程中，盡量多走多看，兼之得解決行程中發生的各種問題，未必輕鬆。近來開始吹起慢遊、長住或居遊之風，待在同一個地點或城市，短則十數天，長則個把月。居遊強調悠閒，不必趕行程，遊者可深入了解當地文化，甚至與在地人互動。只不過，真能成行者，大抵得有錢有閒，尋常受薪階級，兩者皆無，一般都要退休以後，方有機會慢遊。

因為工作性質，可以安排較長時間的集中假期，方便異地長住。由於長年自助行，走訪過許多國家，累積不少旅行經驗，但年紀愈長，對於一站走過一站的旅行已有倦意。年少時當背包客，輕裝簡從，來去自由，如今帶著年幼的你，若能從居遊開始，應是個不錯的方式。

希望環境的差異刺激你成長，體會不同城市的生活文化，在你上小學前，我們到臺北住了一個月。因緣際會，我的大學摯友舉家出國旅行，借住暨幫忙看家。當時你年紀尚小，作為第一次移地長住的地點，臺北有完善的捷運系統，語言也通，相對輕鬆容易。

我帶你認識捷運與公車，辨認方向，看懂指示，學習搭乘大眾運輸工具。我們走訪故宮博物院，報名參加研習營，在兒童學藝中心裡，認識故宮文物，透過仿製品與遊戲，你玩得不亦樂乎，消磨一天時光，也從中學習相關文物知識。故宮用心於兒童教育推廣，親子皆能從中受益。木柵動物園也是必訪之地，適逢大貓熊館開幕，正好親眼目睹團團、圓圓的憨厚樣子，漆黑分明的大眼，頭部和身體毛色黑白相間，貓熊天生惹人憐愛，除了可愛，實在找不出其他形容詞。當然，也不能錯過無尾熊和企鵝，寒熱不同氣候的生物，竟能一次觀賞，這是動物園神奇之處。

由於住近饒河街夜市，我們在傍晚走進人聲鼎沸，享受美食之餘，牽手漫步基隆河畔。國父紀念館也在附近，有幾天早起，加入晨間運動人潮，享受清新空氣。也在夜晚來到臺北一〇一大樓，在觀景臺俯瞰點點星辰，看見不一樣的臺北。還特地到臺北兒童育樂中心，坐坐旋轉木馬和咖啡杯，懷念早期的遊樂設施。就這樣，四處遊走，或者不出門，在居處讀書，或者到附近公園，隨意閒逛，度過一個讓人懷念的暑假。

在臺北長住是個暖身，其後有一年暑假，我們來到日本逗子市。逗子市規模不大，臺灣鮮少有人知道，更不是旅行團會去的地方。會選逗子市居遊，一來鄰近鎌倉，電車十分鐘即達，二來正好相中一家民宿，家中有兩個孩子，與你年紀相若。民宿離火車站僅五分鐘腳程，諸多因素符合所需，於是，我們來到一個具有日本當地文化特色的市鎮。

抵達當天，正逢夏日慶典，夜晚封街，非常熱鬧，沿途攤販小吃，人人隨興吃喝聊天。民宿女主人帶我們認識環境，穿梭巷弄，介紹各個特色商店，一時記不住這麼多，只見人潮洶湧，充分感受節慶的熱鬧氛圍。隔日傍晚，民宿主人邀請幾位親友聚餐，男主人在陽臺架起烤肉用具，生火燒炭，我在旁幫忙，他說日文，我回英文，竟然也能聊起天來。女主人準備各式餐點，待賓客皆至，筵席開始。席中諸人多不諳英語，只有女主人英語流利，另外男主人妹妹曾遊學中國，記得幾句日常用語，你的媽媽尚通日語，就這樣比手畫腳，幾杯啤酒下肚，大家愈聊愈熱絡，那真是個讓人記憶深刻的夜晚。

民宿主人的兩個小孩和你年紀相仿，只會日語，你又只會中英文，一開始擔心無法溝通。但小孩之間似乎有種神奇魔力，無須言語，你們竟可以一起遊戲，後來又陸續加入幾個孩子，更加熱鬧。大概是這一晚能打成一片，隔天，又一起相約去海邊戲水。原來，逗子市有著名的海岸風光，沙灘乾淨潔白，延伸至遠方。許多人在衝浪，玩帆船，不少歐美遊客躺臥沙灘，享受日光浴。夜晚還有花火大會，施放煙火。絢爛的煙火雖然短暫，卻在我們心中留下永難忘記的圖案。

就這樣，我們在逗子市待了大半個月，期間幾度走訪鎌倉，也和民宿主人一家到橫濱遊玩，在泡麵博物館製作專屬泡麵，至今仍在架上，雖然早過保鮮期，但回憶永無到期日。你還一個人和民宿主人的孩子走路去游泳，一起去圖書館。來自臺灣南部的你，在日本神奈川縣三浦半島的逗子市留下一夏的足跡，也許將來有一天，你會重返當地，尋找童年的回憶。



輸贏

帶你參加一場跨校桌球友誼賽。雖是友誼賽，但一路上，緊張的情緒仍在不意間透露。你說，自己很「廢」，多數賽事輸多贏少，這次一定又是如此。聽起來像是先打預防針，自我排解，但骨子裡還是在意的。

得失心太重，一直是你的罩門。從小，只要玩遊戲，你就想贏。如果過程不順利，露出敗相，臉色就很難看，接著情緒不受控制，眼淚奪眶而出，進而生氣跳腳，幾乎每次遊戲都在不愉快中收場。我不知勸了多少次，遊戲就只是遊戲，不會因為贏得地產大亨，就成為大富翁；也不會因為被將軍死棋，就失去任何國土。既然是遊戲，就是在遊玩中獲得樂趣，一旦分出輸贏就結束了，下次重新再來過。不論輸贏，所有的遊戲一定是平局開始，不會因為之前的輸贏而有差別。

同樣的，比賽也是如此，職業籃球的各個球隊在賽季中都盡力贏球，取得較好戰績爭取排名，最後奮力拚戰總冠軍。然而，總冠軍只有一個，亞軍什麼都不是。輸球的難過，化為來年再戰的動力，新的賽季來臨，去年的總冠軍也依然得從第一場開始打起。各種職業運動員的排名，儘管依勝場數有高低之別，但每次比賽的機會都是均等，排名低的球員贏得比賽，時有所聞。說歸說，勸歸勸，因為比賽輸了而引發的情緒失控，一再上演，從幼稚園到小學四年級，一直如此。

你很在意自己的表現，計較每一球，愈是在乎，打起球來就綁手綁腳，愈打愈急，施展不開。由於連輸三場，你緊繃著一張臉，情緒逼近臨界點。我在旁看著難過，於是當機立斷，帶你到球場外頭。時近中午，陽光耀眼，相較於場內的激烈氣氛，無人的校園，一派悠閒。我們走到操場，我要你大吼幾聲，你覺得尷尬不肯，我問你「想不想贏」，勉強一個「想」字，軟弱無力。我加重力道，愈問愈大聲，終於，你被感染，也愈答愈大聲。就這樣，壓力釋放，重返球場，迎來當天第一勝。

沒有人參加比賽不想贏的，沒有人喜歡輸的滋味。只是，我們必須明白，只要比賽，就會有輸贏；只要競爭，就得分出高下。冠軍獎杯只有一個，這意味比賽最終只會產生一個最後的優勝者，其他參賽者都得面對失敗。比賽就是這樣，競爭就是如此，當我們投入任何競賽，就得接受這個結果。人生亦然，我們一路面對競爭，和他人比賽。成功和失敗，不斷在我們的人生上演。

或許，你會覺得競爭既然如此殘酷，乾脆不要比賽，一開始就別參賽，自然不必面對輸贏的得失。話雖如此，但我們一旦投入人世間，競爭就避免不了。我們就算不想比，比較仍會找上門，我們不但和別人比，更得和自己比。少了比較，沒有競爭，就不可能進步。很多時候，比賽讓我們發現自己的弱點與缺失，才能加以改進。你的未來，還得面對無數的比賽，希望小時候的經驗，能使你以正向的態度參加比賽。賽前努力準備，比賽中享受過程，賽後加以檢討。如果能明白比賽的意義，輸贏就不再是最重要的事。我相信，你會懂得。

武俠小說

打從你升上五年級，我就不斷地鼓吹你看金庸的武俠小說。一會兒說，他的小說很精采，絕對讓人著迷，可以體會廢寢忘食的感覺；一會兒又說，只要以中文為母語，一定要讀過金庸的小說，很多人說，有華人的地方，就一定有金庸小說。其實，我最大的理由是，近半個世紀以來，金庸小說對中文文化圈的影響極大，小說改編成多部電影、電視劇，也是許多漫畫、電玩的素材，幾部著名小說中的人物角色，幾乎人人都能琅琅上口。

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序言

謝謝你帶來美好

動念要寫信給兒子已有一段時間了，想要記錄他的成長和我的心路歷程。然而，念頭終究只是念頭。沒有付諸行動的後果，就是當兒子逐漸長大，許多流光片影，就這樣從曾經變成已經，隨風而去，再也找不到一個適當的位置安放。只是遺憾雖然已經發生，為了不讓遺憾成為後悔的藉口，第一封信就從今寫下。

書名定為「寫給未來的你」，是希望當孩子長大之後，能記憶起兒時成長的點點滴滴，一路上有父母相伴。也許今日未必懂得我的用心，但願未來有一天，能在兒時紀錄中，找到當年走過的蛛絲馬跡。余光中曾有一首同名詩作，〈寫給未來的你〉，詩中絮絮叨叨，不斷叮嚀。我對兒子也有所期許，只是，他有自己的人生，自己的未來，追尋屬於自己的夢想，我不會強求，只希望他平平安安長大。這本書寫給長大後的兒子，也寫給過去的我。我試著分享自己成長的歷程，讓孩子了解我的過去，體會我的心情，更重要的是，藉由書寫，也開啟一段自我療癒的歷程。

我的經歷較特殊，當我來到這個世界時，家父已年過半百。老來得子固然高興，但也意味不知該如何和兒子相處。為了養家，爸爸幾乎投注所有的時間在工作上，連週末都常加班。於是乎，關於父親，以及與父親共同的回憶，幾乎一片空白。我只依稀記得，每當週末加班時，我可以去他辦公室旁的中央書局，躲在裡面看一天書。當父親下班來接我，會買一本書作為獎勵。對於節儉成性的父親而言，買書相對慷慨大方。至今我才明白，做父親的，都不會吝於買書給孩子，因為其中藏有對孩子的期待與父愛。

一度猶豫，是否要將本書出版。記錄父子相處的點滴，直接祕傳兒子即可，何必公諸於世。動念出書，只希望我的經驗能與大家分享，尤其是「親子書寫」，多半是母親執筆，如果我能藉此說說一個身為父親的心裡話，或許有些可供參考之處。當然，身為國文老師，也希望這些文章多少有些示範作用，並以此自我期許。

出版前，無意中翻找出一段寫給兒子的話，當年在幼稚園大班，即將畢業前，參加歡送畢業生的營火晚會。我想起不過才一年前，在中班送舊時的場景，沒想到馬上又要離開，心有所感於當晚寫下：

兒子，熊熊營火映照在你雀躍的臉上，泛起奇異的光芒。我知道，你正享受著營火晚會的歡樂氣氛，專屬於畢業生的舞樂與遊戲。只是，此刻的我，身為父親的我，看到火焰釋放出的興奮，也看到火光中的過去與未來。

彷彿就是昨天，我們一同趴在二樓陽臺，看著玩具火箭快速俯衝引燃營火，我說，明年就輪到你了。同一個場景，明年變成今年。如今，我們一起在一樓，從不同角度看著同樣高速俯衝的火箭。腦海中的影像交疊重合，構成一幅奇異的畫面。那個還賴在我身上的你，現在又蹦又跳；那個曾經片刻不得離開視線的孩子，已經能學著獨立完成事情。

兒子，你長大了。你的成長，是我們的驕傲；你的貼心，讓我們溫暖。謝謝你帶給我們的美好。同樣的營火，不同的心情。明年此刻，營火已成美麗的記憶，但是年復一年，仍有專屬你的營火，為你照亮未來之路。

那已是六年多前的往事。而今，兒子在房間裡練著直笛，為了兩個月後的比賽開始準備，悠揚的笛聲，迴盪在房裡。我明白，如同六年前耀眼的營火，這段笛聲也將混入我的記憶片段，成為陪伴孩子告別小學的印記。

本書諸多篇章成於兒子小學畢業的暑假，原本計畫於兩年前陸續完成，作為小學畢業禮物，但諸事繁忙，一拖年餘。幸有機緣，於孩子國中開學前，一鼓作氣完成，若今年蹉跎，此書再難有完成之時。

養育孩子，是一條漫長的路。有幸這一路走來，內人從旁牽著孩子另一隻手，扶持向前。本書紀錄父子情感，但背後有著更多母愛的包容。感謝內人以及所有陪伴小兒成長的親友。

送給我兒，也送給全天下父母。

序言

謝謝你帶來美好

動念要寫信給兒子已有一段時間了，想要記錄他的成長和我的心路歷程。然而，念頭終究只是念頭。沒有付諸行動的後果，就是當兒子逐漸長大，許多流光片影，就這樣從曾經變成已經，隨風而去，再也找不到一個適當的位置安放。只是遺憾雖然已經發生，為了不讓遺憾成為後悔的藉口，第一封信就從今寫下。

書名定為「寫給未來的你」，是希望當孩子長大之後，能記憶起兒時成長的點點滴滴，一路上有父母相伴。也許今日未必懂得我的用心，但願未來有一天，能在兒時紀錄中，找到當年走過的蛛絲馬跡。余光中曾有一首同名詩作，〈...

推薦序 親情誠可貴 蔡文章
推薦序 陪伴是最棒的禮物 劉中薇
自 序 謝謝你帶來美好

卷一 陪你讀書、玩音樂
送你閱讀這個禮物
書店
武俠小說
與音樂為友
直笛

卷二 陪你運動、瘋遊戲
桌球
腳踏車
籃球
遊戲室
桌遊
電視與電玩
航海王

卷三 陪你長大、過生活
烹飪
做家事
意外
資優班

卷四 陪你旅行、看世界
旅行
居遊
英語
國際觀

卷五 陪你思索、品人生
輸贏
領導
獨立
親人
生命
五個優點

附錄 旅行的記憶
參悟．高野山
清靜．修善寺
夢想．迪士尼

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