得獎紀錄：★文化部推薦中小學生優良課外讀物

★台北市政府評選優良兒童讀物

名人推薦：王文華(兒童文學作家)

李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工)

余遠炫(作家)

林良(兒童文學作家)

林玫伶(國小校長‧兒童文學作家)

洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)

徐永康(台灣閱讀協會常務理事長)

徐秋玲(北一女國文老師)

張子樟(兒童文學評論家)

陳安儀(親職作家)

蔡明灑(朗朗小書房創辦人)

(依姓名筆畫順序排列)

地下的大海

我們叫漢斯看好東西，馬上就出發。這裡的海岸離開山腳相當遠，走了三十多分鐘才走到山腳下。我們從滿是貝殼的海灘上走過去。

我一面走一面想，地下有那麼多貝殼，有這麼大的一片海洋，一定是在遠古時候，地球表面起了一條很大的裂紋，才有海水漏到地下來。到後來，因為地殼起了大變動，那條裂紋被阻塞住了。要不是這樣，地下的那些大洞和隧道，都會浸滿了水的。而且，這地底的海水由於長期地下熱的作用，就被大量的蒸發到空中去。所有在我們頭頂上的雲，以及在空中閃電打雷的電，一定都是這個作用所造成的。

我們沿著海岸走了一公里半光景，周圍的岩石完全變了樣子，那些岩石都深深的陷到地下，地面上則布滿石英和含有沖積物的花崗岩。一會兒，我們走到一片平地上，向前方一望，我的腿不覺軟了下來，原來，有數不盡的動物枯骨在那裡。

伯父比我更加吃驚，他一看到那些骨頭，兩隻眼睛張得大大的，簡直像兩個銅鈴。他和我說：「喂，走過去看看。」

在好奇心的驅使下，我和伯父大踏步的往那些骨頭走過去。仔細一看，都是幾十百萬年以前的新生代時代，曾經在地球上大量生存過的鳥類與哺乳動物的骨頭。這裡面也夾雜著很多很像初期類人猿的骨頭。

走在我前面的伯父突然跳起身來，拔腿就跑。他跑了三、四公尺，就蹲下去撿起一個圓圓的骨頭，大聲嚷道：「亞克西，亞克西，快來看，這是人的頭骨呢，是人的頭骨呢！」

「咦，人的頭骨？」

「是啊，你過來仔細看看，的確是人的頭蓋骨呢。」伯父把抓在手裡的頭蓋骨，對著我的方向大聲說：「今年春天，在法國的亞貝維爾的古代地層中，掘出人的顎骨和石斧來，曾經轟動一時呢！亞克西，你還記得吧！這片頭蓋骨，和那次掘出來的一個顎骨，差不多大小。那時候掘出來的，是一個不完全的頭蓋骨，所以有好多位學者質疑古代到底有沒有人生存過就。但現在這個頭蓋骨，具有和今天的人類同樣的特徵，實在是一件了不起的發現呢！我們可以從這骨頭推測，人類在上古時代就在地球上出現了。」

伯父因為興奮過度，說話的聲音不住的顫抖著。

再往前面走了二十來步，眼前出現一堆骷髏，這些骷髏都是完完整整的，伯父看了更加大驚失色。

也許是埋在特別土質中的關係，這些骷髏一具具都像木乃伊那樣的完整，使我們彷彿看到他們生前的情狀。包在他們身上的皮膚很像羊皮紙，那隆起在四肢上的筋肉、罩在頭頂上的頭髮、整副牙齒、長長的手上的指甲，都和生前沒有多大不同，雖然這是在幾十萬年前留下了的。伯父要我幫他動手，把其中的一具骷髏，往山腳邊翻動了一下。

伯父像在大學實驗室裡處理標本那樣，把那骷髏翻過來翻過去，仔細察看，一面給我說明：「這種原始人的骨骼，有許多地方和現在的白色人種（高加索人種）很相像。他們的身高，卻和我們想像的完全不同，至多只有六尺高。不過，毫無疑問的，他們是和史前動物同一個時代。」

他指著骷髏，仔細說明給我聽。但是，當我問起這種原始人，是不是一直住在地下，還是因為地球起了變動，而陷落到了地下來這問題時，伯父也無法給我明確的答覆。

我們在那裡待了半個鐘頭，為了要繼續前進，只好離去了。

走著走著，當我回過頭去看時，海面已經躲到這片廣闊的臺地背後去，完全看不見了。

伯父還是不想折回去，一直向前走。我們兩個，就在和白晝一樣的電光下，不聲不響的在骷髏堆中一直向前走。

我們終於走出了那片堆滿枯骨的平原，又走過一條花崗岩的山路，大約走了一公里半，前面出現林木茂密的樹林。這和克勞依溫港的白菇林不同，也和陰暗處的葛藤不同，而是年代較新的新生代植物。這些植物，都和今天的樹木不一樣，又高又大的棕櫚、水松和杉木，高聳在天空中，還有好多葛藤，布滿在這些大樹間。

就因為這森林的濃蔭蔽空，那些晒不到陽光的草木，變成了茶褐色，花也好像是用灰紙製成的人造花。

我們已經走了不少路，離出發的地點已相當遠，我以為伯父就要回去了，哪知道他卻向陰暗的森林裡走進去，我也只好跟在後面走。當我想到我們都手無寸鐵時，不由得害怕起來。

我這個預感，立刻成了事實。我們才走了一公里左右，就看到前面草堆裡，有一樣東西在蠕動著，我立刻停下腳步來。

「伯父，不得了啦！那邊是不是有幾頭很大的動物？」

我伸出震顫著的手抓住伯父的胳臂，用另外一隻手，指著前面問道。

剛到的時候因為很暗，看不大清楚，一會兒就從枝葉縫裡漏出淡淡的電光來，終於看清楚原來那是一大群活著的柱牙象。

牠們伸出長長的鼻子捲住樹枝，再伸出尖銳的牙齒把樹幹撕裂開來。那些被撕裂了的樹枝和樹幹，一轉眼間就進入牠們的喉嚨裡去。

伯父看了一陣子，拉著我的手：「我們過去看看。」

「啊？」我不禁倒退了幾步。「怎麼行？我們手裡什麼武器也沒有，憑什麼去對付那些野獸？不管怎麼厲害的人，都會怕牠們的。」

「有人呀，亞克西你看，不是有一個人在那裡嗎？那是跟我們一樣活著的人呢！」

我朝伯父指著的方向看去，一面想，那一定是伯父的錯覺。可是，我儘管不相信，事實畢竟是事實，在一棵大樹旁邊，一個又高又大的人站在那裡，痴痴的望著那一群柱牙象。

太古的巨人！這一定就是我們剛才看到的骨頭的原始人。他們的身體大約有三公尺高，在那個足有一個水牛頭大小的頭上，長滿了馬鬃一般粗的頭髮，那筋肉結實的手裡，正握著一些撕裂開來的樹枝，我害怕得連口也不敢開。好不容易鎮靜下來時，才說：「萬一被他一發覺，我們還有命嗎？趕緊逃走吧，悄悄的不要發出聲音來，趕緊溜吧，趕緊！」

說著，我就抓緊伯父的手臂，逃回森林裡去。起初伯父雖然嘴巴很硬，最後到底也害怕起來了，他反過來拉緊我的手，沒命的向前跑去，終於我們很快的跑出了森林。

地下的大海

我們叫漢斯看好東西，馬上就出發。這裡的海岸離開山腳相當遠，走了三十多分鐘才走到山腳下。我們從滿是貝殼的海灘上走過去。

我一面走一面想，地下有那麼多貝殼，有這麼大的一片海洋，一定是在遠古時候，地球表面起了一條很大的裂紋，才有海水漏到地下來。到後來，因為地殼起了大變動，那條裂紋被阻塞住了。要不是這樣，地下的那些大洞和隧道，都會浸滿了水的。而且，這地底的海水由於長期地下熱的作用，就被大量的蒸發到空中去。所有在我們頭頂上的雲，以及在空中閃電打雷的電，一定都是這個作用所造成的。

我們沿著海岸走...

閱讀世界名著 拓廣國際視野

文╱林良

東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。

為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

舉例來說，西班牙作家「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代表西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。

為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作家根據選定的版本進行改寫。作家都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適合少年閱讀的讀物。

再以俄國作家「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付出心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久才能完成？有了「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

「少年版」不只是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和家長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫出各種不同系列，「世界少年文學精選」就是其中的系列之一。

「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經累積到一百二十冊。包括的國家有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國家，以及東方國家的日本，一共十幾個國家和地區。少年讀者在這個系列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作家親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬克•吐溫、海明威……

這系列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名家。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。少年讀者從系列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有了基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

東方這一次為這個系列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後面的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。



心有多大，世界就有多大

王文華（兒童文學作家）

小孩，天生具有好奇心與想像力。

他們對世界充滿疑問，什麼都想知道，什麼都敢嘗試，成天把為什麼掛在嘴邊，逢人就問，這是什麼，那是什麼。父母有的會，有的不會，沒關係，他們會自己摸索，真弄不懂，再用想像力填補未知。

這是成長時，最好的可塑期，千萬別白白度過，或是輕易打壓啊。

閱讀是成長的十全大補湯

閱讀是這時期的十全大補湯，尤其是冒險奇幻的故事。

冒險的故事，擴大孩子的視野；奇幻的故事，增進孩子的想像空間。

勇敢冒險，敢於作夢的心，真的是可以培養的。

現代的孩子終日住在都市樊籠，面對灰撲撲的水泥叢林，想讓他們擁有熱愛生命的氣質，淨日身處如此的環境，真需要一點契機；而閱讀就是這最好的想像開端，能帶孩子躍進一個遼闊、不可思議的世界。

小時候，有幸遇到一位熱愛閱讀的老師。

她帶我們讀《環遊世界八十天》，除了與我們分享她對那本書的喜好，還拿地球儀教我們比對書中的旅程，從倫敦出發，去到印度，途中遇到的種種困難，主角卻能鎮靜的面對，最後才能在約定好的第八十天，順利抵返英國，那旅程艱辛又有趣，足以讓年少的我們，捨不得把書放下。

小小年紀的我們，看著地球儀，頭一次發現世界有那麼大，透過閱讀知道，地球原來有那麼多的國家，而經過老師指導，更懂了一個影響一生的道理：這世上沒有做不到的事，就看你敢不敢夢想。

長大了，我也當了老師，這麼多年來，我發現教什麼知識，都遠不如啓動孩子學習的動機重要。

只要有了學習的動機，孩子就能對他有興趣的課程廢寢忘食，願意為它衣帶漸寬終不悔。

想讓孩子擁有這樣的浪漫情思、壯闊理想與熱情，其實是有方法的，即使還不能出門去壯遊，至少也要讓他們期待「出門去冒險」。

人生就像一場穿時越日的大冒險，看起來艱辛無比，然而也因為生命的不可預測，懂得欣賞與不怕挑戰的人，都能在每個轉角找到驚喜。所以，我們與其限制孩子出門探險，不如事先提醒他們這一路可能會遇到的阻礙與困難，只要做好準備，即使結果不一定是美好或甜美，但是獲取的經驗絕對是獨一無二的。

經典，就是這麼迷人

要讓孩子喜歡冒險，培養他們探索天地的決心，這套少年經典讀物是很棒的選擇。

首先，它挑選的書籍全部來自經典。

經典的小說，歷經時代的焠鍊，被無數的人閱讀過、肯定過，它們創造出來的故事原型，成為後人取經的對象，閱讀這套書，很快提昇孩子的文學視野，加深加廣他們對故事原型的認識，殊不見，現今好萊塢的創作枯竭，新作乏善可陳，他們回頭取經，重拍的舊作，像《地心冒險》、《環遊世界八十天》、《森林王子》等，其實就是這些經典。

這些小說看似各不相同，然而面對困難的方式卻那麼相似，他們必須勇敢、有毅力，這才能找到解決的方法，而與此相通，歷古至今的應對，卻又與書中人物一致。書裡解決的並不只是當下的困境，更能從書裡找到人生的解答。

經典，就是這麼迷人啊。

讀這些經典小說，讓孩子漸漸認識外在世界，托爾斯泰說：「理想的書籍是智慧的鑰匙」，透過這套經典小說，讓孩子與書中人物對話，產生認同，進而模仿，然後探索自己，肯定自己的能力，最後就能有信心解決各種人生問題，幫助他面對往後的挑戰。

或許孩子目前的理解與我們不同，但日後，那些閱讀時留下的感動，就會像一片片的拼圖，持續的被反思，不斷被憶起，這將建構出孩子最為獨特的氣質與品味人生的能力。

經典書往往艱深難懂，孩子們想讀它卻被它的艱澀給嚇住。別擔心，這些書已請名家重新改寫，它們保留了原書中的精華，故事依然精采，句型卻適合現代與兒童閱讀，孩子閱讀這樣的書，不會被老式的敘事文句給嚇跑，卻能在短短時間內，讀到一流的文學鉅著。

假以時日，孩子長大了，真的對它有興趣，再去拿出原著來好好品讀，把這套書當成孩子們向大師學習的簡便橋梁，透過它，一窺世界一流文學名著的終南捷徑，既啓發了興趣，也培養了文學視野，奠基了文學的養分。

宅在家，孩子怎麼變成探險家呢？

讓孩子來讀《地底旅行》吧！

閱讀這本書是有趣的經驗，我邊讀邊對照地圖，跟著博士與亞克西的旅行日誌，一邊讀一邊看他們到哪兒了，很有跟著去探險的參與感。

這書寫成在一百多年前，那還是個沒有電腦、手機與網路的時代，人們的見聞除了依靠書本，其餘的都得去親身經歷，或許少了現代人那種即查即知的緊迫感，讓我在讀這本書時，格外有身歷其境的感受。

《地底旅行》二○○八年拍成電影版《地心冒險》，我小時候讀過這本書，但年深日久，內容多半忘記了，看完《地心冒險》重新勾起回憶，這回能重看紙本，雖然沒有電影的聲光刺激，但按圖索驥，卻別有一番樂趣。

書裡的三個角色個性很鮮明：博士是勇敢而執著的行動派，探險若少了他，那就無法成行；忠實沉默的漢斯很像《西遊記》裡的沙悟淨，做的都是苦力活，卻又是探險最不可或缺的角色；唯一的反對派亞克西，乍看好像懦弱膽小，事事質疑，猶豫不決的個性，其實反應的卻是讀者的內在。

「去地底冒險，這不可能吧，博士應該是說說而己。」亞克西不止一次在書裡這麼猜。

然而，他遇到的是有堅強毅力的博士，他想做就勇敢去做，憑著廣博的學識做基礎，加上即知即行的性格，才能完成這趟艱難的旅程。

而我們就希望小朋友能學習博士這種不怕困難的個性啊，做好自己的學問，勇敢跨出舒適圈，做個擬好目標，接受挑戰的勇者啊！

閱讀世界名著 拓廣國際視野

文╱林良

東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。

為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一...

第一章　羊皮紙上的祕密
發現羊皮紙　
看不懂的羅恩文　
伯父的推理　
解開密碼　
斯納弗爾山　

第二章　訪問噴火口
出發　
到達冰島　
撒克遜的祕密　
向導漢斯　
加德爾村　
熔岩奇觀　
到達山頂　

第三章　漆黑的地下道
垂直的洞穴　
歧路　
漢斯河　
地下的星期日　
迷路　

第四章　地下的大海
李頓．白洛克海　
木筏航行　
怪物出現（我的航海日記1）　
亞克西島（我的航海日記2）　
暴風雨（我的航海日記3）　
山崖上的簽名　

第五章　回到地面
撒克遜海角　
在活火山下面　
結語

第一章　羊皮紙上的祕密
發現羊皮紙　
看不懂的羅恩文　
伯父的推理　
解開密碼　
斯納弗爾山　

第二章　訪問噴火口
出發　
到達冰島　
撒克遜的祕密　
向導漢斯　
加德爾村　
熔岩奇觀　
到達山頂　

第三章　漆黑的地下道
垂直的洞穴　
歧路　
漢斯河　
地下的星期日　
迷路　

第四章　地下的大海
李頓．白洛克海　
木筏航行　
怪物出現（我的航海日記1）　
亞克西島（我的航海日記2）　
暴風雨（我的航海日記3）　
山崖上的簽名　

第五章　回到地面
撒克遜海角　
在活火山下面　
結語