作者本身為工程領域博士，且在電機工程領域研究卓越，在電機、電子相關科系具有多年教學經驗，充分瞭解工程與電機、資訊等領域相關專業學科所需具備之數學基礎，及學生可以接受容納之課程份量與難易度。本書為作者累積二十多年的工程數學教學經驗與心得，以「老師易教(Easy-to-teach)」、「學生易學(Easy-to-study)」、「未來易用(Easy-to-use)」等三易原則將其手稿編排而成，藉此翻轉工程數學的學習方式，提升大家學習工程數學的興趣。

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